Wie erkennt man eine Lernschwäche für Mathematik?

Eine Behinderung des mathematischen Lernens kann erhebliche Schwierigkeiten und Leiden im Leben der Menschen verursachen, die mit ihnen leben. Offiziell bekannt als spezifische Lernstörung mit einer Beeinträchtigung der Mathematik oder als Dyskalkulie ist diese Lernschwäche nicht so bekannt wie Dyslexie, eine Lesung Lernschwäche. Dyskalkulie betrifft jedoch ungefähr fünf bis sieben Prozent der Studenten in den Vereinigten Staaten (Frye, n.d.). Die Behinderung des mathematischen Lernens umfasst alle Dinge, die mit Berechnungen, Konzepten und Verarbeitung zusammenhängen. Wenn Sie sich Sorgen um Ihr Kind machen, wie können Sie dann feststellen, ob es sich nur um allgemeine mathematische Probleme handelt, die sich im Laufe der Praxis verbessern, oder ob es sich um eine Behinderung des mathematischen Lernens handelt? Sehen wir uns einige Informationen an, anhand derer Sie eine Behinderung erkennen können.

Wissen, wonach Sie suchen: Symptome und Anzeichen einer Lernschwäche

Auch wenn Sie in Ihrem Beruf keine Mathematik verwenden oder wenn Sie manchmal die Taschenrechner-App auf Ihrem Telefon verwenden, verwenden Sie die Mathematik-Fähigkeiten ständig. Dies gilt auch für Kinder mit Dyskalkulie. Mathematik in der Schule und außerhalb der Schule anzuwenden, kann sehr frustrierend sein und dazu führen, dass diese Kinder alles meiden, was Mathematik oder Mathematik zu bieten hat

Kernschmelzen wenn man mit Mathe und mathematischen Aktivitäten konfrontiert ist.

Neben dieser emotionalen Frustration gibt es noch andere Anzeichen und Symptome, die auf eine Lernschwäche hinweisen. Der Lehrer Ihres Kindes bemerkt möglicherweise die folgenden Schwierigkeiten in Bezug auf die Mathematik in der Schule:

• Kämpft mit dem Zählen
• Probleme beim Speichern und Abrufen grundlegender mathematischer Fakten wie Additionsregeln oder Multiplikationstabellen
• Es ist schwierig, Zahlen in die richtigen Spalten zu setzen, um sie zu berechnen
• Schwierigkeiten beim Erfassen von mathematischen Symbolen ("+" bedeutet beispielsweise Hinzufügen)
• Probleme beim Verstehen von Brüchen
• Probleme beim Herstellen von Verbindungen zwischen Zahlen und Beträgen, Symbolen und Richtungen usw.
• Mit den Fingern zählen, lange nachdem Klassenkameraden an diesem Werkzeug vorbeigegangen waren
• Harte Zeit, Uhren zu lesen, Zeit zu sagen
• Schwierigkeiten beim Erfassen des Zeitbegriffs
• Geldprobleme, wie Schwierigkeiten, das Konzept der Geldbeträge zu verstehen, einem Angestellten in einem Geschäft den richtigen Geldbetrag zu geben, Probleme beim Zählen von Geldwechseln
• Probleme beim Messen von Abstand, Größe, Mengen
• Schwer zu wissen, von links nach rechts
• Schwierigkeiten beim Erkennen von Mustern und Folgenummern
• Kann Konzepte wie mehr und weniger, größer und kleiner, erster, zweiter und dritter (auch als Zahlensinn bezeichnet) nicht vollständig erfassen

Zu Hause, wo das Nachdenken und Nachdenken über Mathematik fortgesetzt wird, kann es sein, dass Sie bemerken, dass Ihr Kind mit folgenden Dingen zu kämpfen hat:

• Speichern und Abrufen von Telefonnummern, einschließlich ihrer eigenen
• Auswendiglernen ihrer Adresse und Verstehen der Bedeutung einer Adresse
• Wissen, wie viel ihr Zulassungsgeld ist
• Nach Entfernung zu urteilen, wie weit sie mit dem Fahrrad von zu Hause in den Park fahren werden, waren sie schon oft
• Überlegen Sie, wie viel Zeit etwas in Anspruch nehmen wird, was es bedeutet, bis 7:00 Uhr zu Hause zu sein oder wie Sie in 10 Minuten zum Abendessen herunterkommen.
• Es fällt Ihnen schwer, sich eine Wegbeschreibung zum Haus eines Freundes zu merken
• Beim Backen mit Ihnen Messfehler machen
• Zahlen nicht mögen oder Spiele zählen oder Spiele, die eine konstante Punktezählung erfordern

Mathematik beinhaltet so viel mehr als das Erstellen von Arbeitsblättern in der Schule. Es ist ein Teil des Alltags, die notwendigen Konzepte, die die meisten Menschen für selbstverständlich halten, nicht verstehen zu können, was zu erheblichen Ängsten führen kann.

Math Learning Behinderung und Angst

Kinder mit Lernschwierigkeiten fühlen sich oft unter Druck gesetzt, mit ihren Klassenkameraden Schritt zu halten, oder fühlen sich als beurteilt "Dumm". Sie können sehr hart für sich selbst sein und ein Leistungsniveau fordern, das Lernschwierigkeiten entspricht Block. Oft verursacht dies Angst bei Kindern.

Angst schafft oft mehr von sich. Ein Kind mit anhaltend schlechten Mathematikleistungen entwickelt Angstzustände, die das Lernen beeinträchtigen und zu anhaltend schlechten Leistungen führen, die mehr Angst hervorrufen.

Angst selbst kann die Auswirkungen von Dyskalkulie verschlimmern, da Angst die Aufmerksamkeit, die Verarbeitungsgeschwindigkeit und das Gedächtnis negativ beeinflusst - alles wichtige Fähigkeiten, die bereits beeinträchtigt sind. Behandlung beider Ängste und die Behinderung des mathematischen Lernens wird helfen, die Frustration zu lindern, das Selbstwertgefühl zu verbessern, die Ausdauer zu fördern und beim Aufbau von mathematischen Fähigkeiten zu helfen.

Math Learning Disability Treatment

Ein wichtiges Behandlungsziel für jedes Kind mit Dyskalkulie ist es, eine sichere, stabile Basis zu schaffen, um mehr Fähigkeiten aufzubauen. Emotionale Stabilität und einen verlässlichen Plan haben Individualisiertes Bildungsprogramm (IEP) reduziert die Angst und steigert die mathematischen Fähigkeiten. Dies wird durch Geduld, realistische Erwartungen (weder zu hoch noch zu niedrig) und individuellen Unterricht erreicht.

Andere Techniken für die Behandlung von Lernschwierigkeiten in Mathematik sind:

• Erlauben Sie dem Schüler, mit den Fingern zu zählen, ohne sich zu schämen
• Kratzpapier zulassen
• Pairing das Kind mit einem Klassenkameraden um Hilfe
• Einsatz von Manipulativen als Werkzeug
• Anwenden von Rhythmus und Musik auf mathematische Probleme
• Das tägliche Üben am Computer ermöglichen

Zu guter Letzt ermutigen Sie Ihr Kind. Zeigen Sie ihre Stärken auf und helfen Sie ihnen zu erkennen, dass sie über mathematische Fähigkeiten und Stärken verfügen. Eine Behinderung des mathematischen Lernens bedeutet nicht, dass Sie nicht rechnen oder verwandte Konzepte verwenden können.

Artikelreferenzen