Geisteskrankheit des Kindes verursacht pädagogische Unfähigkeit

Letzte Woche fanden vierteljährliche Eltern- / Lehrerkonferenzen statt. Nachdem ich mich mit Bobs Lehrer getroffen und sein Zeugnis durchgesehen habe, bin ich überzeugt, dass ein IEP die richtige Richtung ist.

Ich habe gewusst, dass Bob zu Hause mit grundlegenden mathematischen Konzepten zu kämpfen hat - teils aufgrund des durch den Sommer verursachten "Learning Jet Lag", teils, weil er kein Interesse am Lernen hat. Trotzdem hatte ich nicht damit gerechnet, die Noten zu sehen, die ich sah, als sein Lehrer und ich sie am Donnerstagabend besprachen.

Die Zeugnisse für die Grundschule in unserem Bezirk sind fast nicht zu entziffern (als ob sie beliebig lang sein möchten, um nicht einen Brief schreiben zu müssen) Englisch: emagazine.credit-suisse.com/app/art...1007 & lang = en In diesem Jahr erhalten die Schüler eine aktuelle Note in vier Fächern: Naturwissenschaften, Mathematik, Sprachwissenschaften und Soziales Studien.

Bobs Noten waren B +, C, B- bzw. C. Als wir die Testergebnisse seiner "primären Bewertung" überprüften, erzielte er in allen Probanden "Durchschnitt" oder "unter Durchschnitt".

Ja, das sind gute Noten. Ja, dies sind Noten, die manche Eltern gerne sehen würden. Aber ich weiß, dass Bob zu mehr fähig ist. Darüber hinaus gab sein Lehrer an, dass die Tests am Computer durchgeführt werden - und die Schüler wissen, dass sie andere Dinge tun können auf dem Computer, wenn sie fertig sind - und Bob neigt dazu, durch sie zu stürzen, oft nicht einmal anzuhalten, um das zu lesen Richtungen.

Ich denke an meine eigene Schulerfahrung zurück - ich war ein fast direkter Schüler in der Grundschule (Mathematik und Sport sind die Ausnahmen). Die Kursarbeit fiel mir leicht. Mir war allgemein langweilig. In der Highschool beruhten die Noten auf Hausaufgaben und Aufgabenstellungen - an denen ich kein Interesse hatte, weil ich war schwer depressiv und gab keinen Mist über Algebra oder amerikanische Regierung oder das Schreiben eines Fünf-Absätze Aufsatz. Infolgedessen litten meine Noten. Ich habe immer noch einen Abschluss mit 3,5 GPA, aber jede Hoffnung auf College-Stipendien oder Stipendien war weg.

Ich bin alles andere als wohlhabend und werde es wahrscheinlich noch weniger sein, wenn Bob bereit für das College ist. Es ist sehr wahrscheinlich, dass ich noch bezahlen werde mein eigenes Studentendarlehen bis dahin. Wenn seine Noten so bleiben, fällt es ihm vielleicht schwer, sie auch nur zu bekommen in College, viel weniger dafür zu bezahlen.

Es mag so aussehen, als würde ich den Karren vor das Pferd stellen, aber wir sind bereits in der 4. Klasse - die Highschool ist gleich um die Ecke. Ohne Anerkennung der Behinderung, die durch seine psychiatrische Erkrankung (en) verursacht wurde, und einer gewissen Unterstützung wird der weitere Weg eher zu einer Abwärtsspirale.

Glücklicherweise scheinen sein Lehrer und sein Schulleiter einig zu sein und arbeiten daran, den IEP-Evaluierungsprozess in Gang zu setzen (der meiner Meinung nach längst überfällig ist). Die Bewertung selbst scheint eher auf Studierende mit chronischen Behinderungen ausgerichtet zu sein - im Gegensatz zu Bob, dessen Behinderungszustand kommt und geht -, daher sehe ich Argumente und Appelle für unsere Zukunft. Und ich bin bereit, sie für Bob zu machen.

Was auch immer notwendig ist.