Kinder mit Behinderungen zahlen in der Schule einen höheren Preis als je zuvor

Jedes Jahr werden mehr als 100.000 amerikanische Schulkinder körperlich bestraft. Weitere 120.000 sind körperlich eingeschränkt oder in Abgeschiedenheit. Millionen werden suspendiert oder ausgewiesen. Viele - wenn nicht die meisten - dieser Kinder haben eine oder mehrere Behinderungen.

Die Kinder, die wir verlieren - Ein Film entwickelt und ausführend produziert von Ross W. Greene, Ph. D., Gründer der gemeinnützigen Organisation Lebt im Gleichgewicht und Autor von Das explosive Kind - gibt diesen Zahlen mehr als nur Gesichter. Der 90-minütige Dokumentarfilm beschreibt, wie diese traumatisierenden Taktiken, die derzeit in den US-Schulen verbreitet sind, Schaden anrichten, der noch lange nach den Vorfällen nachhallt. Durch die Bestrafung von Kindern mit Behinderungen für Verhaltensweisen, die sie nicht kontrollieren können, warnt der Film, tun wir mehr, als ihre Bildung zu unterbrechen. Wir drängen sie von der Schule ins Gefängnis.

Der Film erzählt neun Geschichten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die alle an einer Störung des Aufmerksamkeitsdefizits leiden (

ADHS oder ADS), Autismus, eine Lernschwäche oder eine andere emotionale oder Verhaltensstörung. Eine zehnte Geschichte, die von Dylan, einem Erwachsenen mit ADHS, erzählt wird, spinnt die Fäden zusammen. Dylan denkt über sein Leben nach und erinnert sich, wie sein Verhalten missverstanden, seine Bedürfnisse ignoriert und sein Leben schließlich ins Chaos gestürzt wurde. Die wiederholte Rückkehr zu Dylans Geschichte zeigt, dass Disziplinarmaßnahmen nur selten Einzelfälle sind und auf alarmierende Weise zu Schneebällen führen können.

[Ihr kostenloser Leitfaden für Experten: 50 Tipps, wie man ein Kind mit ADHS diszipliniert]

Die Geschichte von Lucas, einem Vorschulkind, der gezeigt wird Auspeitschen, wenn er überwältigt wirdführt in die Geschichte von Eric ein, einem jugendlichen mit Autismus, der - in einer Szene, die krank ist zu sehen - erzählt, dass ein Lehrer ihm den Arm gebrochen hat, als er in einem abgelegenen Raum geschoben wurde Kernschmelze. Die Begegnung jedes Kindes mit unnötiger, sich verschlechternder Gewalt gipfelt in der letzten Geschichte des Films - der Geschichte von Drodriguez, einem Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten. Seine wiederholten Bestrafungen und Zusammenstöße mit Autoritätspersonen in der Schule haben ihn davon abgehalten, überhaupt zur Schule zu gehen, berichtet seine Mutter. Bald darauf wurde er wegen Beteiligung an einem bewaffneten Raub verurteilt und zu einer langen Haftstrafe verurteilt. Seine Mutter konnte ihn seit zwei Jahren nicht mehr besuchen.

Obwohl der Film auf vielen Studien und Statistiken basiert, behält er sein menschliches Element bei und präsentiert jedes Thema als mehr als eine Liste von Diagnosen und Fehlverhalten. Die Grundschülerin Tiana zum Beispiel weigert sich zum ersten Mal mürrisch, Karteikarten zu lesen. Ihre frustrierte Mutter winkt ihr ins Gesicht. Später zeigte sie sich jedoch nachdenklich und lustig und erklärte dies leise, als sie ging In der Schule - für die sie hart bestraft wurde - machte sie einfach eine "Pause", mit jeder Absicht dazu Rückkehr.

Jeder im Film interviewte Experte wird nur nach seinem Titel - "ACLU Advocacy Coordinator" oder "Vorschullehrer" - und nicht nach seinem Namen aufgeführt. Die Entscheidung, diese Profis zu anonymisieren, ist seltsam und beeinträchtigt die maßgebliche Botschaft des Films geringfügig. Greene selbst erscheint und erklärt eloquent, warum viele Lehrer nicht darauf vorbereitet sind, mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen umzugehen. Aber er wird nur als "Kinderpsychologe" anerkannt, und jeder, der ihn erkennt, fragt sich, warum Regisseur Lisa Wolfinger trennte sein Gesicht von seinem Namen (und seiner bekannten Arbeit, Familien bei der Bewältigung von Herausforderungen zu helfen) Verhaltensweisen).

Der Film geht kurz auf Lösungen für die von ihm angesprochenen Probleme ein. Die grundlegendsten sind eine Aufstockung der Mittel und eine stärkere Unterstützung für Kinder mit Behinderungen. Diese Entscheidung - kombiniert mit den herzzerreißenden Schlussfolgerungen der Geschichten der Charaktere - zwingt die Zuschauer, sich dem Schaden zu stellen, der in den amerikanischen Schulen angerichtet wird. Die Kinder, die wir verlieren macht auf ein lange ignoriertes Problem aufmerksam und stellt uns alle vor die Pflicht, ein kaputtes System zu zerlegen und wieder zusammenzusetzen.

Dieser Film ist noch nicht im Vertrieb. Sie können es im Streaming-Format im öffentlichen Fernsehen von Maine ab Ende März oder per ansehen Teilnahme oder Ausrichtung eines Screenings.

[Was jeder Lehrer über ADHS wissen sollte]

Aktualisierung am 7. Februar 2019