Erstellen eines individuellen Bildungsplans Die logischen Schritte
Der Individualized Education Plan (IEP) ist ein Dokument, das sorgfältig, nachdenklich und rational verfasst werden muss. Das Gesetz für Menschen mit Behinderungen (IDEA) ist das Gesetz, das überwacht, wie ein IEP geschrieben wird. Oft setzt sich das Team und spricht sehr schnell über mögliche Einsätze für ein Kind. Das ist wie zu entscheiden, wer das Rennen gewonnen hat, bevor es gelaufen ist. Ich denke über den Prozess auf diese Weise nach.
Das erste, was passieren sollte, ist eine Startlinie zu ziehen, die messbar und für alle sichtbar ist. Hier sollte die Planung für ein Kind beginnen. Ich nenne das "Present Level of Performance" die Startlinie unseres Rennens. Das nächste, was ein Läufer wissen muss, ist, wo die Ziellinie ist. Auch das sollte eine messbare Distanz sein und für alle sichtbar sein. Diese Linie repräsentiert das Jahresziel des Kindes. Lassen Sie uns zwischen der Startlinie und der Ziellinie einige Hürden nehmen. Bei jeder Hürde gibt es ein Werkzeug, das dem Läufer zur Ziellinie hilft. Diese Hürden werden unsere kurzfristigen Ziele und Vorgaben widerspiegeln.
Vielleicht nimmt der Läufer nach der Verhandlung des ersten Ziels, einer weiten Spanne weichen Sandes, ein Ruder, um mit dem Boot, das an der Küste sitzen wird, auf die andere Seite des Sees zu rudern. Nachdem er über den See gefahren ist, der das zweite Ziel ist, nimmt er ein Fahrrad, um die Spitze des steilen Berges zu erreichen, der unser drittes Ziel ist. Diese Werkzeuge haben es ihm ermöglicht, die letzte Runde des Rennens bis zur Ziellinie zu absolvieren, was in der Spezialausbildung das jährliche Ziel wäre. Sehen wir uns diese Schritte genauer an.
Schreiben Sie den IEP in geordneter Weise
Das Sonderpädagogikgesetz ist sehr spezifisch für das Verfassen eines IEP. Es gibt eine Reihe von logischen Schritten, die in der richtigen Reihenfolge ausgeführt werden müssen. Ein Team kann die Platzierung erst diskutieren, wenn diese Schritte befolgt wurden. Doch nur allzu oft wird über die Platzierung von Spekulationen gesprochen. Wir werden nicht auf jedes Detail eingehen, das in das IEP aufgenommen werden soll. Wir werden uns vielmehr die wichtigsten Schritte ansehen, die stattfinden sollen, und die Reihenfolge, in der diese Schritte stattfinden sollen.
Überprüfung der jüngsten Bewertungen
Das Team sollte sich die Bewertung der letzten 3 Jahre und alle anderen aktuellen Bewertungen ansehen. Dies ist etwas, was Ihr Distrikt möglicherweise nicht gewohnt ist. Mit dem neuen Sondergesetz soll das Team nun die Bedürfnisse in den Bewertungen überprüfen. Das Team sollte auch die Empfehlungen überprüfen, die für jede Bewertung erforderlich sind. Wenn das Team diesen Schritt überspringt, ist es nicht anders, als einen gründlichen Arzt aufzusuchen, der jedoch niemals die Ergebnisse von Labortests oder anderen Tests sieht. IDEA erkennt jetzt an, wie wichtig es ist, bei IEP-Sitzungen auf relevante Bewertungen zurückzugreifen.
Aktuelle Leistungsniveaus
Jeder IEP muss eine Erklärung über die gegenwärtigen Leistungsniveaus enthalten. Dieser Schritt sollte nach dem Überprüfen der Bewertungsinformationen erfolgen. Das Team sollte überprüfen, wie sich Ihr Kind in den Bereichen verhält, in denen es besondere Leistungen erhält. Jeder Bereich sollte in MESSBAREN Begriffen akribisch angesprochen werden. Sie sollten beispielsweise wissen, ob er achtzehn von zwanzig Multiplikationsproblemen mit dreistelligen Zahlen und zweistelligen Multiplikatoren ausführt. Das PLEP sollte auch angeben, welche objektiven Testinstrumente verwendet wurden. Begriffe wie "in der dritten Klasse" oder "die meiste Zeit" oder "fast nie" sind Beispiele für Begriffe, die nicht zu den gegenwärtigen Leistungsniveaus gehören. "Lehrerbeobachtung" ist ebenfalls nicht objektiv. Es kann ein Messinstrument sein, sollte aber niemals das einzige Messinstrument sein.
Wenn Ihr Kind ein Leseziel hat, sollten die gegenwärtigen Leistungsniveaus in Bezug auf die Genauigkeit in einer Reihe verschiedener Lesebereiche detailliert angegeben werden. Es reicht nicht aus, ein Kind im Lesen auf eine einfache Klassenstufe zu bringen, um alle Bereiche des Lesens anzusprechen. Vielleicht ist er hervorragend, wenn er laut vorliest, aber sein Verständnis, wenn er sich selbst vorliest, ist praktisch gleich Null. Vielleicht kann er die Hauptidee in einer Passage verbal erläutern, sich aber bei einer schriftlichen Beschreibung nicht an die Handlung erinnern. Es gibt so viele Bereiche, und wir müssen uns darauf verlassen, dass unsere Lehrer und Diagnostiker das Fachwissen besitzen, um genaue PLEPs zu schreiben. Manchmal müssen wir darauf bestehen Bezirke, in denen Lehrer in einem bestimmten Bereich weitergebildet werden, um ein Kind in einem bestimmten Bereich von genau zu beurteilen und erfolgreich zu unterrichten Behinderung.
Nachdem sich das Team darauf geeinigt hat, wo sich Ihr Kind in den einzelnen Notlagen befindet, sollte es in einem Jahr dorthin weiterziehen, wo es sein sollte. Kommen wir zu den jährlichen Zielen.
Jahresziele
Nachdem sich das Team darauf geeinigt hat, wo sich Ihr Sohn befindet, soll es in einem Jahr dorthin ziehen, wo er sein soll. Die Eltern sollten wachsam gegenüber dem Team sein, das versucht, die Erwartungen an die Bildungsleistung Ihres Kindes zu niedrig zu halten. Kinder können oft viel mehr tun, wenn sie glauben, wir könnten es schaffen. Es sollte zum Beispiel nicht allzu schwer sein, mit einem Fortschritt von 1 1/2 Jahren beim Lesen zu rechnen, wenn ein Kind 4 Jahre hinterher liest. Wenn wir nur 3 Monate Fortschritt in einem Jahr erwarten, ist das kein Fortschritt. Dies bedeutet, dass das Kind in Wirklichkeit 6 Monate länger hinter seinen Altersgenossen zurückbleibt. Mit echten Messungen seines gegenwärtigen Leistungsniveaus und einem messbaren Ziel, das geschrieben wurde, geht das Team zu den kurzfristigen Zielen über. Das Jahr muss in Trittsteine zerlegt werden. Ihr Sohn muss die grundlegende Phonetik verstehen, bevor er zu Mischungen übergehen kann, die zu zwei Silbenworten führen. (Ein grobes Beispiel). Jedes Ziel muss auch angeben, welche objektiven Instrumente oder Tests zur Messung des Fortschritts verwendet werden. Es muss auch das Zieldatum für die Erreichung dieses bestimmten Ziels enthalten. Erinnerst du dich an unser Rennen am Anfang dieses Artikels? Alles muss messbar sein.
Andere Unterstützungen und Dienstleistungen
Dann muss das Team prüfen, welche Unterstützung Ihr Kind benötigt, um dieses Ziel zu erreichen. Benötigt er zusätzliche Zeit mit einem Sachbearbeiter? Benötigt er Unterstützung von einem Computer, um schriftliche Aufträge abzuschließen? Wird er eine Sprachtherapie brauchen, um sich besser auszudrücken? (Nur Beispiele). Auch im neuen Gesetz ist eine Anforderung, dass der IEP eine Liste der Unterstützungen enthält, die der Lehrer benötigt, um mit Ihrem Sohn erfolgreich zu sein. Hat sie ein grundlegendes Verständnis für die Behinderung? Muss er oder sie an einem speziellen Workshop über die Behinderung Ihres Kindes teilnehmen? Benötigt er oder sie eine spezielle Ausbildung in multisensorischen Unterrichtstechniken? Ist ein Administrator regelmäßig in Kontakt, etwa einmal in der Woche, um zu sehen, ob andere Hilfsmittel oder Geräte benötigt werden, und um den Fortschritt Ihres Kindes zu überprüfen?
Vorherige schriftliche Mitteilung
Die Platzierung sollte NIE besprochen werden, bis diese Schritte unternommen wurden. Die Unterbringung sollte NIEMALS für den Distrikt von Vorteil sein, anstatt auf die besonderen Bedürfnisse Ihres Kindes zugeschnitten zu sein. Es ist gut daran zu denken, dass Sonderpädagogik NIEMALS ein Ort ist. Es ist immer ein Service.
Am Ende der Sitzung schreibt der Distrikt die vorherige schriftliche Mitteilung. Enthalten sein sollte eine Liste aller Empfehlungen, die von allen Teammitgliedern vorgelegt wurden. Anschließend muss der Distrikt angeben, ob jede Empfehlung vom Team akzeptiert und abgelehnt wurde und warum jede Empfehlung akzeptiert oder abgelehnt wurde. Dies ist nach vorheriger schriftlicher Ankündigung erforderlich, obwohl Distrikte meines Wissens nur über diese Anforderung informiert sind. Ich habe gesehen, wie ein Administrator das so gemacht hat und es war wunderbar. Jeder hatte eine echte Aufzeichnung darüber, welche Ideen akzeptiert oder verworfen wurden und warum. Ich möchte Sie ermutigen, den Artikel auf dieser Website in der vorherigen schriftlichen Mitteilung zu lesen. Es kann ein sehr leistungsfähiges Tool für Eltern sein, wenn Sie Ihren Distrikt bitten, diese IDEA-Anforderung zu erfüllen.
Dieser Artikel ist eine sehr grundlegende Beschreibung der Schritte, die beim Schreiben eines IEP ausgeführt werden sollten. Natürlich sind in einem IEP auch andere Informationen wie Medikamente, Transportmittel, Therapien usw. enthalten. Aber ich wollte Ihnen einen übersichtlichen Überblick über die Erwartungen von IDEA während des IEP-Prozesses geben.
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