4 Dinge, die Sie vor der Wiedereröffnung der Schule tun sollten: Eine Checkliste für Eltern
Die Schulanfangssaison war für viele unserer Kinder letztes Jahr seltsam, enttäuschend und sogar nicht vorhanden. Jetzt, da die meisten öffentlichen Schulen in den USA wieder in Vollzeit geöffnet sind, persönliches Lernen Auch hier sind die Herbstvorbereitungen für unsere Schüler vielleicht wichtiger denn je – insbesondere für diejenigen, die während der Pandemie ausschließlich aus der Ferne gelernt haben – und sie können nicht zu früh beginnen.
Die Sommerpause (die in erster Linie ein brechen) ist die perfekte Gelegenheit für Familien, auf das kommende Schuljahr zu blicken und kleine, aber wichtige Schritte zu unternehmen, um den Übergang zu erleichtern. Von der Überprüfung von Lernplänen und Medikamentenplänen bis hin zur Vorbereitung des Gehirns Ihres Kindes für das Lernen, hier ist eine Checkliste mit Aktivitäten, die Sie vor der Wiedereröffnung der Schule erledigen müssen.
Wiedereröffnung von Schulen: Aufgabenliste und Tipps, um Schülern mit ADHS zu helfen
1. Überprüfen Sie den IEP/504-Plan Ihres Kindes
Wenn Ihr Kind eine IEP oder 504 Plan, überlegen Sie sich vor Beginn des Schuljahres folgende Fragen:
- Wie effektiv war der Plan Ihres Kindes für das Online-Lernen?
- Wurden die im Plan Ihres Kindes vorgesehenen Leistungen während des Online-/Hybrid-Lernens erbracht?
- Wurden Ziele erreicht? Wurden Fortschritte erzielt?
- Braucht der Plan Anpassungen, um Lernlücken auszugleichen? Oder Verhaltensherausforderungen im Klassenzimmer?
(Wenn Ihr Kind keinen IEP- oder 504-Plan hat, klicken Sie hier um das Verfahren für den Erhalt sonderpädagogischer Leistungen zu überprüfen.)
[Holen Sie sich diesen kostenlosen Download: IEP vs. 504 – Was ist der Unterschied?]
Wenn Änderungen am Plan Ihres Kindes erforderlich sind, denken Sie zuerst über diese Punkte nach, um einen effektiven Plan zu erstellen:
- Was für Lernparadigma wird Ihr Kind in das neue Schuljahr starten? Wie der IEP- oder 504-Plan umgesetzt wird, kann je nachdem, wo und wie Ihr Kind lernt, variieren. Beispielsweise:
- Wird Ihr Kind in Vollzeit, in der Klasse lernen?
- Werden einige Lernkomponenten noch online sein?
- Erwägen Sie, zu suchen Ausgleichsleistungen, die darauf ausgelegt sind, Rückschläge im Zusammenhang mit Dienstleistungen und Unterstützungen, die Ihr Kind in den letzten 18 Monaten erhalten hat (oder nicht), auszugleichen und auszugleichen. Sie können zusätzliche Sitzungen und spezielle Anweisungen beinhalten.
- Wenn Ihr Kind aufgrund des Online-Lernens soziale/emotionale Schwierigkeiten gezeigt hat, hat es möglicherweise Anspruch auf Dienste, die diesen Bedürfnissen entsprechen.
- Erinnere dich daran Sie haben das Recht, jederzeit ein IEP/504-Treffen zu beantragen, auch im Sommer. Bedenken Sie jedoch, dass ein Meeting schwierig zu planen sein kann, da das Personal nicht so leicht verfügbar ist.
- Haben Sie eine kleine Änderung am IEP Ihres Kindes? Möglicherweise müssen Sie nicht einmal ein Meeting abhalten. Sie können der Schule die gewünschte Änderung schriftlich mitteilen, die bei Wiederaufnahme des Unterrichts umgesetzt werden soll, wenn die Schule zustimmt.
[Lesen Sie: Was zu tun ist, wenn das IEP nicht mehr funktioniert]
2. Optimieren Sie das Medikamentenmanagement
Wenn Ihr Kind nimmt ADHS-Medikamente, die Wirksamkeit vor und bis zum Beginn des neuen Schuljahres weiterhin zu überwachen.
- Halte ein Medikamententagebuch, wenn Sie noch keine haben, um Symptome und Nebenwirkungen zu verfolgen
- Halten Sie sich an a Nachfolgeplan mit dem Arzt Ihres Kindes, um die Wirksamkeit des aktuellen Regimes zu überprüfen. Ein optimaler Zeitplan sollte Folgendes beinhalten:
- Besuche alle drei Monate, um eine körperliche Untersuchung durchzuführen und Größe, Gewicht, Herzfrequenz und Blutdruck zu überwachen
- Checklisten für Eltern und/oder Lehrer zu Symptomen und Nebenwirkungen
- andere wichtige Informationen
Fernunterricht und Telemedizin möglicherweise die Art und Weise, wie Sie die oben genannten Informationen erfassen, geändert hat. Wenn das neue Schuljahr näher rückt, überlegen Sie, wie Sie anders vorankommen könnten. Möchten Sie zum Beispiel, dass die Lehrer Ihres Kindes ausfüllen Symptom-Checklisten erst nach dem ersten monat zurück?
3. Bauen Sie Fähigkeiten mit Spielen und Projekten auf
Schulfächer überprüfen
Fernunterricht gab vielen Eltern die einzigartige Gelegenheit, zu beobachten, wie ihre Kinder lernen. Bestimmen Sie basierend auf Ihren Beobachtungen und Gesprächen mit Ihrem Kind Folgendes:
- Welche Kurse sind gut gelaufen?
- Welche Fächer waren problematisch?
- War die Art der Anweisungen, die im letzten Jahr angeboten wurden, wirksam?
- Ist Ihr Kind bereit für die Arbeit, die ihm im Herbst begegnen wird?
Fokus auf gefährdete Bereiche
Frontlader Inhalte oder der Aufbau von Hintergrundwissen zu einem Thema ist für Kinder mit ADHS, da es das Engagement und die Erinnerung erleichtert, sobald sie das Thema in der Schule kennen. Es kann auch helfen, zu erleichtern Angst und überbrückt bestehende Lernlücken.
Frontloading sollte nicht belastend sein. Verwenden Sie diese Ressourcen, um Aktivitäten zum Aufbau von Fähigkeiten im Sommer zu planen, die für Ihr Kind sowohl nützlich als auch unterhaltsam sind:
- Khan Akademie ist eine kostenlose Lernressource, die die meisten akademischen Fächer abdeckt
- Gehirn-Pop ist eine Bildungswebsite, die auf YouTube kostenlose Videos zu verschiedenen Themen anbietet
- Newsela ist eine kostenlose Ressource, die Bildungsartikel auf verschiedenen Leseniveaus veröffentlicht, um das Verständnis und die Sprachverständlichkeit zu verbessern. Kinder mit Leseherausforderungen kann Themen in einfacher Sprache wiederholen, um die Fähigkeiten zu verbessern.
- Schnappen und lesen ist ein Lesetool, das einfache und fortgeschrittene Versionen von Texten präsentiert – eine nützliche Ressource für den Wortschatzaufbau
- DreamBox-Lernen ist ein spielbasiertes Matheprogramm für mehrere Klassenstufen
- Mathe vor dem Schlafengehen präsentiert mathematische Probleme in Kurzform durch lustige Geschichten
- Hörbuchprogramme wie Verbündeter lernen und Buchfreigabe enthalten Funktionen wie geführtes Lesen, die sich hervorragend eignen, um Schüler bei Leseherausforderungen zu unterstützen
Erforschen Sie zusätzliche Tools, um Herausforderungen im Zusammenhang mit Zeiteinteilung (Schau dir das an Zeitleistenvorlage), Notizen (intelligente Stifte, Apps und Aufnahmegeräte, sofern im Klassenzimmer erlaubt, können dabei helfen, den Überblick zu behalten) und Organisation.
Kultivieren Sie die Stärken Ihres Kindes
Nutzen Sie die Stärken, Talente und Affinitäten Ihres Kindes, um auch Fähigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen aufzubauen. Nutzen Sie Aktivitäten und Themen, die Ihrem Kind Spaß machen und bei denen es sich wohl fühlt, wie Sport, Kunst, Theater, Musik, Wissenschaft und mehr.
Interessenbasiertes Lernen ist effektiv, weil es sich nicht wie „Arbeit“ anfühlt und Ihr Kind die gewünschten Aktivitäten in seinem eigenen Tempo erledigen kann.
Einige Ideen für interessenbasierte Lernaktivitäten (die auch auf exekutive Funktionsfähigkeiten!) enthalten:
- Planung von Familienausflügen zu Wissenschaftsmuseen und historischen Stätten
- Punktestand bei Sportwettkämpfen
- Ein Theaterstück oder Musical aufführen
- Backen und Kochen (für Mathekenntnisse)
- Erstellen von persönlichen Büchern mit Text und Grafiken
4. Kultivieren Sie eine Wachstumsmentalität
Viele Kinder mit ADHS kämpfen mit geringes Selbstvertrauen nach Jahren der Erfahrung mit Rückschlägen und negativen Nachrichten. Dies kann zu einer „festen Denkweise“ oder dem Glauben beitragen, dass unsere Qualitäten und Fähigkeiten festgelegt und unveränderlich sind. Dies kann in akademischen Umgebungen ein Problem sein, insbesondere wenn es darum geht, anspruchsvolles neues Material anzugehen. Kinder mit einer festen Denkweise vermeiden möglicherweise Veränderungen und zögern, Dinge außerhalb ihrer Komfortzone zu tun. Sie können auch unmotiviert sein, zu lernen.
Beim Übergang zum persönlichen Lernen ist es wichtig, Ihrem Kind zu helfen, eine „Wachstumsmentalität“ zu entwickeln, die davon ausgeht, dass sich Qualitäten und Fähigkeiten mit Anstrengung ändern können. Mit anderen Worten, eine Wachstumsmentalität bedeutet ein „Ich kann es nicht“ noch” Perspektive, in der Kinder Herausforderungen annehmen und bei Rückschlägen bestehen.
Eine Möglichkeit, eine Wachstumsmentalität zu kultivieren, besteht darin, die Tatsache zu normalisieren, dass Ihr Kind anders lernt und daher unterschiedliche Stärken, Schwächen und Bedürfnisse hat. Wenn ein Kind dies versteht, erhöht es sein Selbstvertrauen und seine Anpassungsfähigkeit.
Konzentrieren Sie sich vor der Wiedereröffnung der Schulen auf diese vier Bereiche, und Ihr Kind wird mit Leichtigkeit und neu gewonnenem Selbstvertrauen in das neue Schuljahr starten.
Wiedereröffnung der Schulen: Die nächsten Schritte
- Kostenfreier Download: Schulhausblöcke – ein Leitfaden zum Aufbau grundlegender Exekutivfunktionen
- Ressourcen-Center: ADDitudes Back-to-School-Leitfaden für 2021
- Blog: „Was bedeutet eine Rückkehr zum persönlichen Lernen für mein Kind mit ADHS?“
- Lesen: Turbulente Übergänge zurück in die (persönliche) Schule beruhigen
Der Inhalt dieses Artikels wurde aus dem ADDitude Expert Webinar abgeleitet 9 Wege, Ihr Kind auf ein positives Schuljahr vorzubereiten [Video Replay & Podcast #363] mit Susan Yellin, Esq. und Paul B. Yellin, M.D., die am 15. Juli 2021 live übertragen wurde.
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