Arbeiten mit jungen Altersgruppen bei dissoziativen Identitätsstörungen
Dissoziative Identitätsstörung (DID) Altere gibt es in allen Formen, Größen und Altersstufen, und Sie müssen wissen, wie man mit jungen Alteren umgeht. Das Alter kann für immer gleich bleiben, je nach Situation das Alter ändern (altersabhängig) oder normal sein. Viele Systeme haben Änderungen verschiedenen Alters, einschließlich älterer und jüngerer als der Körper. Es ist wichtig, diese Altersunterschiede zu erkennen und mit altersgerechten Veränderungen zu arbeiten. Es kann schwierig sein, mit jungen Älteren zu arbeiten, aber es gibt Dinge, die Sie tun können, um mit Ihren jüngeren Älteren bei dissoziativen Identitätsstörungen besser zusammenzuarbeiten.
Kommunikation mit jungen Altersgruppen bei dissoziativen Identitätsstörungen
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die meisten Kinder in ähnlicher Weise denken, sich verhalten und fühlen wie normale Kinder. Sie sind möglicherweise nicht in der Lage, Themen für Erwachsene oder komplizierte Wörter zu verstehen. Kommunizieren Sie mit Ihren jüngeren Älteren
wie du es bei jedem kind tun würdest Versuchen Sie, einen weichen Ton zu verwenden und ermutigend zu sein. Erklären Sie die Dinge auf eine Weise, die ein Kind verstehen kann. Sei geduldig. Wenn du nicht bist mitbewusst Mit Ihren jüngeren Teilen können Sie andere Wege finden, um indirekt mit ihnen zu kommunizieren. Schreiben Sie Notizen mit ihrem Namen in ein Tagebuch, damit sie es lesen können, wenn sie unterwegs sind. Rede laut mit ihnen; Selbst wenn sie nicht antworten, hören sie möglicherweise immer noch von innen zu.Junge Altersgruppen bei dissoziativen Identitätsstörungen können sich auf viele Arten ausdrücken
Alle Kinder sollten sich frei ausdrücken können. Für jüngere Menschen, die möglicherweise ein Trauma hatten, kann es schwierig sein, sich selbst auszudrücken. Etwas ändert möglicherweise aus verschiedenen Gründen nicht in der Lage, verbal zu kommunizieren: sie sind präverbal, d
Jeder oder Stumme, oder sie haben Angst. Wenn dies für einen Ihrer Teile zutrifft, versuchen Sie, andere Wege zu finden, auf denen sie sich ausdrücken können. Kreativität fördern wie Färben, Zeichnen, Formen mit Ton oder Bauen mit Blöcken. Einige jüngere Teile bevorzugen möglicherweise sogar das Schreiben. Sie können für jede Änderung ein Notizbuch oder einen Ordner erhalten, in dem die Zeichnungen oder Notizen aufbewahrt werden. Dadurch wissen Ihre Teile auch, dass sie wichtig sind.
Arbeiten mit jungen Altersgruppen in DID: Altersgruppen müssen sich sicher fühlen
Für jüngere Altäre gilt das Erinnerungen an TraumataSie fühlen sich möglicherweise immer noch in Gefahr, auch wenn die Situation nicht länger unsicher ist. Es ist wichtig, dass Sie Ihren jüngeren Teilen versichern, dass Sie alle sicher und geschützt sind und dass sie keine Angst mehr haben müssen. Das war bei mir der Fall. Einige meiner jüngeren Älteren hatten Angst vor unserem Täter geäußert, obwohl wir sicher und frei von Schaden waren. In einem meiner DID SelbsthilfegruppenEin Mitglied erwähnte ein Buch, das speziell für junge Menschen geschrieben wurde. Das Buch, Liebe Kleinen von Jade Miller ist hier verfügbar. Es erklärt DID auf eine Art und Weise, die junge Menschen verstehen und ihnen helfen können, sich sicher zu fühlen. Ich lese es jede Nacht und es hilft meinen jüngeren Teilen enorm. Ich empfehle das Buch für alle mit Kindern.
Zum Schluss, für die in der TherapieAchten Sie darauf, dass Ihre jüngeren Altersgenossen auch mit Ihrem Therapeuten zusammenarbeiten können. Sie können mit dem Therapeuten sprechen, wann immer sie sich sicher und bereit fühlen. Ihr Therapeut kann Ihnen auch helfen, mit Ihren jüngeren Teilen außerhalb der Therapie auf eine Weise zusammenzuarbeiten, die für Ihr System am besten geeignet ist. Lassen Sie Ihre jüngeren Teile mitreden. Sie sind ebenfalls Teil des Systems und genauso wichtig wie jede andere Veränderung.
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Crystalie ist der Gründer von PAFPACist ein veröffentlichter Autor und der Autor von Leben ohne Schaden. Sie hat einen BA in Psychologie und wird bald einen MS in Experimenteller Psychologie mit Schwerpunkt Trauma haben. Crystalie verwaltet das Leben mit PTSD, DID, Major Depression und einer Essstörung. Du findest Crystalie auf Facebook, Google+, und Twitter.
