Zeit für Plan B? 10 Tipps für den Umgang mit einem explosiven Kind

Oppositionelle, nicht konforme und trotzige Verhaltensweisen verstärken und übertreffen fast alle anderen Herausforderungen, mit denen Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS oder ADHS) konfrontiert sind. Die Argumente, das Zurücksprechen und (in einigen Fällen) die körperliche Aggression machen die täglichen Interaktionen für beide zu einer ständigen Quelle der Frustration die Kinder selbst und ihre Betreuer - und es gibt zu viele unterschiedliche Ratschläge für Betreuer, um den besten Weg zu kennen antworten.

Das Modell, das ich in meinen Büchern herausgebracht habe - jetzt Collaborative & Proactive Solutions (CPS) genannt - Das explosive Kind und In der Schule verlorenist ein einfacher (und effektiver) Ort, an dem Eltern anfangen können, diese herausfordernden Verhaltensweisen zu verstehen und damit umzugehen. CPS basiert auf der Prämisse, dass trotziges Verhalten einfach eine Antwort auf den Mangel an Fähigkeiten eines Kindes ist - das heißt, Wenn sich ein Kind nicht in der Lage fühlt, auf eine bestimmte Erwartung zu reagieren, schlägt es aus, stößt zurück oder schmilzt zusammen. CPS konzentriert sich auf die

Kompetenzen dass ein Kind fehlt, und die Erwartungen das frustriert ihn eher als das negative Verhalten selbst.

Einige der Informationen, die Sie weiter unten lesen, stehen möglicherweise im Widerspruch zu der Art und Weise, wie Sie immer über Eltern gedacht haben. Wenn Sie jedoch das Gefühl haben, dass die Erziehung Ihres explosiven Kindes nicht gut läuft, können die folgenden 10 Tipps Ihr Leben verändern.

1. Sorgen Sie sich nicht zu sehr um eine Diagnose. Die Diagnose bestätigt, dass etwas an Ihrem Kind anders ist, sagt aber nichts darüber aus, warum es Ihr Kind ist oppositionell und explosiv. Psychiatrische Diagnosen im Kindesalter sind Bezeichnungen, die auf Gruppen von negativen Verhaltensweisen angewendet werden. Das Verhalten selbst ist jedoch die Art und Weise, in der Ihr Kind Ihnen mitteilt, dass es Schwierigkeiten hat, bestimmte Erwartungen zu erfüllen. Wenn Ihr Kind schlägt, spuckt, beißt, tritt, Dinge wirft, schreit, flucht oder Eigentum zerstört, sagen die Verhaltensweisen alle dasselbe: "Ich stecke fest. Es gibt Erwartungen, die ich nicht erfüllen kann. "

2. Explosive Kinder haben keine wichtigen kognitiven Fähigkeiten. Untersuchungen, die in den letzten 40 bis 50 Jahren durchgeführt wurden, zeigen, dass verhaltensaufreibende Kinder keine wichtigen Fähigkeiten haben, insbesondere Flexibilität / Anpassungsfähigkeit, Frustrationstoleranz und Problemlösung. Deshalb explodieren sie oder zeigen herausfordernde Verhaltensweisen, wenn bestimmte Situationen diese Fähigkeiten erfordern.

[Machen Sie diesen Test: Könnte Ihr Kind eine oppositionelle trotzige Störung haben?]

3. Erwartungen übertreffen Fähigkeiten. Der Konflikt zwischen Erwartungen und Fähigkeiten tritt häufig bei Kindern mit Verhaltensstörungen auf, und ihre Reaktionen sind tendenziell extremer. Aber diese Kinder sind nicht immer eine Herausforderung: Ihre Probleme sind situativ und auf bestimmte Bedingungen und Erwartungen beschränkt.

4. Finden Sie heraus, welche Fähigkeiten Ihrem Kind fehlen und welche Erwartungen es nicht erfüllen kann. Im CPS-Modell werden nicht erfüllte Erwartungen als ungelöste Probleme bezeichnet. Wie stellen Sie fest, um welche Probleme es sich handelt? Wenn Sie ein Tool verwenden - keine Sorge, es ist nur ein Blatt Papier -, das als Bewertung der nacheilenden Fähigkeiten und ungelösten Probleme (ALSUP) bezeichnet wird. Sie finden es auf meiner Website, Lebt im Gleichgewicht. Es ist frei.

5. Versuchen Sie es mit einem neuen Erziehungsplan. Viele Betreuer versuchen es Verhaltensprobleme lösen Wenn Sie ihrem Kind einseitig Regeln auferlegen - im CPS-Modell Plan A genannt -, sind Sie jedoch erfolgreicher, wenn Sie und Ihr Kind diese Probleme stattdessen gemeinsam lösen (Plan B). Wenn Sie Probleme gemeinsam lösen, werden Sie Partner - Teammitglieder - keine Feinde oder Gegner.

6. Lösen Sie Probleme proaktiv. Der erhitzte Moment ist eine schlechte Zeit, um Probleme zu lösen. Aber wie können Sie Probleme proaktiv lösen, wenn die schlimmsten Folgen Ihres Kindes nicht vorhersehbar sind? Sie sind tatsächlich nicht so unvorhersehbar, wie es scheint. Sobald Sie das ALSUP-Tool zum Erkennen der Probleme verwendet haben, können Sie genau bestimmen, wann sie auftreten werden, damit Sie an der Lösung dieser Probleme arbeiten können.

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7. Priorisieren Sie Probleme, bevor Sie sie lösen. Versuchen Sie nicht, zu viele Probleme gleichzeitig zu lösen. Wenn Sie eine umfassende Liste ungelöster Probleme erstellt haben - all die Erwartungen, mit denen Ihr Kind Schwierigkeiten hat, sich zu treffen -, wählen Sie zwei oder drei aus, an denen Sie arbeiten möchten. Den Rest für später beiseite legen.

Welche Probleme sollten Sie zuerst angehen? Gibt es Sicherheitsrisiken für Ihr Kind? Arbeite daran. Wenn nicht, beginnen Sie mit den Problemen, die das schlimmste Verhalten verursachen oder die die schlimmsten Auswirkungen auf das Leben Ihres Kindes oder die Leben anderer haben.

8. Kennzeichnen Sie Ihr Kind nicht falsch. Wenn Sie die Schwierigkeiten Ihres Kindes durch das Prisma der nacheilenden Fähigkeiten erkennen, können Sie aufhören, sich auf Ihre zu beziehen Kind in kontraproduktiver Weise, indem es ihn aufmerksamkeitsstark, manipulativ, unmotiviert, durch Drücken von Knöpfen und bald. Psychiater bezeichnen oft die Eltern von Kindern mit Verhaltensstörungen als passiv, freizügige, inkonsistente oder unfähige Disziplinaristen, aber diese Charakterisierungen sind falsch als Gut.

9. Werde gut in Plan B. Dies ist eine neue Fähigkeit für euch beide. Wenn Sie anfangen, ein Muskelgedächtnis zu entwickeln, um Probleme gemeinsam zu lösen, werden sich Ihre Kommunikation und Ihre Beziehung zu Ihrem Kind verbessern.

10. Ärgern Sie sich nicht über Meinungsverschiedenheiten. Konflikte zwischen Kindern und Betreuern sind nicht unvermeidlich. So gehen Sie auf Probleme ein, die Konflikte verursachen oder die Zusammenarbeit fördern.

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Erziehungspläne: Von schlecht zu gut

Mit welcher Strategie erziehen Sie Ihr Kind: Plan A, Plan B oder Plan C? Mit dem richtigen Plan können Sie die Verhaltensstörungen Ihres Kindes besser bewältigen. Der Falsche verringert Ihre Beziehung zu ihm oder ihr.

Plan A: Es versucht, Probleme einseitig zu lösen und ist sehr beliebt. Wenn Sie Plan A verwenden, entscheiden Sie selbst über die Lösung eines bestimmten Problems und zwingen Ihrem Kind diese Lösung auf. Die Worte "Ich habe entschieden, dass ..." sind ein guter Hinweis darauf, dass Sie Plan A verwenden. Plan A enthält Ihre Erfahrung, Weisheit und Werte und schneidet Ihr Kind vollständig aus dem Bild. Es wird die klare Botschaft gesendet, dass nur Ihre Sichtweise von Bedeutung ist und dass Ihre Sichtweise nicht gehört oder berücksichtigt wird.

Plan B: Dieser Plan beinhaltet die gemeinsame Lösung eines Problems. Sie erkennen, dass etwas im Weg stehen muss, wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, die Erwartungen zu erfüllen. Sie erkennen auch, dass Sie derjenige sind, der herausfindet, was im Weg steht, und dass Ihr Kind Ihre beste Informationsquelle ist. Sie arbeiten zusammen, um ihre Probleme zu lösen.

Plan C: Es geht darum, ein ungelöstes Problem zumindest vorübergehend zu ändern, anzupassen oder beiseite zu legen. Es kann auch sein, dass Sie warten müssen, bis Ihr Kind sein Problem selbstständig lösen kann. Viele Eltern sehen den Teil „Aufgeben“ als das Äquivalent von „Nachgeben“. Tatsächlich ist „Nachgeben“ das, was passiert, wenn Sie Plan A versuchen und kapitulieren, weil Ihr Kind schlecht auf Ihre Auferlegung von a reagiert hat Lösung. Das C von Plan C steht nicht für Kapitulieren oder Höhlenforschung.

[Lesen Sie dies als Nächstes: Zurück vom Abgrund - Geschichten zweier Familien über explosives Verhalten]

Ross W. Greene, Ph. D.ist Mitglied von ADDitude ADHS Medical Review Panel.

Aktualisierung am 20. Dezember 2019