Schalten Sie die Power Struggles ein

Das Kind, das durch Macht motiviert ist, gehört zu den am meisten gefürchteten und missverstandenen Kindern in unseren Klassenräumen und zu Hause. Diese Kinder verursachen große Angst, Panik und Angst bei Eltern und Lehrern.

Erwachsene haben das Gefühl, dass ein Kind, wenn es nach Macht verlangt, etwas von unserer Macht nehmen möchte. Weil wir nicht die Kontrolle über das Klassenzimmer oder das Zuhause verlieren wollen, verstricken wir uns in Machtkämpfe, die aus unserer Weigerung resultieren, unsere Macht abzugeben. Erwachsene müssen verstehen, dass das Kind unsere Macht nicht will. Er will nur einige von seinen eigenen.

Vieles, was ich über den Umgang mit Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Störung gelernt habe (ADHS oder ADS) und Kinder, die Strom brauchen, habe ich von einem jungen Mädchen namens Michelle gelernt. Sie war ein wundervolles Kind, aber äußerst besorgt, argumentativ und kämpferisch. Sie hatte große Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen und forderte ständig die Autorität der Erwachsenen in ihrem Leben heraus. Sie focht jede Entscheidung oder Anweisung eines Erwachsenen an.

Ich war enorm frustriert als ihre Lehrerin und suchte den Rat meines Mentors. Wie immer gab er mir wertvolle und fundierte Ratschläge. "Rick", begann er, "du musst nicht an jedem Kampf teilnehmen, zu dem du eingeladen bist."

Wählen Sie Ihre Schlachten

Weiser Rat. Ich beschloss, meine Kämpfe auszusuchen und Michelle nur in wichtigen und entscheidenden Fragen zu konfrontieren. Anfangs habe ich einige Schlachten verloren, die ich hätte gewinnen können, aber ich fing an, den Krieg zu gewinnen.

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Darüber hinaus begann ich Strategien zu entwickeln und anzuwenden, die Michelle Kraft verleihen sollten. Ich erkannte, dass ihre Macht und Kontrolle bedeutende Bedürfnisse waren und sie nicht effektiv lernen konnte, bis diese Bedürfnisse erfüllt waren.

Eines Freitagnachmittags, als die Schüler am Ende des Tages begannen, das Zimmer zu verlassen, bat ich Michelle, an meinen Schreibtisch zu kommen. Ich sagte ihr, dass wir am Montag mit dem Studium in Neuseeland beginnen würden und fragte, ob sie etwas darüber erfahren möchte. Sie fragte sich, ob Lämmer verletzt wurden, als ihre Wolle geschoren wurde, und ist der südliche Teil Neuseelands kälter als der nördliche?

Als der Unterricht am Montag begann, sagte ich: „Nun, Gang, Michelle hat mir am Wochenende einige ziemlich schwierige Aufträge für die Forschung gegeben. Michelle, warum sitzt du nicht hier vorne, damit du mir dabei helfen kannst? "Sie gesellte sich zu mir und nahm eifrig an den Aktivitäten und Diskussionen der Woche teil.

Diese Strategie kann für die Verwendung zu Hause geändert werden. Suchen Sie den Rat oder die Anregung des Machtkindes in Familienangelegenheiten und folgen Sie, wann immer möglich, seinem Rat: „Ihre Cousins ​​kommen morgen zum Abendessen. Welches Essen sollten wir Ihrer Meinung nach servieren? “Nichts macht einen Menschen mächtiger, als seine Meinung einzuholen - und zu befolgen.

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Bieten Sie kleinere Auswahlmöglichkeiten an

Eine andere Strategie, die effektiv mit Michelle zusammengearbeitet hat, ist als „Minor-Choice-Technik“ bekannt Wollte sie einen 200-Wörter-Aufsatz über Spanien schreiben, erkannte ich, dass ein Machtkampf fast war unvermeidlich. Ich habe das Scharmützel verhindert, indem ich eine kleine Auswahl in den Auftrag eingefügt habe: „Ich möchte, dass Sie einen Aufsatz über Spanien mit 200 Wörtern schreiben. Möchten Sie lieber weißes oder gelbes Papier verwenden? Oder möchten Sie lieber an Ihrem Schreibtisch schreiben oder zum Bibliothekstisch gehen?

Diese Strategie kann für das Heim- oder das Spielfeld geändert werden: „Matty, du musst das Chaos beseitigen, das du in der Einfahrt hinterlassen hast. Möchtest du es jetzt oder nach dem Abendessen tun? “Der Erwachsene sollte seine Anweisung klar formulieren und dem folgen sofort mit einer Zwei- oder Drei-Optionen-Wahl, die das Kind bei der Vervollständigung der treffen kann Anweisung. Wenn sich das Kind entscheidet, sollte es gelobt werden, eine angemessene und rechtzeitige Entscheidung zu treffen.

Verantwortung übernehmen

Ich habe Michelle selten gebeten, Besorgungen zu erledigen, zusätzliche Kredite zu vergeben oder selbständig zu arbeiten. Ich glaubte, sie sei unverantwortlich und würde diese Pflichten schlecht bewältigen. Mein Mentor erinnerte mich: „Damit ein Kind lernen kann, wie man mit Verantwortung umgeht, muss es die Verantwortung dafür übernehmen.“ Ich begann, Michelle Aufgaben zu geben, die sie regelmäßig erledigen sollte. Ihre Antwort ermutigte mich.

Näherungssteuerung verwenden

Dies bedeutet, in der Nähe des Kindes zu sitzen oder zu stehen, wenn sein Verhalten zu einem Problem wird (Übergänge oder Prüfungen). Verwenden Sie die Nähe nicht bedrohlich oder einschüchternd. Wenn Sie in der Nähe des Kindes stehen, werden Sie häufig feststellen, dass Ihre Nähe eine beruhigende Wirkung auf ihn hat.

Wischen Sie den Schiefer sauber

Machtkinder können Interaktionen als bedrohlich ansehen, auch wenn keine Bedrohung beabsichtigt war. Sie haben Groll und gehen davon aus, dass es auch Erwachsene tun. Da das Kind nach einer Auseinandersetzung Schwierigkeiten hat, den Schiefer sauberzuwischen, muss der Erwachsene dies tun. Wenn ich tagsüber Schwierigkeiten mit Michelle hatte, habe ich sie vor meiner Abreise aufgesucht und ihr ein Lächeln und ein freundliches Wort gegeben. Auf diese Weise teilte ich mit: „Wir hatten unseren Kampf, aber das liegt hinter uns.“ Dies verhinderte, dass ihre Wut wütend wurde, und trug in hohem Maße zu unserer Beziehung bei.

Von Der Motivations-Durchbruch: 6 Geheimnisse zum Einschalten des gestimmten Kindes, von RICHARD LAVOIE. Copyright 2007. Nachdruck mit freundlicher Genehmigung von Touchstone, einem Impressum von Simon & Schuster, Inc.

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Aktualisierung am 28. Juni 2019