Studie: Diagnose und Unterschwelle ADHS beeinträchtigen die Bildungsergebnisse bei Kindern gleichermaßen
21. Dezember 2020
Kinder mit diagnostizierter Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS oder ADHS) oder mit Unterschwelle ADHS (Erfüllung einiger, aber nicht aller erforderlichen klinischen Kriterien für ADHS) hatte gleichermaßen schlechte Bildungsergebnisse und geringeres Bildungsniveau im Vergleich zu Kontrollen, so a Neu Journal of Attention Disorders Studie.1
Die Daten stammen aus der Längsschnittstudie zur Geburtskohorte australischer Kinder und dem Projekt zur Aufmerksamkeit von Kindern. Die Forscher verglichen die folgenden Ergebnisse zwischen Kindern (Durchschnittsalter 10,5 Jahre) mit diagnostiziertem ADHS, ADHS unterhalb der Schwelle und Kontrollen: Lesen und Rechnen (akademisch) und schulisches Engagement, Teilnahme, Viktimisierung durch Gleichaltrige und Erwartungen der Eltern (nicht akademisch).
Kinder mit ADHS akademische Verzögerungen von ungefähr 8 Monaten im Vergleich zu Kindern in der Kontrollgruppe; Kinder mit ADHS unterhalb der Schwelle waren in ähnlicher Weise betroffen. Sie gaben an, sich im Vergleich zu Kindern ohne ADHS weniger engagiert in der Schule zu fühlen, und waren drei- bis viermal häufiger Opfer von Gleichaltrigen in der Schule. Kinder mit diagnostiziertem ADHS hatten die schlechtesten Ergebnisse, aber es gab keinen signifikanten Leistungsunterschied zwischen diesen Kindern und Kindern mit ADHS unterhalb der Schwelle. Dies deutet darauf hin, dass unabhängig davon, ob ein Kind die diagnostische Schwelle für ADHS erreicht, seine Symptome seine Leistung erheblich beeinträchtigen können
Leistung in der Schule.Diese Ergebnisse sind von Bedeutung, wenn man bedenkt, dass „schlechte Bildungsergebnisse für Menschen mit ADHS die Beschäftigung und die Einkommensmöglichkeiten einschränken und dazu beitragen, dass hohe Kosten für ADHSDas kostet in Australien ungefähr 20 Milliarden US-Dollar pro Jahr. “
Quellen
1Zendarski N., Guo S., Sciberras E. et al. Untersuchung der Bildungslücke für Kinder mit ADHS und Unterschwellen-ADHS. Journal of Attention Disorders. Dezember 2020. doi:10.1177/1087054720972790
Aktualisiert am 21. Dezember 2020
Seit 1998 haben Millionen von Eltern und Erwachsenen der fachmännischen Anleitung und Unterstützung von ADDitude vertraut, um besser mit ADHS und den damit verbundenen psychischen Erkrankungen zu leben. Unsere Mission ist es, Ihr vertrauenswürdiger Berater zu sein, eine unerschütterliche Quelle des Verständnisses und der Anleitung auf dem Weg zum Wohlbefinden.
Holen Sie sich eine kostenlose Ausgabe und ein kostenloses ADDitude-eBook und sparen Sie 42% des Deckungspreises.
