Warum Sommercamps für Kinder mit ADHS arbeiten

Nach einer langen Reise vom Flughafen zum Camp stieg ein junger Camper aus dem Van, warf den Kopf zurück, breitete die Arme aus und sagte: "Ahh, ich bin zu Hause." John Willson, Geschäftsführer von STEIGEN, die in Balsam, North Carolina, Sommercamps für Kinder mit ADHS betreibt; Dubois, Wyoming; und international erzählt diese Geschichte gerne, um die Tatsache nach Hause zu fahren, dass sich Kinder über den Besuch des Sommercamps freuen sollten, als wäre es ein zweites Zuhause.

"Du willst, dass das Camp für Kinder so ist", sagt er. "Das ist, was Eltern suchen - ein sicherer Ort, an dem ihre Kinder lernen, wachsen und lustige Dinge tun, die ihnen helfen, wenn sie nach Hause zurückkehren und Starte das Schuljahr.”

Sommercamps für Kinder mit ADHS und LD gibt es in jeder Größe und Form - von Tagescamps bis hin zu Kurz- und Langzeitaufenthaltscamps. Es gibt auch Abenteuer- und Reisecamps, die jeweils besondere Erlebnisse bieten. Es ist eine Herausforderung, herauszufinden, welches Camp am besten zu den Bedürfnissen Ihres Kindes passt. Das Alter eines Kindes und

Grad der Unabhängigkeit sind wichtige Überlegungen sowie wie gut er auf den Stress reagiert, nicht zu Hause zu sein. Einige Camper sind bereit, "durstig nach der Gelegenheit", wie Willson es beschreibt. "Oder vielleicht sind sie noch nicht so weit, aber sie brauchen definitiv die Gelegenheit."

Ich sprach mit Willson und zwei anderen Direktoren von Sommercamp-Programmen, um herauszufinden, worauf Eltern in einem Camp für Kinder mit ADHS-Diagnose achten sollten.

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Der Bewerbungsprozess

Eltern müssen nicht alleine entscheiden, welche Erfahrung für ihren Camper am besten ist. Der Bewerbungsprozess sollte sie zur perfekten Passform führen. Ein auf ADHS spezialisiertes Camp sollte eine umfangreiche Anwendung haben. Gene Bell, Geschäftsführer von Summit Camp and Travel Programs in Honesdale, Pennsylvania, erklärt den Ablauf seines Lagers.

"Es gibt einen langen Fragebogen, den die Familie ausfüllen muss, sowie einen Fragebogen, den der Lehrer des potenziellen Wohnmobils ausfüllen muss", sagt Bell. „Wenn Ihr Kind in irgendeine therapeutische Beziehung zu einem Psychologen oder einer Psychologin verwickelt war Sozialarbeiter oder soziale Kompetenzgruppe, bitten wir um eine Bewertung von diesem Fachmann oder Profis. Wenn kürzlich eine psychologische oder neuropsychologische Untersuchung durchgeführt wurde, fordern wir ebenfalls eine Kopie an. Wir nutzen all das und unser Gespräch mit der Familie, um herauszufinden, ob wir gut zusammenpassen würden. “

Trevor Dunlap, Geschäftsführer von Camp Nuhop in Perrysville, Ohio, erklärt, warum ein gründliches Bewerbungsverfahren wichtig ist. „Wir möchten so viel wie möglich über jedes Kind wissen, damit wir ein Programm entwickeln, das seinen Bedürfnissen entspricht“, sagt Dunlap. "Wir möchten ein Kind mit Kindern versorgen, mit denen er gute Erfahrungen gemacht hat, damit sie gute, solide Freundschaften aufbauen können. Viele Eltern hoffen, dass ein Camp dies auch schafft. “

Die Verhaltensweisen, die zu Hause und in der Schule herausfordernd sind, können Probleme im Camp sein. Camps, die für Kinder mit Lern- und Aufmerksamkeitsproblemen konzipiert sind, sollten ein höheres Personal-Camper-Verhältnis aufweisen, was eine größere persönliche Aufmerksamkeit bedeutet. Dies führt zu weniger problematischem Verhalten.

"Das Verhältnis von Personal zu Wohnmobil ist wichtig, wenn Sie über das Bedürfnis unserer Kinder nach Übergängen von Aktivität zu Aktivität nachdenken", sagt Dunlap. "Wenn Sie die Dinge nicht in einem Format strukturiert und organisiert haben, das für unsere Kinder funktionieren wird, werden sie etwas zu tun finden. Und hier treten Verhaltensprobleme auf. In unserem Camp sorgt einer der Mitarbeiter dafür, dass alles für die nächste Aktivität bereit ist dass, wenn ein Kind mit einer Aktivität fertig ist, es am Spiel sein wird, wenn es an der nächsten teilnimmt Session."

Wenn Probleme auftreten, bedeutet mehr Personal mehr individuelle Aufmerksamkeit. "Sagen wir, der kleine Billy hat Probleme", sagt Dunlap. "Der Mitarbeiter, der das beste Verhältnis zu diesem Kind hat, kann einige Einzelübungen mit ihm machen, ohne die Erfahrung der Gruppe zu beeinträchtigen."

[ADHS-Camp-Leitfaden von ADDitude]

Mitarbeiterschulung und -entwicklung

Wenn Sie überlegen, welches Camp am besten zu Ihrem Kind passt, fragen Sie den Direktor nach der Schulung des Personals, das dort arbeiten wird. Alle drei Lagerleiter betonten die Wichtigkeit eines gut ausgebildeten und geschulten Personals, das mindestens Grundkenntnisse über ADHS besitzt, um Zusammenbrüche und Krisensituationen zu bewältigen. Das Personal muss sich mit Protokollen, Lagerabläufen, Strukturen und Zielen auskennen.

"Wir sind sehr spezifisch in Bezug auf das von uns eingestellte Personal", sagt Dunlap. „Wir stellen Mitarbeiter ein, die in den Bereichen Bildung, Soziales und Psychologie studieren. Wenn sie hierher kommen, haben wir eine Lagerkultur, eine Art mit Kindern zu arbeiten. In unserer 10-tägigen Fortbildung lernen die Mitarbeiter diesen Ansatz und unseren Glauben an die bedingungslose Akzeptanz jedes Kindes für sich, wo sie sind. “

Laut Dunlap hilft das Camp den Mitarbeitern, sich für die Fähigkeiten zu qualifizieren, die sie für die Arbeit im Camp benötigen. „Wir ziehen Experten hinzu, um dabei zu helfen. Einer unserer Treuhänder war in den 1970er Jahren einer unserer Mitarbeiter. Jetzt ist er Doktor, lehrt an einer Universität und gehört zu den führenden Forschern für Familien mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Er besucht das Lager und schult sie zu gewaltfreien Kriseninterventionen. Unsere Mitarbeiter verlassen das Unternehmen mit CPI-Zertifikaten. “

"Unsere Mitarbeiterschulung dauert 2 ½ bis 3 ½ Wochen, je nachdem, wie Sie mit den Kindern arbeiten", sagt Willson. „Wir beginnen das Training mit einem Überblick über die Arten von Kindern, die am Camp teilnehmen, über ihre Begabungen, Stärken und Fähigkeiten. Wir unterrichten das zuerst, weil das zuerst kommt. Wir glauben, dass diese Kinder gewaltige, erstaunliche und aufschlussreiche Dinge haben. Lassen Sie uns sie finden und hervorheben. Dann sprechen wir über gemeinsame Herausforderungen. Der Rest der Schulung des Personals wird darauf verwendet, zu lernen, wie diese Idee umgesetzt werden kann. “

"Wenn Leute uns besuchen, sieht es aus wie ein Lager", sagt Summit's Bell. "Sie sehen nicht den höheren Anteil an Mitarbeitern, sie sehen nicht den Hintergrund sowie die Fähigkeiten und Qualifikationen der Mitarbeiter. Sie sehen Kinder, die Spaß haben. “

Kinder mit ADHS sehen das Schuljahr als eine Zeit negativer Erfahrungen und ständiger Kämpfe. Camp sollte ein Ort sein, der sich auf Stärken konzentriert und ein Gefühl von Selbstvertrauen und Empowerment fördert, sagt Willson.

"Wir konzentrieren uns darauf, Kinder dabei zu erwischen, wie sie es richtig machen", sagt er. „Wenn wir also korrigierende Hinweise geben müssen, müssen wir sie viel gelobt haben. Wir strukturieren unsere Umwelt so, dass Kinder Erfolg haben können. Die größte Herausforderung für ADHS-Studenten ist der Übergang von einer Aktivität zur nächsten. Wir helfen Kindern, die Übergänge zu meistern. Wir sagen: "Dies ist, was passieren wird. Hat jemand irgendwelche Fragen? Lass uns weitermachen und das tun. '"

Wir definieren neu, was Lehrer und vielleicht Eltern als negative Eigenschaften ansehen, indem wir in ihnen positive Eigenschaften finden, sagt Dunlap. "Nehmen wir an, ein Kind ist auf einer Wanderung und hat ein scharfes Bewusstsein für alles um sich herum. Er kann so langsam wie Melasse und sehr methodisch sein. Unsere Mitarbeiter akzeptieren das. Sie drängen ihn nicht, sich zu beeilen, weil sie zur nächsten Übung gelangen müssen. Sie verstehen, dass dieses Kind die Dinge anders wahrnimmt. Wir ließen dieses Kind zusätzliche 15 Minuten auf dem Weg verbringen, auf dem es den coolsten Käfer der Welt fand. Wir erlauben Kindern zu sein, wer sie sind.

„Beim Abendessen, wenn wir unsere Camper anerkennen und loben, könnte ein Mitarbeiter sagen:‚ Johnny hat heute einen großartigen Beitrag zu unserer Naturwanderung geleistet. Er war unser Naturforscher und wirklich im Einklang mit der Natur. "Diese Angewohnheit könnte seine Eltern oder Lehrer verrückt machen, weil Johnny nicht übergehen kann, aber wir feiern es. Wir haben die Möglichkeit, diese Eigenschaften als Fähigkeiten und nicht als Behinderungen zu erkennen und unseren Campern zu helfen. “

Disziplinansätze

"Diese Kinder hatten oft viel Disziplin", sagt Willson. "Was sie am meisten brauchen, ist ein Urlaub vor dem Scheitern." Ein gutes Camp kann mit dem Verhalten von Problemen auf positive Weise umgehen. „Wenn es Vorfälle mit herausforderndem Verhalten gibt, gehen wir mitfühlend damit um. Wir sehen es als eine Chance, Probleme zu lösen, ganz zu schweigen davon, dass das Kind es versaut hat. Eine Sache, die ich meinen Mitarbeitern beibringe, ist, dass Sie im Konflikt mit einem Studenten versuchen, dessen Herkunft zu verstehen und dem Kind zu helfen, eine Lösung zu finden. "

Wachsende Freundschaften

„Unsere Kinder finden es schwierig, in einem neurotypischen Camp zu sein, weil sie Probleme mit der Organisation, der Kommunikation mit Gleichaltrigen und einer Reihe sozialer Kompetenzen haben, die ein Auffordern und Umleiten erfordern“, sagt Bell. "Die Kollegen dieser Kinder rufen sie nicht an und laden sie nicht zu unterhaltsamen Aktivitäten ein. Sie werden in der Regel ausgelassen und haben das Gefühl, dass die meisten Kinder in der Schule sie nicht mögen. Die Kinder beherrschen ihre Computer und ihre elektronischen Geräte, aber es ist für sie eine Herausforderung, mit Gleichaltrigen zu interagieren und mit ihnen in Beziehung zu treten. “

Ein großer Vorteil von Sommercamps ist, dass ein Kind seine täglichen Erfahrungen mit Lern- und Aufmerksamkeitsproblemen mit anderen Kindern teilt. Fügen Sie dies zu einem positiven, nährenden Umfeld und Mitarbeitern hinzu, die einem Kind helfen, durch das trübe Wasser der Freundschaft zu navigieren, und etwas Magisches passiert.

Dunlap teilt sein Lieblingsessen aus dem Sommercamp. "Was Eltern am meisten freuen, wenn sie kommen, um ihr Kind abzuholen, ist, ihn Arm in Arm mit einem anderen Kind gehen zu sehen."

[11 Summer Brain Builders]

Aktualisierung am 19. Februar 2019