Der 4-jährige College-Track ist nicht für jeden geeignet

ADHS nach der High School

Wie viele Eltern ging ich davon aus, dass mein Sohn es tun würde direkt zum College gehen nach dem Abitur. Wir fanden auf die harte Tour heraus, dass er nicht bereit war, alleine zu leben oder die College-Arbeit selbstständig abzuschließen.

Unser Sohn kämpfte in der High School mit ADHS und im College mit ADHS. Mein verstorbener Mann und ich machten uns Sorgen um seine Zukunft - würde er einen Job bekommen und das Haus verlassen?

Dank der Hartnäckigkeit und der Unterstützung unseres Sohnes hat er am Ende das College abgeschlossen, jedoch nicht innerhalb der erwarteten vier Jahre. Rückblickend sehen wir, dass das College-Leben für ihn angenehmer und einfacher gewesen wäre, wenn er ein oder zwei Jahre gewartet und eine genommen hätte Lückenjahr.

Warum Jugendliche mit ADHS das College nicht überstürzen sollten

Die meisten Abiturienten mit ADHS sind nicht reif genug, um im College erfolgreich zu sein. Unser Jugendliche mit ADHS erleben eine Verzögerung von drei bis fünf Jahren in der Gehirnreife. Der typische 18-jährige Abiturient, bei dem ADHS diagnostiziert wurde, hat den Reifegrad eines 14- oder 15-Jährigen.

Obwohl dein Teenager ist möglicherweise nicht bereit für das College oder ein Vollzeitjob direkt nach dem Abitur, wird er, wenn er Zeit hat zu reifen, in der Lage sein, abzuschließen Unterricht in spezialisierten beruflichen oder beruflichen Programmen und traditionellen vierjährigen Hochschulen erfolgreich. Denken Sie daran, dass das Gehirn Ihres Teenagers in den nächsten 10 bis 15 Jahren weiter reifen wird.

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Wie man nach der High School mit ADHS erfolgreich ist

Fördern und schützen Sie vor allem das Selbstwertgefühl Ihres Teenagers, während er noch in der Schule ist. Hier sind verschiedene Möglichkeiten, wie Sie dieses Ziel erreichen können:

1. Gewährleisten Sie den akademischen Erfolg.

Ein Kind, das in der Schule erfolgreich ist, wird ein stärkeres Selbstwertgefühl haben und selbstbewusster in eine zukünftige Karriere vordringen. Überprüfen Sie die Schulunterlagen, um festzustellen, ob sie vorhanden sind Lernherausforderungen im schriftlichen Ausdruck, Auswendiglernen, langsames Lesen und Schreiben oder Defizite in Führungsfunktionen, wie z. B. Schwierigkeiten beim Einstieg, bei der Organisation und bei der rechtzeitigen Erledigung von Arbeiten. Suchen Sie bei Bedarf eine Unterkunft in der Schule, um diese Probleme zu lösen.

2. Identifizieren Sie die Fähigkeiten und Leidenschaften Ihres Teenagers.

Finden Sie Wege, ihn Aktivitäten auszusetzen, bei denen er sich auszeichnet. Diese werden ihm Freude bringen.

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3. Fähigkeiten aufbauen.

Melden Sie ihn für Aktivitäten nach der Schule oder im Sommer an, um Fähigkeiten zu entwickeln, die für zukünftige Karrieren von Vorteil sein könnten. Unser Sohn war schon in jungen Jahren hochqualifiziert im Umgang mit Computern. 1980 kauften wir als erster in unserer Nachbarschaft einen Apple-Computer für den Heimgebrauch. Mannschaftssportarten fördern die Zusammenarbeit, um Spiele zu gewinnen. Der Beitritt zu einem Debattenteam stärkt seine Fähigkeit zum analytischen Denken und zum öffentlichen Sprechen.

4. Setzen Sie ihn Karrieremöglichkeiten aus.

Schauen Sie sich eine Vielzahl von Karrieren an, die ihn interessieren könnten. Melden Sie ihn an Sommerlager und Kursewie Kunst, Theater, Wissenschaft, Musik oder Computer. Suchen Sie außerdem nach Möglichkeiten oder Jobs für Freiwillige in einem örtlichen Tierheim, bei Rettungsschwimmern, bei Kinderbetreuungsprogrammen in der Kirche, bei Bauarbeiten oder in einem Elektronikgeschäft. Seine Erfahrungen werden ihm zeigen, was er an seinem Arbeitsplatz mag oder nicht mag.

5. Übergangsdienste anfordern.

Wenn dein Teen hat einen IEPFragen Sie nach der Entwicklung eines Übergangsplans. Es gibt zwei Ebenen von Plänen: Eine ist ein Basisplan, der gemäß IDEA entwickelt wurde; Das andere ist ein intensiveres Programm von „Übergangsdiensten vor der Einstellung“, das vom Arbeitsministerium gesponsert wird. Es richtet sich an Schüler, die mit komplizierteren Herausforderungen zu kämpfen haben.

Diese Übergangsdienste werden in jedem Bundesstaat von der Abteilung für berufliche Rehabilitation verwaltet. Zu den Dienstleistungen gehören eingehendere Berufsausbildungen wie die Erkundung und Beratung von Arbeitsplätzen, arbeitsbezogene Lernerfahrungen, Fähigkeiten zur Arbeitssuche, Geldmanagement und Job Shadowing. Fragen Sie Ihren Berater nach diesen Dienstleistungen.

6. Fordern Sie ein Inventar der Karriereinteressen an.

Formale Bestände an Karriereinteressen sind an Ihrer High School und Ihrem College oder separat online erhältlich. Die Bestandsaufnahme des starken Interesses (themyersbriggs.com) hilft Einzelpersonen, ihre Arbeitspersönlichkeit zu identifizieren, indem sie Fragen zu ihren Vorlieben und Abneigungen stellen. Die Umfrageergebnisse weisen auf bestimmte Karrieren hin, die jemand mit den Vorlieben und Abneigungen Ihres Teenagers wählen könnte. Das Inventar ist ein gutes Sprungbrett für Diskussionen. Seine Ergebnisse könnten darauf hindeuten, Karrieren wie Fotografie zu erkunden oder Rettungssanitäter oder Tierarzt zu sein. Zusätzliche Umfragen umfassen die Batterie für berufliche Eignung der Streitkräfte (ASVAB) und Fokus 2.

[Laden Sie dies herunter: 20 Fragen, um herauszufinden, wie Sie Karriere machen]

7. Ermutigen Sie zur Freiwilligenarbeit oder zum „Job Shadowing“.

Wenn du kennen die Interessen Ihres Teenagers, ermutigen Sie ihn, sich freiwillig beim örtlichen Tierarzt, einer Lebensmittelbank oder einer Kindertagesstätte zu melden. Oder er könnte einen Klempner, einen Karosseriemechaniker, einen Anwalt oder einen gewählten Beamten für ein paar Wochen „beschatten“.

8. Bewerben Sie sich für Sommerjobs.

Unser Sohn kannte sich mit Elektronikartikeln aus, daher war ein Sommerjob bei Radio Shack perfekt. Der Druck, Verkaufsquoten einhalten zu müssen, gefiel ihm jedoch nicht. Als Rettungsschwimmer lernte unser Sohn nicht nur lebensrettende Fähigkeiten, sondern auch Verantwortung. Er lernte, wachsam zu sein, Schwimmer zu beobachten, pünktlich zur Arbeit zu kommen und am Ende des Tages Umkleideräume aufzuräumen.

College-Alternativen für Jugendliche mit ADHS

Die heutige Welt ist komplex und ein erfolgreicher Start ins Erwachsenenalter wird unsere Teenager länger brauchen als früher. Jeffrey Jensen Arnett, Ph. D., Senior Research Scholar bei Clark University In Worcester, Massachusetts, wird das Alter von 18 bis 25 Jahren als „aufstrebendes Erwachsenenalter“ bezeichnet. Eltern von Jugendliche mit ADHS müssen geduldig sein und länger Unterstützung leisten, als sie erwartet hätten.

Ruth Hughes, Ph. D., und ich haben eine Umfrage unter mehr als 100 Eltern erwachsener Kinder mit durchgeführt ADHS. Das häufigste Thema? Ihre Teenager waren nicht bereit, unmittelbar nach dem Abschluss ein vierjähriges College zu besuchen.

Basierend auf den Erfahrungen unserer eigenen Familie ermutige ich Sie, zuerst über günstigere, lokal ansässige alternative Lernmöglichkeiten nachzudenken. Für diejenigen Studenten, die bereit sind, kann der Besuch eines örtlichen Community College und die Teilnahme an Kernkursen, die für den Wechsel an ein vierjähriges College erforderlich sind, die beste Option sein. Es stehen spezielle zweijährige professionelle Programme wie Krankenpflege, Zahnhygiene oder Atemtherapie zur Verfügung.

Für Studenten, die Probleme haben und große Angst haben, ein College zu besuchen, a Lückenjahresprogramm kann die beste Option sein. Es stehen zwei Arten von Gap-Year-Programmen zur Verfügung: Erstens sind professionelle Gap-Year-Programme auf den USA Gap Year Fairs online (gooverseas.com) aufgeführt. Zweitens können Sie und Ihr Teenager Ihr eigenes Lückenjahresprogramm entwickeln. Ein Student, den ich kenne, besucht jedes Semester einen Kurs an einem Community College und arbeitet gleichzeitig in einem Stall, wo er Reitstunden gibt. Während dieser Zeit hat sie gelernt, Sättel zu reparieren und untersucht das Training in Pferdemassage.

Für Studenten, die praktische Arbeit bevorzugen, gibt es viele Berufsprogramme, die von Community Colleges angeboten werden. Der Unterricht für diese Programme ist billiger und kann in zwei Jahren oder weniger abgeschlossen sein. Die Nachfrage nach Fachkräften in diesen Bereichen ist groß, aber Eltern ermutigen ihre Teenager oft nicht, solche Möglichkeiten zu prüfen. Profis in diesen Karrieren verdienen ein solides Jahresgehalt, wobei viele über 50.000 US-Dollar verdienen.

Einige der folgenden Optionen können Schülern mit ADHS helfen, mehr Einblick in die Karrierewege zu erhalten, die sie interessieren:

• Melden Sie sich an STEM-Akademien (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) an. Diese befinden sich im ganzen Land.
• Suchen Sie nach Lehrstellen und Praktika in der Schule oder in Ihrem Bundesland. Interessante Praktika sind CDC, Shaw Industries, Bank of America und Microsoft.
• Treten Sie Führungsclubs wie 4-H, Debattenteam, Robotik und Future Farmers of America (FFA) bei.
• Nehmen Sie an einem speziellen Sommercamp wie dem Space Camp oder einem Computercamp teil.
• "Job Schatten" jemand in einer interessanten Karriere.

Eile nicht ins College

Studenten, die reifer sind und einen Sinn für einen Karriereweg haben, sind eher im College und in der Arbeitswelt erfolgreich. Studenten, die das College ohne einen klaren Karriereweg abschließen, sind wahrscheinlich unterbeschäftigt. Hier sind einige ernüchternde Fakten:

• Das College ist eine Herausforderung für alle Studenten. Dreiunddreißig Prozent aller Studenten, die das College betreten, werden irgendwann das Studium abbrechen.
• Siebzig bis 80% von Studenten mit ADHS wird ausfallen.
• Schulabbrecher bringen erhebliche Schulden ohne Abschluss.
• Schulabbrecher kehren mit einem Gefühl des Versagens nach Hause zurück.
• Wenn Ihr Teenager ausfällt, ist dies nicht unbedingt das Ende seiner College-Karriere, aber es ist ein Zeitpunkt, an dem Ihr Sohn oder Ihre Tochter Ihnen sagt: „Dies ist nicht der richtige Ort, die richtige Zeit oder das richtige Ziel für mich.

” Was nach der High School zu tun ist: Nächste Schritte

• Lernen:Was sind die besten Optionen für meinen Teenager nach der High School?
• Verstehen:Sie müssen das College nicht sofort (oder überhaupt nicht!) Beginnen.
• Lesen:Zur Verteidigung des Nap-Jahres

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Chris Zeigler Dendy, M.S.ist ein ehemaliger Pädagoge, Schulpsychologe und Psychiater mit mehr als 40 Jahren Erfahrung. Dendy ist der Autor von Unterrichten von Teenagern mit ADS-, ADHS- und Exekutivfunktionsdefiziten: Eine Kurzanleitung für Lehrer und Eltern.(#CommissionsEarned)

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Aktualisiert am 25. Januar 2021