Pflegekräfte können die familienmedizinische Urlaubszeit für IEP-Meetings nutzen

Im August wurde die Das US-Arbeitsministerium veröffentlichte ein Meinungsschreiben Feststellung, dass Eltern und Erziehungsberechtigten die zeitweise Anwendung des Familien- und Krankenurlaubsgesetzes (FMLA) zur Teilnahme am individuellen Bildungsprogramm gestattet wird (IEP) Treffen mit Lehrern, Schulverwaltern und / oder anderen Personen, die an der Planung von Bildungsdiensten für ihre Kinder mit besonderen Bedürfnissen beteiligt sind.

In dem Brief schrieb die Arbeitsverwalterin Cheryl Stanton, dass dies förderfähig sei IEP-Treffen kann diejenigen einschließen, die „den Teilnehmern helfen sollen, medizinische Entscheidungen bezüglich der medizinisch verordneten Sprach-, Körper- und Ergotherapie Ihrer Kinder zu treffen; das Wohlergehen und die Fortschritte Ihrer Kinder mit den Anbietern solcher Dienstleistungen zu besprechen und sicherzustellen, dass das schulische Umfeld Ihrer Kinder ihren medizinischen, sozialen und akademischen Bedürfnissen entspricht. “

Obwohl der Brief kein Gesetz ist, kann er den Eltern die Tür öffnen, einfacher und effektiver an IEP-Sitzungen teilzunehmen. Von vielen Pädagogen und Befürwortern von besonderen Bedürfnissen als Einladung interpretiert, FMLA zu nutzen, um die Arbeitszeit für zu decken IEP und möglicherweise 504 Plan-Sitzungen, könnte das Meinungsschreiben sehr wohl den Weg für kodifiziertes Recht in naher Zukunft ebnen Zukunft. Inzwischen,

ADHS Anwälte und Eltern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen begrüßen es.

„Alles, was das Engagement und Engagement der Familie fördert und [IEP-Meetings] erleichtert, ist eine gute Sache“, sagt er Gregory Fabiano, Ph. D., Professor an der University of Buffalo und ADHS-Spezialist. „Die meisten IEP-Besprechungszeiten sind nicht mit den Zeitplänen der arbeitenden Familien vereinbar. Dies könnte also die Tür für Familien öffnen, die aus dem Prozess ausgeschlossen wurden. Man könnte sogar sagen, dass dies überfällig ist. “

"Es ist verdient", stimmt Selene Almazan, Rechtsdirektorin der Rat der Elternanwälte und Anwälte. "Dies ist ein guter Schritt, um die unzähligen Probleme zu erkennen, mit denen Familien mit Kindern mit komplexen Bedürfnissen oder erheblichen Behinderungen konfrontiert sind. IEP-Meetings nehmen viel Zeit in Anspruch und können für Familien stressig sein. Dies ist also eine angemessene Verwendung der FMLA. “

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Wenn IEP-Meetings kritisch, manchmal rutschig sind und ein Sprungbrett für die Verbesserung der Gesundheit und des Lernens eines Kindes sind, sind es auch die 504 Plan Einige ADHS-Befürworter argumentieren, dass Treffen, in denen auch die Schulunterkünfte aufgeführt sind, die den akademischen und sozialen Erfolg von Schülern mit Lernschwierigkeiten sicherstellen sollen. In dem Arbeitsschreiben wird jedoch nicht ausdrücklich darauf hingewiesen, dass die Teilnahme an 504 Plan-Sitzungen ein qualifizierender Grund für die Inanspruchnahme eines zeitweiligen FMLA-Urlaubs ist.

Zum einen liest Selene den Brief, der sowohl für IEP- als auch für 504-Plan-Sitzungen gilt. "ADHS ist eine Krankheit und erfordert [oft] Medikamente", sagt sie. "Ich denke also, dass [der Arbeitsbrief] auch für Familien mit ADHS [die teilnehmen müssen] IEP- und 504-Meetings gelten kann."

Michelle Ortega, ein Anwalt in Long Beach, Kalifornien, der sich auf spezialisiert hat Sonderpädagogisches Rechtist vorsichtiger. "Ich sehe dies nicht für 504 Sitzungen, unabhängig von der Bedingung, da ein 504-Plan eine Funktion der allgemeinen Bildung darstellt und nur Unterkünfte vorsieht", sagt sie. „Kinder mit einem 504-Plan erhalten normalerweise keine Designated Instructional Services wie Sprache, Beschäftigungstherapieoder psychologische Dienste. 504 Pläne richten sich normalerweise an Akademiker. Einige Kinder mit ADHS haben jedoch komorbide Diagnosen wie Autismus, Sprachstörungen, emotionale Störungen oder sogar Drogenmissbrauch, die sie für einen IEP qualifizieren und als „ernsthafte Gesundheit“ angesehen werden können. Bedingung.

„Um die FMLA nutzen zu können“, fährt Ortega fort, „müsste das Kind auf seinem IEP eine Art Designated Instructional Service haben, z. B. psychologische Dienste. Ergotherapie, Physiotherapie oder Sprachtherapie, um als „schwerwiegender Gesundheitszustand“ eingestuft zu werden. Dies ist der Begriff, auf den wiederholt Bezug genommen wird zu."

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Julie Skolnick, Gründerin von Mit dem Verständnis kommt Ruhe und die 2 Tage 2e virtuelle Konferenzist vorsichtig optimistisch, weil „bei ADHS und diesen Bereichen der FMLA und IEPs viel Grau und Fuzzy vorhanden sind Bereiche “, sagt sie, insbesondere wenn ein Kind keine formale Diagnose oder eine Beeinträchtigung hat, die schwerwiegend genug ist, um eine zu verdienen IEP. „Unsere Institutionen neigen zum medizinischen Standpunkt: Finden Sie das Problem, diagnostizieren Sie es, behandeln Sie es mit Medikamenten. Hier scheint es nicht anders zu sein. “

Um diese Unklarheit zu bekämpfen und potenzielle Probleme zu vermeiden, empfiehlt Ortega den Eltern, die Diagnose, die Leistungen und die erwarteten Treffen ihres Kindes mit ihren Arbeitgebern zu dokumentieren.

Erster Schritt: Dokumentieren Sie die Diagnose

„Ein Elternteil, der der Meinung ist, dass er sich für IEP-Meetings für FMLA qualifiziert, sollte seinen Arbeitgeber über die Notwendigkeit eines IEP für sein Kind informieren zugrunde liegende Diagnose und erklären Sie, dass sie mindestens einmal jährlich an IEP-Sitzungen teilnehmen müssen - möglicherweise jedoch häufiger, wenn es eine gibt Veränderung der schulischen Leistung, das Kind wird krank, das Kind braucht ein mehr oder weniger restriktives Umfeld, um über Dienstleistungen usw. zu diskutieren “, sagte sie sagt.

Schritt zwei: Erläutern Sie die IEP-Meetings

Eltern sollten ihre Gesundheitsdienstleister bitten, "einen Brief zu schreiben, in dem sie den Arbeitgeber darüber informieren, dass die Teilnahme am IEP-Treffen für das Wohlbefinden des Kindes von entscheidender Bedeutung ist", sagt Ortega. "Die Eltern sollten ihren Arbeitgeber auch an das Beratungsschreiben des [Arbeitsministeriums] erinnern und eine Kopie für einen Arbeitgeber bereitstellen, der sich dessen möglicherweise noch nicht bewusst ist."

Skolnick schlägt vor, dass die Arbeitgeber das große Ganze im Auge behalten. "Wenn Sie Eltern nicht zu ihren IEP- oder 504-Meetings gehen lassen, insbesondere zu Beginn des Jahres, werden Sie es einfach tun." Die Eltern werden öfter krank oder fehlende Arbeit anrufen, um ihre Kinder von der Schule abzuholen “, sagte sie sagt.

Schritt drei: Begründen Sie Ihre Teilnahme

Wenn Ihr Kind einen 504-Plan anstelle eines IEP hat, müssen Sie Ihrem Arbeitgeber häufig erklären, warum - obwohl nicht ausdrücklich im Brief des Arbeitsministeriums behandelt - Ihre Teilnahme an Schulversammlungen ist kritisch. Skolnick bietet ein überzeugendes Argument.

„504 Pläne sind zwar in der Regel für Kinder konzipiert, die sich sonst nur schwer integrieren können Im Klassenzimmer müssen immer noch Elternvertreter aktiv sein, um die Lernunterschiede zu konkretisieren “, so Skolnick sagt. „Das Ausschneiden der Eltern, indem es zur Herausforderung wird, an einem Meeting teilzunehmen, ist wie das Wegnehmen eines Dolmetschers für eine gehörlose Person. Eltern bieten die Sprache, Erfahrung und das Prisma, durch die ein Kind gesehen werden muss. So wie ein Elternteil nicht vorschreiben sollte, was für und mit seinem Kind getan werden soll, sollten Lehrer und Administratoren dies auch nicht tun. Es ist eine Teamleistung - wir müssen eine kollaborative Atmosphäre des Vertrauens und der gemeinsamen Ziele fördern. Welche Botschaft senden wir den Mitarbeitern, wenn wir ihnen mitteilen, dass sie nicht an einem Meeting teilnehmen können, um den Bildungserfolg ihres Kindes zu unterstützen? "

Obwohl der Labour-Brief nur ein Meinungsfall ist, „ist er sehr überzeugend“, sagt Selene.

"Es ist immer eine gute Sache und ich bin immer froh", sagt Fabiano, "wenn Institutionen etwas tun, das dazu beiträgt, das Stigma um ADHS zu verringern." Es ist gut für das Kind und für die Eltern. " Und wenn Eltern und Erzieher an mehr IEP-Meetings teilnehmen können, können sie die eines Schülers antizipieren und treffen Bedürfnisse effektiver, kann es die Verhaltensprobleme und Krankheitstage reduzieren, die Eltern von ihrer Arbeit wegziehen, wodurch Arbeitgeber als profitieren Gut.

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Aktualisiert am 5. Dezember 2019