Eine Geschichte von zwei Schwestern (und zwei ADHS)

Von dem Moment an meine jüngste Tochter unserer Heimat verbunden, behauptet sie ihre Anwesenheit, laut und war in ständiger Bewegung.

Wir haben Ainsley mit 5 Monaten adoptiert. Sie würde rollen durch das Wohnzimmer klar, noch bevor sie kriechen konnten, nur um zu fasse, was auch immer ihre ältere Schwester, Payton, war zu der Zeit mit dem Spielen. Sie hörte nie auf, sich zu bewegen, So haben wir gelernt, mit ihr, und sie fuhr uns direkt in die Turnhalle um fit zu bewegen, so dass wir mit unseren zwei-Fuß-Tornado Mädchen Schritt halten konnte.

Es war alles andere als eine Überraschung, als wir Symptome einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS oder ADS) in Ainsley. Das Hyperaktivitätselement war schon immer da gewesen und so war ihre Diagnose überhaupt kein Schock. Dies war ein Kind, das schrie: „Pass auf mich auf!“ - manchmal wörtlich. Sie würde zu Fuß direkt vor der Haustür, wenn die Stimmung sie ab dem Alter von 3 getroffen, oder 4. Als Ergebnis waren wir hypervigilant.

Payton war 3, wenn wir Ainsley angenommen. Sie war hell und fröhlich, ein neugieriges Mädchen, das stundenlang Bücher lesen oder mit Puppen spielen konnte. Payton bekam gute Noten in den meisten Fächern und positive Kommentare über den Bericht Karten. Sie war „delightful“ und ein „großer Helfer.“ In Klasse 3, begannen wir mehr Kommentare zu sehen über ihr eine „soziale Schmetterling“ zu sein und verloren gehen „in ihrer kleinen Welt besitzen.“

Zusammen sie und ihre Freundin Lily aus Geschichten und Rolle gespielt Szenarien in der Pause und in der Freizeit. Ich war begeistert, wie kreativ sie war und ermutigt, dass. Beiden Lehrer und Freunde würden oft kommentieren, wie sie die anderen Kinder nach unten in Zeiten des ausgelassenen Spiels beruhigt, oder wenn sie jede Art von emotionalem Thema haben.

Payton empathized leicht und wollte immer helfen. Aber nach dem vierten Klasse, begannen ihre Hausaufgaben zu gleiten, und Lehrer waren immer zu kommentieren Arbeit, die nicht vollständig war. Sie begann langsam mit Projekten und sie gingen oft verloren, wurden verlegt oder vergessen. Ihr Hausaufgaben waren nie am richtigen Ort und es wurde oft alle zerknüllte es zu dem Zeitpunkt, zu Hause angekommen.

[Selbsttest: Der ADHS-Test für Mädchen]

Nicht ein einziges Mal hat Payton in der Schule explodieren und sie hatte alle Arten von Bewältigungsmechanismen, aber die Lücke wurde größer zwischen dem, was wir wussten, dass sie wusste, und was sie während der Schulzeit abgeschlossen zu werden. In dem Jahr, in dem sie als Faulenzerin eingestuft wurde, begann ich intensiv zu testen, um herauszufinden, was los war. Bis heute schüttle ich meinen Kopf, dass jeder annehmen kann, dass ein Kind faul ist, ohne zu erkennen, dass etwas anderes vor sich geht. Und manchmal wundere ich mich immer noch, dass diese Einschätzung als ADHS-unaufmerksamer Subtyp zurückkam.

Das ruhige, verträumte Mädchen. Der explosive sportliche Ninja. Zwei Schwestern, die unterschiedlicher nicht sein könnten, bei beiden wurde ADHS diagnostiziert. An manchen Tagen frage ich mich immer noch an diesem.

Seit Jahren Freunde würden mich Jungen mit ADHS Elternschaft sagen, dass ADHS bei Mädchen Ganz anders sieht bei Jungen als ADHS. Ja, manchmal schon. Aber nicht immer.

Kinder mit Hyperaktivität charakteristisch sind oft leichter von einer Menschenmenge herausgreifen, unabhängig vom Geschlecht. Und klar, auch Mädchen, die in der gleichen Familie mit ADHS können ganz anders aussehen. Es gibt eine Menge von gemeinsamen Symptome, die roten Fahnen für ADHS sind. Hyperaktivitäts ist eine, die jeder versteht, aber es ist immer noch so leicht, diese anderen Symptome wie erscheinen unaufmerksam und verträumt oder Schwierigkeiten haben, beginnen am Schul zu verpassen.

[Selbsttest: Kann Ihr Kind an unaufmerksamer ADHS leiden?]

In meinem Haus, bewegt sich eine Tochter die ganze Zeit. Der andere hat Probleme Bewegungs bekommen. Ein explodiert laut und wütend jeder Morgen aus dem Schlaf in der Schule übergegangen wird. Ein leise beginnt ihren Tag mit Getreide. Eine Binsen durch Hausaufgaben, um es getan, so dass sie nach rechts auf die Sache bewegen kann, will sie am meisten tun - in der Regel Sport - und die anderen quält über Arbeit perfekt. Tatsächlich ist sie manchmal so in der Idee der Perfektion gefangen, dass sie die Aufgabe nicht einmal in Angriff nehmen kann.

Beide brauchen viel Zeit, um sich zu entspannen, nachdem sie mit Menschen zusammen sind. Beide haben einige sensorische Probleme, die reizen und verschärfen ihre Stimmungen und Verhaltensweisen. Und beides kann auch manchmal unglaublich aufschlussreich und einfühlsam sein.

Meine beiden Töchter haben einige gemeinsame Unterkunft in der Schule. Zum Beispiel, sie beide bekommen mehr Zeit für Tests, und sie beide benötigen Hilfe bei der Planung und Verwaltung von Zeit. Ich ermutige beide, regelmäßig den Besuchstherapiehund an ihrer High School aufzusuchen, um Stress abzubauen. Sie erfordern beide bevorzugte Sitzplätze und man hat oft ein Stichwort verwendet, um der Lehrerin anzuzeigen, dass sie Ich muss den Raum verlassen, um eine Pause einzulegen, ohne Fragen zu stellen, wenn Angstgefahr droht Panik.

Eine davon ist kinästhetische und visuelle sowie ganz sozial. Der andere muss oft Kapuzenpullover und manchmal Kopfhörer mit Geräuschunterdrückung tragen, um alles und jeden auszuschalten. Meine jüngste klagt häufig über Kopfschmerzen und findet Lärm anstrengend. Sie muss allein nach der Schule in ihrem Zimmer sein, aber sie wider Schläfchen. Mein ältester, der auch jongliert generalisierte AngststörungIch komme von der Arbeit oder von der Schule und erzähle mir manchmal alles, was an diesem Tag passiert ist, bevor sie einschlafen kann.

Früher dachte ich, diese seltsam, dass meine ältere Tochter nie outgrew napping. Aber sie braucht es wirklich an Schultagen. So schläft sie für eine halbe Stunde oder mehr beträgt, vollständig von den Anforderungen erschöpft von einer Klasse zu sein oder Kampfkunst zu lehren. Sie braucht eine Menge visueller Erinnerungen für Fälligkeiten und Projekte. Eine riesige weiße Tafel in ihrem Zimmer hilft uns allen.

Es überrascht nicht, dass meine beiden Mädchen auf völlig unterschiedliche Medikamente ansprachen. Während es eine Weile dauerte, um diese herauszufinden, wirken Stimulanzien bei meinem hyperaktiven Jüngsten und mein ältestes braucht Nicht-Stimulanzien.

Vor vielen Jahren ging ich mit Kindern mit ADHS zur Schule, und meine Mutter war eine Lehrerin, die mehrere Kinder mit dieser Diagnose unterrichtete. Jedes einzelne dieser Kinder war ein Junge mit Hyperaktivität als ihre vorherrschenden Symptom. Ich hatte noch nie diese beiden Mädchen zu Eltern gegeben worden, würde ich nie diese Diagnose vorgestellt haben verschiedene Formen und Gesichter nehmen könnte.

meine Mädchen Parenting gibt mir die Perspektive eines Insiders auf der ADHD vielen Möglichkeiten, in den Familien aussehen und wirken kann. Sie kennen das Sprichwort Sehen heißt glaubenGute Elternschaft heißt, zu glauben, sich anzupassen, zu unterstützen und einen neuen Weg zu finden.

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Aktualisierung am 14. November 2019