Studie: ODD und CD häufiger bei Kindern mit ADHS und funktionellen Einschränkungen
28. Mai 2021
Kinder mit ADHS, die signifikante soziale, emotionale und exekutive Funktionsbeeinträchtigungen erfahren, zeigen ebenfalls signifikant höhere Raten von oppositionelle trotzige Störung (ODD) und Verhaltensstörung (CD), laut einer landesweiten Studie über türkische Kinder, die im Zeitschrift für Aufmerksamkeitsstörungen.1 Beeinträchtigungsbewertungen von Betreuern und Erziehern berücksichtigen die Beziehung des Kindes zu seinem/ihrem Geschwister, Beziehungen zu Freunden, Fähigkeit, Hausaufgaben zu machen, allgemeine Anpassung zu Hause und Selbstachtung. Darüber hinaus zeigten die bundesweit repräsentativen Stichproben der Studie eine Prävalenz von ADHS bei türkischen Kindern von 19,5 % ohne Beeinträchtigung und 12,4 % mit Beeinträchtigung.
Die Forscher untersuchten funktionelle Beeinträchtigungen bei 5.842 Schülern im Alter von 8 bis 10 Jahren, die an einem diagnostischen Interview teilnahmen und mit a. gescreent wurden DSM-IV-basierte Skala für störende Verhaltensstörungen, und ihre Beeinträchtigungen wurden sowohl von Eltern als auch von Lehrern bewertet.
Als die Forscher die Beeinträchtigungskriterien betrachteten, Prävalenz von ADHS 12,4 %: 6,8 % unaufmerksame Präsentation, 0,7 % hyperaktive Präsentation und 4,9 % kombinierte Präsentation. Diese Gesamtprävalenz von ADHS war viel höher als die gepoolten Prävalenzraten von 5,29 % und 7,1 %, die in zwei umfangreichen Meta-Regressionsanalysestudien berichtet wurden.2,3 Dies ist wahrscheinlich darauf zurückzuführen, dass in der neuen Studie epidemiologische Methoden angewendet wurden. Alle Präsentationen von ADHS waren bei Jungen signifikant höher, unabhängig von den Beeinträchtigungskriterien. Im Vergleich psychiatrische Komorbiditäten zwischen ADHS-Gruppen mit und ohne Beeinträchtigung fanden die Forscher eine höhere Prävalenz von ODD und CD in der ehemaligen. ODD wurde bei 15,1 % der Kinder mit ADHS und signifikanter Beeinträchtigung durch Symptome gefunden, jedoch nur bei 8,7 % der Kinder mit ADHS und ohne signifikante Beeinträchtigung. CD wurde bei 2,2 % der Kinder mit ADHS und hoher Beeinträchtigung gefunden, jedoch nur bei 0,2 % der Kinder Kinder mit ADHS und minimale Beeinträchtigung.
Diese Ergebnisse tragen nicht nur zu einem genaueren Verständnis der landesweiten ADHS-Prävalenz bei, sondern legen auch nahe, dass dass Kinder mit ADHS, die eine stärkere Beeinträchtigung erfahren, ein größeres Risiko für störendes Verhalten haben Störungen. Diese Studie war auf Kinder beschränkt, die städtische Schulen in der Türkei besuchten, was 71,4 % der Bevölkerung ausmachte.
Quellen
1 ES Ercan, G. Unsel-Bolat, AE Tufan et al. Auswirkung der Beeinträchtigung auf die Prävalenz und Komorbiditäten der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung in einer nationalen Erhebung: Bundesweite Prävalenz und Komorbiditäten von ADHS. Zeitschrift für Aufmerksamkeitsstörungen. Mai 2021. mach:10.1177/10870547211017985
2 Polanczyk, G., de Lima, M. S., Horta, B. L., Biedermann, J., Rohde, L. EIN. (2007). Die weltweite Prävalenz von ADHS: Eine systematische Überprüfung und Metaregressionsanalyse. Das American Journal of Psychiatry, 164(6), 942–948. https://doi.org/10.1176/ajp.2007.164.6.942
3 Willcutt, E. G. (2012). Die Prävalenz von DSM-IV Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: Eine metaanalytische Überprüfung. Neurotherapeutics: The Journal of the American Society for Experimental Neurotherapeutics, 9(3), 490–499. https://doi.org/10.1007/s13311-012-0135-8
Aktualisiert am 28. Mai 2021
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