Neue Freunde finden, Noten verbessern

Kinder mit ADHS haben oft Probleme, Freunde zu finden, und ein Mangel an Freunden kann zu geringem Selbstwertgefühl und Frustration führen. Es kann auch akademisch in die Quere kommen. Russell Barkley, Ph. D., glaubt, dass diese Kinder kein Defizit an sozialen Fähigkeiten haben, sondern ein Leistungsdefizit. Sie wissen, was zu tun ist, aber sie tun es nicht, wenn es darauf ankommt. Hier sind Strategien, die einen Unterschied machen.

Tools für Lehrer

• Suche nach Erwachsenen.Positive Interaktionen mit Erwachsenen sind entscheidend für Kinder mit ADHS. Kinder wissen zu lassen, dass Erwachsenenbetreuung ihnen Akzeptanz gibt, die sie von Klassenkameraden nicht erhalten. Bitten Sie andere Mitarbeiter, z. B. ehemalige Lehrer, Administratoren, Berater und Hilfspersonal, Ihren Schüler kennenzulernen. Bitten Sie sie, die Schüler zu ermutigen und kleine und große Erfolge zu feiern.
• Vorausplanen. Beachten Sie die Situationen, in denen Ihr Schüler Probleme mit Klassenkameraden hat, und arbeiten Sie daran. Wenn eine Schülerin andere berührt, während sie in einer Schlange steht, machen Sie sie zur Führungskraft. Suchen Sie nach Verhaltensmustern und schaffen Sie Situationen, in denen es für den Schüler einfacher ist, erfolgreich zu sein. Wenn ein Schüler leicht verärgert ist, warten Sie nicht bis
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  er beginnt ein anderes Kind zu schlagen. Beachten Sie die Hinweise und geben Sie ihm eine Pause oder ändern Sie die Aufgabe.
• Lehren Sie eine soziale Fähigkeit des Tages. Wir identifizieren eine bestimmte soziale Fähigkeit, z. B. abwechselnd sprechen und Rollenspiel die Fähigkeit. Während des Tages sammelt die Klasse Punkte in Richtung eine Belohnung zum Ende der Woche jedes Mal, wenn das Verhalten von einem Schüler angezeigt wird.
• Lassen Sie den Schüler seinen eigenen Fortschritt messen. Wenn ein Schüler daran arbeitet, andere nicht zu unterbrechen, lassen Sie ihn abrechnen, wie oft er dies tut. Setzen Sie sich zu Beginn des Tages mit dem Schüler ein erreichbares Ziel - z. B. Unterbrechungen auf fünf heute - und lassen Sie den Schüler zählen. Wenn er das Limit überschreitet, geben Sie ihm Feedback.
• Finden Sie Vorbilder. Passen Sie Kinder, die in sozialen Fähigkeiten schwach sind, an Kinder, die sozial qualifiziert sind. Ziehe Kinder, die Probleme mit der Geselligkeit haben, in unterstützende Gruppen.
• Verwenden Sie visuelle Hinweise. Machen Sie Fotos von Gruppen oder Einzelpersonen, die sich kooperativ verhalten, und hängen Sie sie im Klassenzimmer auf.

Hinweise für Eltern

• Konzentrieren Sie sich auf die Interessen Ihres Kindes. Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, was ihm Spaß macht - Sport, Kampfkunstorganisierte Clubs und Programme wie Pfadfinder oder Pfadfinderinnen - und ermutigte ihn, beizutreten oder daran teilzunehmen. Kinder interagieren besser mit denen, die die gleichen Interessen teilen.
• Legen Sie die Spieldaten fest mit Kindern von ähnlichem Temperament. Wenn Ihr Kind schüchtern ist, finden Sie einen Freund, der reserviert ist. Fragen Sie den Lehrer Ihres Kindes, mit wem es in der Klasse zurechtkommt oder mit wem es sich gut unterhalten lässt. Beginnen Sie langsam mit jüngeren Kindern, indem Sie nur ein Kind einladen und die Spieldaten kurz halten. Wenn Ihr Kind geselliger wird, verlängern Sie die Spieldaten.
• Sei der Trainer. Ermutigen Sie Ihr Kind, mit Freunden über seine Probleme zu sprechen. Unsere Kinder öffnen sich normalerweise bei besonderen Anlässen oder Ausflügen, an denen nur wir beide beteiligt sind. Hören Sie zuerst zu und bemühen Sie sich um Einfühlungsvermögen und dann um Brainstorming, um das Problem zu lösen. Sprechen Sie darüber, was in jeder Situation passieren kann, und lassen Sie Ihr Kind eine Vorgehensweise wählen. Überprüfen Sie, wie Ihr Kind mit dem Problem umgegangen ist.
• Sei präzise. Identifizieren Sie eine bestimmte soziale Situation, Fertigkeit oder Regel, bei der Ihr Kind Hilfe benötigt. Es ist zu vage, wenn Sie Ihrem Kind sagen, dass es auf einer Geburtstagsfeier nett zu Freunden ist. Sagen Sie ihm stattdessen, er solle Augenkontakt herstellen, wenn jemand mit ihm spricht. Üben Sie angemessenes Verhalten, indem Sie es ausleben. Kinder mit ADHS haben Schwierigkeiten, Emotionen und Körpersprache zu interpretieren. Scharaden spielen ist ein guter Weg, um Emotionen ausleben.
• Nehmen Sie ein soziales Kompetenzziel in den IEP auf.Dienstleistungen oder Unterkünfte kann einen speziell ausgebildeten Lehrer oder Berater umfassen, der mit einem Kind zusammenarbeitet, um Augenkontakt herzustellen oder in eine Gruppendiskussion einzutreten.
• Lass deine Kinder dran. Um ihnen zu helfen, besser mit Gleichaltrigen auszukommen, sollten Eltern Kindern die heißen Gesprächsthemen beibringen, mit denen sie wahrscheinlich konfrontiert werden Gleichaltrige interessieren: die neuesten Video- oder Computerspiele, die aktuelle Won-Lost-Bilanz der Lieblingssportmannschaften oder das beliebte Musical Gruppen.

Aktualisierung am 19. April 2017