Wenn die Partnerschaft zusammenbricht

February 11, 2020 13:05 | Verschiedenes
click fraud protection

Ein Kind mit besonderen Bedürfnissen kann nur in Zusammenarbeit mit den Eltern, dem Schulpersonal, den Leistungserbringern und natürlich dem Schüler erfolgreich sein. Hoffentlich läuft alles reibungslos und alle sind mit der Platzierung und dem Fortschritt des Kindes zufrieden. Eltern eines Kindes mit Behinderung wissen jedoch, dass auf dem Weg zum akademischen Erfolg mit großer Wahrscheinlichkeit Unebenheiten auftreten.

Es ist beruhigend zu wissen, dass unser Schulgesetz einen integrierten Schutz bietet, um sicherzustellen, dass die erforderlichen Dienstleistungen für Kinder verfügbar sind. Staatliche Vorschriften müssen mindestens den Mindestvorschriften des Bundes entsprechen. Sie können mehr, aber nicht weniger sein als die bundesstaatlichen Vorschriften.

Das Gesetz zur Erziehung von Menschen mit Behinderungen, oder IDEA, wurde 1997 erneut genehmigt und die neuen Vorschriften wurden veröffentlicht. (Beachten Sie, dass Anhang C zu Anhang A geworden ist.) Eltern übersehen diesen Anhang, der sehr praktische Antworten auf häufig gestellte Fragen zum Gesetz bietet.

instagram viewer

Wenn Ihr Kind in der Schule keinen Erfolg hat, hat es das Recht, beurteilt zu werden und bei Bedarf besondere Leistungen erbringen zu lassen. Sie können eine Bewertung verlangen, um festzustellen, warum Ihr Kind keinen Erfolg hat. Achten Sie auf Schulbeamte, die den Satz "Sie oder er wird daraus erwachsen" verwenden. Kinder wachsen nicht aus Behinderungen heraus.

Wenn Sie die Grundlagen des Gesetzes erlernen und sorgfältige Dokumentationsverfahren anwenden, können Sie als wichtiges Mitglied des Bildungsteams Ihres Kindes wirklich gestärkt werden. Sie sollten auch wissen, dass Ihre aktive Teilnahme an allen Bildungsentscheidungen nach dem neuen Gesetz erwartet wird.

Sie müssen sich auch darüber im Klaren sein, dass Schulen das "Budget" oder die "Ressourcenschonung" möglicherweise nicht als Grund dafür verwenden, Dienstleistungen zurückzuhalten. Diese Informationen sind nach dem neuen Gesetz wichtig, da Schulbezirke jetzt Sondervermögen und reguläre Sondervermögen miteinander kombinieren können, während die beiden zuvor separat bilanziert werden mussten.

Das sind gute und schlechte Nachrichten. Die gute Nachricht ist, dass Bezirke positive Anstrengungen unternehmen, um Kinder mit Behinderungen in den Stamm zu holen Das Klassenzimmer mit den erforderlichen Unterstützungen und Diensten für jedes Kind wird flexibler sein, wenn es darum geht, dafür zu bezahlen Artikel. Die schlechte Nachricht ist, dass es einem Distrikt ohne diese Absicht eine Möglichkeit bieten kann, sich möglicherweise seiner Verantwortung gegenüber Kindern mit Behinderungen zu entziehen indem Sie sie einfach in eine reguläre Klasse einordnen, ohne die Schulung, Unterstützung und Fachkenntnisse bereitzustellen, die der Lehrer benötigen könnte erfolgreich. So können die guten Bezirke noch besser werden und die armen Bezirke können noch weniger Rechenschaftspflicht haben.

Es liegt an Ihnen als Eltern, alles schriftlich zu versprechen und regelmäßig nachzufragen, ob diese Versprechen eingehalten werden. Wenn Ihr Kind sonderpädagogische Leistungen erhält, wird dies durch ein gut geschriebenes IEP (Individualized Education Program) erreicht.

Hoffentlich können Konflikte, die Sie haben, auf lokaler Ebene, idealerweise innerhalb der Schule selbst, gelöst werden. Wenn der erste Schritt nicht funktioniert, fahren Sie mit der nächsten Ebene fort und dokumentieren Sie immer, was Ihnen gesagt wird. Denken Sie daran, die Zeit ist noch nieund ich wiederhole noch nieauf der Seite des Kindes. Sie haben nur 12 Jahre Zeit, um diese öffentliche Ausbildung zu erhalten. Diese Jahre vergehen sehr schnell.

Wenn Sie glauben, dass Wörter auf taube Ohren stoßen, gibt es mehrere logische Schritte, die fast immer zu einer erfolgreichen Lösung eines Problems führen:

  • Sie sind zum Lehrer gegangen, der keine Lösung anbieten kann.

    Wenn Ihr Kind Leistungen im Rahmen von IDEA oder Unterkünfte im Rahmen von 504 erhält, empfehle ich die Einberufung eines Treffens von Teampersonal, das direkt mit der Ausbildung Ihres Kindes befasst ist. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass zu diesem Zeitpunkt jedes Problem gelöst werden kann, wenn sich das Team auf die Bedürfnisse des Kindes konzentriert und die entsprechenden Unterstützungsmaßnahmen des Lehrpersonals vorhanden sind.

  • Wenn bei einer Teambesprechung offensichtliche Meinungsverschiedenheiten bestehen, schreiben Sie ein Letter of Understanding und vereinbaren Sie einen Termin für einen persönlichen Besuch beim Direktor für Sonderpädagogik. Nehmen Sie alle Eingaben des Lehrers und einschlägige Tests oder Krankenakten mit.

    Wenn Ihr Kind keine besonderen Leistungen erhalten hat, können Sie das schulbasierte Bewertungsteam bitten, die Fortschritte oder Probleme zu überprüfen. Fragen Sie nach einem Zeitplan, oder es kann ein Jahr dauern, bis dieses Team eine Reihe von Interventionen versucht, bevor Sie sich zur Bewertung an Special Ed wenden.

  • Wenn sie sagen, dass es kein Problem gibt, und Sie wissen, dass Ihr Kind nicht so weiterkommt wie seine Altersgenossen, nehmen Sie Eingaben von der Lehrer und alle einschlägigen Aufzeichnungen, d. h. medizinische oder psychologische Aufzeichnungen, direkt an den Director of Special Bildung.

    Wenn eine solche Besprechung nicht möglich ist oder zu lange auf sich warten lässt, senden Sie eine Kopie der von Ihnen gesammelten Unterlagen zusammen mit einem Besorgnis erregenden Schreiben an Ihr State Department of Education. Die Schulverwaltung kann Ihnen diese Adresse und Telefonnummer mitteilen. Sie können es auch im Internet finden. Fügen Sie alle "Einverständniserklärungen" bei, die Sie an das örtliche Personal geschrieben haben. Hoffentlich kann der Staat eingreifen und eine Mediation anbieten.

  • Mediation wird dringend empfohlen, aber es ist wichtig zu wissen, dass Sie keine Mediation akzeptieren müssen. Sie müssen beurteilen, wie lange Sie versucht haben, die Differenzen zu lösen, wie viel Zeit sich Ihr Kind leisten kann ohne Dienstleistungen und ob Sie der Meinung sind, dass der Distrikt nach Treu und Glauben handeln wird, wenn er die Empfehlungen befolgt, die daraus hervorgehen Meditieren. Die Mediation soll umgehend stattfinden, und ich würde darum bitten, einen Zeitplan dafür zu erstellen. Dies kann sicherlich eine Möglichkeit sein, viele Missverständnisse auszuräumen, solange der Distrikt dazu bereit ist Setzen Sie Empfehlungen fort, und Sie sind bereit, dies in Ihrer Unterstützung durchzusetzen Verantwortlichkeiten.

    Bisher habe ich die Erfahrung gemacht, dass Sie, wenn beide Parteien wirklich in gutem Glauben gehandelt hätten, nicht in erster Linie in den Staat gegangen wären. Hoffentlich werden mit den neuen IDEA-Richtlinien die Mediationsentscheidungen verbindlicher.

  • Wenn Sie nicht der Meinung sind, dass eine Mediation die Probleme lösen könnte, haben Sie das Recht, eine formelle Beschwerde beim State Department of Education einzureichen. Sie können Ihnen die Richtlinien für die Einreichung geben. Normalerweise ist es ein ziemlich kurzer Brief, in dem ausdrücklich angegeben wird, dass Sie im Namen Ihres Kindes eine formelle Beschwerde gegen Ihren Schulbezirk einreichen. Geben Sie in einer nummerierten Liste genau an, worum es Ihnen geht. So bleiben Sie konzentriert. Sie möchten in diesem Brief nicht verallgemeinern. Außerdem kann der Staat alle Anliegen genau so behandeln, wie Sie sie auflisten. Fügen Sie Kopien aller Korrespondenz, Auswertungen, IEPs, 504s, einschlägigen medizinischen Bewertungen usw. bei.
    Die Uhr beginnt zu ticken, sobald der Staat Ihre Beschwerde erhält. Laut Gesetz haben sie 60 Tage Zeit, um Ihre Beschwerde zu klären, obwohl sie es meiner Erfahrung nach viel schneller tun. Sie werden eine Mediation empfehlen und sollten Ihnen jedoch mitteilen, dass Sie eine Mediation nicht akzeptieren müssen. Sie sollten darauf hinweisen, dass Sie die Beschwerde verschieben, die Beschwerde fallen lassen oder eine Untersuchung beantragen können, was bedeutet, dass die 60-Tage-Frist für die Beilegung in Kraft tritt.

  • Es ist wichtig, alle Ihre Probleme in die anfängliche Beschwerde einzubeziehen, da alle neuen Probleme, die später hinzugefügt werden, dazu führen können, dass die 60-Tage-Uhr von vorn beginnt.

Hoffentlich müssen Sie niemals eine solche Beschwerde einreichen, wenn Sie gesunde, effektive Kommunikationsverfahren einhalten und gute Unterlagen aufbewahren. Das Beschwerdeverfahren wird jedoch nach wie vor als eine einvernehmliche Methode zur Lösung von Problemen angesehen, die auf der technischen Hilfe und dem Fachwissen des Personals auf staatlicher Ebene beruhen. Es beinhaltet keine Anwälte oder Rechtskosten. Die einzigen Kosten sind auf Papier und Rückschein angefordertes Porto.

Nächster: Wo soll ich anfangen?
~ zurück zur Homepage von Parent Advocate
~ adhd bibliotheksartikel
~ alle add / adhd Artikel