504-Plan vs. IEP für College-Unterkünfte?
Q: „Mein Sohn hatte aufgrund seiner chronischen Migräne einen 504-Plan mit angemessenen Vorkehrungen, einschließlich milder Fristen für Tests und Aufgaben. Er ist jetzt ein Senior in der High School und wurde gerade von seinem Psychologen mit ADHS diagnostiziert. Ich möchte, dass die Schule seine Diagnose zu seinem 504-Plan hinzufügt, bevor er aufs College geht. Aber ich frage mich: Soll ich einen IEP beantragen? Hat man aus Sicht des Colleges mehr Gewicht?“ — 504Mama
Hallo 504Mom:
Ich bin so froh, dass Sie eine ADHS-Diagnose für Ihren Sohn bekommen konnten. Ich sage den Eltern, dass es nie zu spät ist – auch im Abschlussjahr.
Wann immer ich einem Elternteil vorschlage, dass sein Kind von einem profitieren könnte IEP oder ein 504-Plan Bei ADHS weiß ich normalerweise mehr über die Diagnose und die Schwierigkeiten des Kindes sowie über die Art der Dienstleistungen, die die Schule anbietet. Basierend auf den von Ihnen bereitgestellten Informationen rate ich Ihnen, den aktuellen 504-Plan Ihres Sohnes zu aktualisieren, um seine ADHS-Diagnose widerzuspiegeln.
Ich halte es zu diesem Zeitpunkt nicht für sinnvoll, einen langwierigen IEP-Prozess für möglicherweise nur ein paar Wochen zusätzliche Leistungen zu durchlaufen, da Ihr Sohn in ein paar Monaten seinen Abschluss macht. Außerdem wird eine Diagnose gestellt ADHS garantiert keinen IEP. Kinder mit Behinderungen – einschließlich ADHS – können einen IEP erhalten nur wenn es Hinweise darauf gibt, dass die Erkrankung ihre Fähigkeit beeinträchtigt, in der Schule erfolgreich zu sein. Dies ist ein weiterer Faktor, den Sie berücksichtigen sollten, falls Sie dies noch nicht getan haben.
Ihr Sohn hat jedoch möglicherweise Anspruch auf zusätzliche Unterkünfte unter einem aktualisierten 504-Plan. Dazu könnten reduzierte Hausaufgaben, verlängerte Testzeiten, intensive Nachhilfe, Zugang zu Lehrernotizen oder -skizzen oder ein Lernkurs, der sich auf Organisation und Zeitmanagement konzentriert Fähigkeiten. Sie sollten mit Ihrem Sohn und der Schule besprechen, was im Rahmen des 504-Plans vorteilhaft und verfügbar sein könnte.
[Kostenloses Diagramm zum Vergleich von IEPs mit 504-Plänen]
Ob ein 504-Plan oder IEP im College mehr Gewicht hat, die Antwort ist einfach: Beides nicht, da es im College keine IEPs oder 504-Pläne gibt.
Colleges können „504-ähnliche“ Unterkünfte bereitstellen, aber die Last, sicherzustellen, dass alle Unterkünfte bereitgestellt werden, verlagert sich auf Ihr Kind. Ihr Sohn muss um seine Dienste und Unterstützung bitten und Unterlagen wie frühere Kopien seines 504-Plans vorlegen, der die Dienste beschreibt, die er in der High School erhalten hat. Sie können herausfinden, wie es Ihrem (zukünftigen) Sohn Das College stellt Unterkünfte zur Verfügung indem Sie sich an das Büro für Studenten- / Behindertendienste wenden.
Lebenskompetenzen für das College
Apropos College, hier ist mein Vorschlag an Sie: Mit nur wenigen Monaten bis zum Abitur Ihres Sohnes würde ich mich darauf konzentrieren, sicherzustellen, dass er das hat Lebenskompetenzen, die erforderlich sind, um im College erfolgreich zu sein.
Als akademischer/Lebenscoach für Schüler mit ADHS habe ich die Entwicklung vieler meiner Highschool-Coaching-Studenten gesehen gute Lerngewohnheiten, üben ihre Zeitplanung und lernen, überzeugende Arbeiten zu schreiben, alles in Vorbereitung auf den Besuch des Colleges. Ihr täglicher Erfolg im College hängt jedoch wirklich davon ab Lebenskompetenzen sie entwickeln sich vor dem Verlassen der Schule.
[Selbsttest: Hat mein Kind ein Exekutivfunktionsdefizit?]
Hier sind ein paar Fragen, die Sie sich stellen sollten:
- Kann Ihr Sohn morgens alleine aufstehen, sich fertig machen und rechtzeitig zum Unterricht aus der Tür gehen?
- Kann er seine Herausforderungen und die notwendigen Vorkehrungen gegenüber seinen Lehrern und/oder der Schulverwaltung artikulieren, um sicherzustellen, dass er sie erhält? Und wenn nicht, weiß er, wen und wie er um Hilfe bitten kann?
- Praktiziert er Selbstfürsorge? Jeden Tag duschen? Gesund, ausgewogen und regelmäßig essen? Seine Wäsche waschen? Weißt du, wie man seine Medikamente richtig einnimmt? Bereiten Sie ein paar einfache Gerichte zu? Halten Sie sein Zimmer relativ sauber und organisiert?
Diese Art von Fähigkeiten zu haben, bevor Sie aufs College gehen, ist entscheidend für den Erfolg Ihres Sohnes. Denken Sie daran, dass es im College nicht darum geht, alle Antworten zu kennen oder eine perfekte Punktzahl bei einem Kalkül-Quiz zu erzielen. Es geht um Erfolgsstrategien zu identifizieren und zu etablieren, und diesen Plan dann an diejenigen weiterzugeben, die dafür sorgen können, dass er umgesetzt wird.
504-Plan vs. IEP: Nächste Schritte
- Lernen:Ist ein IEP- oder 504-Plan das Beste für mein Kind?
- Herunterladen: Einfache Anpassungen, um Schülern mit ADHS oder LD zu helfen
- Lesen:IEP-Meeting-Ratschläge: So erhalten Sie die ADHS-Unterkünfte, die Ihr Kind benötigt
ADHS-Familiencoach Leslie Josel, of Ordnung aus dem Chaos, beantwortet Fragen von ADDitude Leser über alles Mögliche, von Papierkram bis hin zu Schlafzimmern in Katastrophengebieten und von der Bewältigung von To-Do-Listen bis hin zur pünktlichen Ankunft.
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