Mobbing bei Behinderungen: War Ihr Kind ein Ziel?

Kinder mit besonderen Bedürfnissen, einschließlich unsichtbarer Unterschiede wie Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Lernbehinderungen, sind zwei- bis dreimal häufiger betroffen Tyrannisieren Laut einem neuen Bericht von AbilityPath.org, einer gemeinnützigen Organisation, die Familien und Kindern mit besonderen Bedürfnissen dient.

Die Chancen stehen gut, dass Sie das nicht überrascht. Als Mutter eines Kindes mit ADHS und Komorbiditäten hat mich das nicht überrascht.

Für mich erforderte das Lesen des Berichts mit dem Titel „Gehen Sie eine Meile in ihren Schuhen: Mobbing und das Kind mit besonderen Bedürfnissen“ eine Schachtel Taschentücher und viele beruhigende tiefe Atemzüge. Es beginnt mit den persönlichen Erfahrungen von gemobbt werden von mehreren Kindern mit Behinderungen - Geschichten, die sowohl herzzerreißend als auch ärgerlich sind - zitiert dann die Forschung zu diesem Thema und endet mit einem Aktionsplan für Eltern und Schulen.

Dem Bericht zufolge wurden in den USA nur 10 Studien speziell für Kinder mit besonderen Bedürfnissen und Mobbing abgeschlossen. Die AbilityPath.org-Studie stellt nicht nur fest, dass unsere Kinder zwei- bis dreimal häufiger Opfer von Mobbing sind als ihre nicht behinderten Kollegen, sondern auch berichteten, dass alle 10 Studien zu dem Schluss kamen, dass das Mobbing von Kindern mit Behinderungen in der Regel andauerte und in der Regel mit ihrem Mobbing verbunden war Behinderung.

Nancy A. Murphy, M.D., FAAP, Vorsitzender des Exekutivausschusses der American Academy of Pediatrics Council für Kinder mit Behinderungen, wird zitiert In dem Bericht heißt es, dass Mobbing zwar negative Auswirkungen auf alle Opfer hat, Kinder mit besonderen Bedürfnissen jedoch besonders gefährdet sind. „Da diese Kinder bereits mit Problemen des Selbstwertgefühls zu kämpfen haben und sich anpassen möchten und weniger dafür eintreten sich."

Der Bericht besagt, dass Kinder mit besonderen Bedürfnissen aus mehreren Gründen häufiger gemobbt werden, darunter zwei, die für unsere unsichtbar behinderten Kinder gelten:

“Sie können eine geringe Frustrationstoleranz haben. Wenn die Frustration zunimmt und eine Schwelle erreicht, kann dies zu einem Zusammenbruch führen, der die Person als anders hervorhebt. “

„Studenten mit Entwicklungsstörungen Es kann schwierig sein, auf mehr als eine Information zu achten, was dazu führen kann, dass sie in einem Gespräch „stecken bleiben“. Solche Aktionen können sich nachteilig auf ihre sozialen Fähigkeiten auswirken und es ihnen erschweren, Gespräche zu führen und Freunde zu finden. “

Ich möchte hinzufügen, dass die zwei- bis dreijährige Verzögerung der Reife und die Schwierigkeit, soziale Hinweise zu lesen, für die unsere Kinder anfällig sind, ebenfalls dazu beitragen. Ich weiß, dass diese die sozialen Interaktionen meiner Tochter in der Schule beeinflussen.

Der Bericht zitiert auch vorläufige Daten aus einer Connecticut-Studie, in der Schulen gemeldete Mobbing-Vorfälle dokumentieren. Frühe Daten deuten darauf hin, dass mehr als 50 Prozent aller Beschwerden einen Schüler mit einem individualisierten Bildungsprogramm (IEP) oder einer Behinderung betrafen.

Es sind nicht alle schlechten Nachrichten: AbilityPath.org startete während derselben Pressekonferenz, in der die Veröffentlichung des Berichts angekündigt wurde, eine Kampagne zur „Deaktivierung von Mobbing“. In der Pressekonferenz Die kalifornische Kongressabgeordnete Jackie Speier forderte, die Bevölkerung mit besonderen Bedürfnissen zur obersten Priorität für Bundesmittel zur Mobbingprävention zu machen. Tom TorlaksonDer Superintendent des US-Bundesstaates Kalifornien bemüht sich in Kalifornien um Gesetze, nach denen das Schulpersonal eingreifen und Mobbingvorfälle melden muss. Die Schulverwalter müssen jeden Vorfall mit beiden Elternteilen nachverfolgen. Dies ist ein Modell zur Bekämpfung von Mobbing, dem andere Staaten möglicherweise folgen könnten.

Laut dem Bericht haben seit 2005 45 der 50 Staaten Gesetze gegen Mobbing verabschiedet. Ab Oktober 2010 informierte das Amt für Bürgerrechte des US-Bildungsministeriums alle öffentlichen Schulen in den USA über Mobbing und Belästigung kann Diskriminierung sein, und Schulen, die über solche Handlungen Bescheid wissen, diese aber nicht stoppen, können die Bürgerrechte des Bundes verletzen Gesetze. Im AbilityPath.org-Bericht wird außerdem darauf hingewiesen, dass Sie, wenn Ihr Kind einen IEP- oder 504-Plan hat, eine Besprechung anfordern können, um das Problem zu lösen
Belästigung von Kindern - entweder indem Sie an Fähigkeiten und Zielen arbeiten, um die Belästigung indirekt zu begrenzen, oder indem Sie eine Änderung der Platzierung beantragen, um Ihr Kind direkt von der Anwesenheit seines oder seiner Mobber zu entfernen.

Lesen Sie den Bericht mit Blick auf Ihr eigenes Kind. AbilityPath.com bietet viele andere vorgeschlagene Strategien und Ressourcen, einschließlich Toolkits für Eltern und Lehrer. Ich garantiere Ihnen, dass Sie Maßnahmen ergreifen möchten.

Unten können Sie sich ein Video von AbilityPath.org ansehen Freude Star Lauren Potter, die am Down-Syndrom leidet, diskutiert das Thema.

Was werden Sie tun, um Mobbing zu deaktivieren? Teilen Sie Ihre Ideen in den Kommentaren unten.

Aktualisiert am 15. September 2017