Sehr geehrte ADDitude, wie kann ich die variable Aufmerksamkeit meines Sohnes erklären?

ADDitude Antworten

Der Grund für Menschen mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS oder ADHS) können sich auf das konzentrieren, was sie interessant finden, und nicht auf andere Dinge, nämlich dass sie ein interessenbasiertes Nervensystem haben. Dieser Artikel erklärt es: Geheimnisse des ADHS-Gehirns.

Gepostet von Penny
ADDitude Community-Moderator, Autor für ADHS-Elternschaft, Mutter bis Teenager mit ADHS, LDs und Autismus

ADDitude Antworten

Kinder mit ADHS brauchen wirklich einen Lehrer, der es versteht und verstehen kann, dass das Kind genau so verkabelt ist. Dann kann Wut daraus entstehen und der Lehrer kann sagen: „Okay. Dieses Verhalten ist erschwerend, aber ich kann verstehen, dass er es nicht absichtlich tut. “ Ein Lehrer wie dieser kann Schüler in den Unterricht ziehen, denn wenn diese Kinder sich für etwas interessieren, können sie es super- oder Hyperfokus. Aufmerksamkeitsdefizit ist eine Fehlbezeichnung. Wenn diese Kinder auf etwas stehen, können sie sich besser konzentrieren als jeder andere. Es geht also darum, sie zu engagieren, sie zu inspirieren, und wenn Lehrer dies tun, haben sie einen Nobelpreisträger in der Hand.

Es ist am besten, ein Gespräch mit den Eltern, dem Kind, dem Lehrer und einem Experten auf diesem Gebiet zu führen, der dies kann Erklären Sie allen ADHS und verlassen Sie das Reich der Bestrafung und halten Sie Vorträge zurück in das Reich der Bestrafung Bildung. Fragen Sie die Kinder: „Was können wir anders machen, um ein besseres Ergebnis zu erzielen? Wo studierst du? Unter welchen Bedingungen studierst du? “ Überlegen Sie sich dann Interventionen, um diese Bedingungen im Unterricht zu nutzen.

Zum Beispiel gibt es eine wunderbare Website namens focusatwill.com und es hat Musik, die speziell entwickelt wurde, um die interessanten Teile herauszufiltern. So können Kinder Kopfhörer aufsetzen und die Musik greift den Teil ihres Gehirns an, der sie sonst ablenken würde. Ich hatte Kinder, die keine Papiere schreiben konnten und diese Kopfhörer aufsetzen konnten. Als nächstes wissen Sie, dass sie sich besser konzentrieren können.

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Eine Sache, die Sie nicht tun möchten, ist, Kinder für die Pause als Strafe festzuhalten, weil sie diese körperliche Bewegung wirklich brauchen, um sich zu konzentrieren.

Gepostet von Dr. Edward M. Hallowell
Praktizierender Psychiater und Gründer des Hallowell Center for Cognitive and Emotional Health

Ein Leser antwortet

Ich würde - sehr sachlich - erklären, dass es ein Klassiker ist, sich manchmal konzentrieren zu können, während andere nicht ADHS-Symptom neben Hyperfokus. Dann würde ich etwas hinzufügen wie: "Wie Sie sicher wissen."

Jemand hat es mir einmal so gesagt. Wenn ein Kind Montag, Dienstag und Mittwoch ohne Anfall geht und dann am Donnerstag einen Anfall hat, würden wir Nehmen wir an, dass er sie von Montag bis Mittwoch „kontrollieren“ konnte und dass er sich für einen Anfall entschieden haben muss Donnerstag?

[Kostenlose Ressource: 10 ADHS-freundliche Unterrichtsstrategien]

Die Antwort lautet natürlich nicht. Ich erkläre dann, dass es mit ADHS genauso ist. Ich würde weiter erklären, dass dies ein Behinderungsproblem ist, kein Verhaltensproblem. Fragen Sie dann: "Was können wir tun, um zusammenzuarbeiten, um meinen Sohn am Ziel zu halten und sicherzustellen, dass er sein Potenzial erreicht?"

Viel Glück. Umarme deinen Sohn!

Gepostet von Peacfldove

Ein Leser antwortet

Ich hatte letztes Jahr den gleichen Kampf mit dem Lehrer meines Sohnes. Er war erst in der 2. Klasse und noch nicht diagnostiziert, aber ich wusste, dass etwas mit ihm los war. Als ich der Lehrerin sagte, wir müssten die Ursache seines Verhaltens und seiner Unaufmerksamkeit untersuchen, sagte sie: „Er muss sich nur entscheiden, sich zu verhalten.“ Seufzer! Setzen Sie sich weiterhin für Ihren Sohn ein und unterrichten und unterrichten Sie diejenigen, die es brauchen!

Es gibt Tage, an denen mein Sohn alles zusammenbringen und seine Arbeit und Hausaufgaben erledigen kann, und Tage, an denen er es nicht kann. Ich kann seiner Lehrerin eine Notiz schreiben, wenn sie durcheinander ist, und sie wissen lassen, dass wir daran arbeiten und sie einholen werden. In der Zwischenzeit bringe ich ihm bei, wie man Aufgaben zu Hause selbst erledigt. Ich bezahle ihm 25 Cent / Seite Hausaufgaben, die erledigt sind, wenn ich von der Arbeit nach Hause komme. Er mag Bargeld!

Ich habe meinem Sohn einen Prozess beigebracht, den ich in der Krankenpflege verwende, um Klassenarbeiten anzugehen: Bewertung (Was muss getan werden? Was ist schon gemacht? Was möchten Sie tun? Womit brauchst du Hilfe? etc); Planen (nummerieren Sie die Aufgaben, damit Sie wissen, was Sie zuerst, zweitens usw. tun werden); Ausführen (DO it!); Bewerten (Wie geht es?). Es dauerte eine Weile, bis er sich damit vertraut gemacht hatte, aber er mag es, Entscheidungen über seine Arbeit treffen zu können.

Gepostet von katg

Ein Leser antwortet

Bestellen Sie ein gebrauchtes Exemplar online von Alles über Aufmerksamkeitsdefizitstörung von Thomas W. Phelan Ph. D. Geben Sie es der Lehrerin oder machen Sie Fotokopien der Seiten über Hyperfokus, damit sie ADHS und seine Symptome besser verstehen kann.

Gepostet von Bensonadvocates

Ein Leser antwortet

Ich habe viele Jahre lang Kommentare von Lehrern erhalten, die ADHS offensichtlich nicht verstehen. Ich entschied, dass es darauf ankommt, solange mein Mann und ich es bekommen, ebenso wie mein Kind. Ich warne davor, einen Pädagogen auszubilden. Ich bezweifle, dass Ihre Bemühungen gut aufgenommen werden.

Vielleicht konzentrieren wir uns darauf, den Prozess der Einrichtung von Systemen innerhalb der Schule zu durchlaufen. Ein Hausaufgabenclub und die Entwicklung einer guten Beziehung zu seinem Lehrer sind gute Ausgangspunkte.

Fragen Sie dann, ob Sie gemeinsam mit dem Lehrer und anderen wichtigen Personen in der Schule einen Erfolgsplan für Ihr Kind ausarbeiten können. Es macht einen großen Unterschied, wenn alle auf der gleichen Seite sind. Ich habe gelernt, negative Aussagen von wohlmeinenden Menschen abzuschütteln, die die Krankheit einfach nicht bekommen. Halten Sie an Worten und Ideen fest, die für Ihr Kind positiv und nützlich sind, und lassen Sie diejenigen los, die es nicht sind.

Gepostet von keeks

[Zeigen und erzählen: Besiege die Ablenkung im Klassenzimmer]

Edward Hallowell, M.D., ist Mitglied von ADDitude's ADHS Medical Review Panel.

Aktualisiert am 19. Juni 2019