Für Schüler mit ADHS ist ein gut organisiertes Schließfach der Schlüssel

Es ist allzu leicht, die Wichtigkeit des Schließfachs eines Schülers zu vergessen. Natürlich ist es der Ort, an dem Ihr Kind seine "Sachen" aufbewahrt, aber ein Schließfach sollte idealerweise eine gut organisierte Basis für den Schulalltag sein.

Was es jedoch oft wird, ist ein Katastrophengebiet. Wenn Ihr Kind mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS) keine Gegenstände in seinem Schließfach findet, erscheint es im Unterricht ohne Notizbuch oder greift dazu, alles in seinem Rucksack zu tragen. Wenn er durch die Unordnung graben muss, um seine Hockeyausrüstung zu finden, kommt er zu spät zum Training, zum Unterricht oder zum Bus nach Hause.

Das Aufstellen eines Schließfachs ist ein großer Schritt in Richtung Organisation in der Schulevor allem für Studierende mit ADHS.

Mittel- und Oberschule kann überwältigend sein, mit mehreren Klassenzimmern, mehreren Fächern, mehreren Lehrern und allen dazugehörigen Materialien. Außerdem unterrichtet niemand Locker 101. Ein organisiertes Schließfach kann jedoch die Zeit reduzieren, die Sie mit der Besorgnis über das Wesentliche verbringen, und mehr Zeit für die Konzentration auf die Arbeit lassen.

Stellen Sie Ihrem Kind die folgenden Fragen, damit es in der Schule besser funktioniert:

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1. Wo befindet sich Ihr Schließfach?

2. Haben Sie Zeit, zwischen den Kursen zu Ihrem Schließfach zu gehen?

3. Was hast du in deinem Schließfach?

4. Was benötigen Sie in Ihrem Schließfach (Lehrbücher, Notizbücher, zusätzliche Stifte, Sportgeräte, Musikinstrumente)?

5. Welches zusätzliche Speicherzubehör kann hilfreich sein (ein zusätzliches Regal, ein Haken, ein Anschlagbrett)?

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Verwenden Sie die Antworten, um die logischste Schließfachkonfiguration zu ermitteln. Ihr Kind kann die Organisation in der Schule übernehmen oder den Inhalt seines Schließfachs mit nach Hause nehmen, um ihn mit Ihnen zu sortieren. Hier ist ein Grundplan:

Entfernen Sie alles, was nicht in das Schließfach gehört (Müll oder was auch immer nicht nützlich ist).

Lassen Sie Ihr Kind entscheiden, ob seine Bücher für den Vormittags- und Nachmittagsunterricht oder als Lehrbücher, Notizbücher und Arbeitsbücher gruppiert werden sollen.

Ordnen Sie bestimmte Bereiche im Schließfach bestimmten Gegenständen zu.

Befestigen Sie ein Nachrichtenbrett und den Stundenplan Ihres Kindes an der Innenseite der Spindtür. Installieren Sie einen Haken, um eine Sporttasche zu halten.

Fügen Sie bei Bedarf zusätzliche Regale hinzu, um den Raum effizienter zu gestalten.

Entscheiden Sie sich für die Wartung. Dies kann je nach Schüler ein wöchentliches Aufräumen oder eine halbjährliche Säuberung sein.

Binden Sie Ihr Kind in die Schließfachkonfiguration ein, damit es mehr in den Plan investiert und Entscheidungen trifft, die seinen Bedürfnissen entsprechen. Wenn die Auswahl für ihn sinnvoll ist, wird er dazu neigen, weiterzumachen.

Wie bei jedem Organisationssystem ist das Schließfach in Arbeit. Die Bedürfnisse Ihres Kindes können sich ändern und es wird feststellen, dass einige Dinge besser funktionieren als andere. Versichern Sie ihm, dass dies so sein soll, und wenden Sie sich regelmäßig an ihn, um zu erfahren, wie der Schließfachplan funktioniert. In geschäftigen oder stressigen Zeiten können sich die Dinge entwirren. Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass der Schlüssel zur Organisation nicht darin besteht, nicht auseinanderzufallen, sondern zu wissen, wie Sie sich umorganisieren müssen, wenn Sie dies tun.

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Aktualisierung am 21. Mai 2018