Mein psychisch krankes Kind und Schulverweigerung

Schulverweigerung ist die schwierigste Prüfung, die ich bei der Erziehung meines psychisch kranken Sohnes erlebt habe. Die Mittelschule ist für die meisten Jugendlichen schwierig. Die siebte Klasse war das schlechteste Jahr für mich und meinen Sohn Bob. Das ist das Jahr, in dem er weigerte sich, zur Schule zu gehen.

Wie sieht Schulverweigerung aus?

Am ersten Tag der siebten Klasse war ich nervös. Bob hat die letzten vier Monate der sechsten Klasse verpasst, weil er gerade angefangen hat bipolare Störung. Die Schule berief ein Treffen zum individuellen Bildungsplan (IEP) ein, bei dem Bob für die letzten vier Monate der sechsten Klasse in die Homebound-Studie aufgenommen wurde. Das IEP stellte Bob dann für die siebte Klasse in das Klassenzimmer für emotionale Unterstützung. Diese Klasse hatte zehn Schüler, zwei Lehrer und bot Bob eine sichere Lernumgebung. Ich war mit der Platzierung zufrieden, aber besorgt darüber, wie Bob damit umgehen würde, weil er es ist soziale Angst hatte sich im Sommer verschlechtert.

Ich machte am ersten Morgen Fotos von Bob und winkte dann zum Abschied, als er in den Bus für die Schule stieg. Als Bob an diesem Nachmittag aus dem Bus stieg, lauteten die ersten Worte aus seinem Mund: "Ich gehe nicht zurück." Dann verlor er es.

Der Rest des Nachmittags und Abends war eine Achterbahnfahrt der Emotionen, Auseinandersetzungen und Wutanfälle, als Bob mich bat, ihn nicht zur Schule gehen zu lassen. Er legte sogar ein Messer an seine Brust.

Belichtungstherapie zur Schulverweigerung

Bobs Therapeut empfahl die Expositionstherapie und zerlegte sie in kleine Schritte. Sie sagte mir, ich solle Bob nicht schubsen. Er musste "den Bus fahren", was bedeutete, dass er die Entscheidung treffen musste, alleine zu fahren. Er würde seine Bewältigungsfähigkeiten und sein Selbstgespräch einsetzen, um zur Schule zu kommen. Als ein Elternteil eines Schülers mit SchulverweigerungMein Job war es, geduldig und unterstützend zu sein.

In der dritten Schulwoche meisterte Bob den Kampf, die Flucht oder die Einfrierreaktion. Er verzögerte den Abstieg, indem er sich immer wieder umzog. Als es Zeit war, zur Schule zu gehen, ging er langsam am Auto vorbei und ging die Straße hinunter. Als wir schließlich in der Schule ankamen, stieg er tapfer aus dem Fahrzeug, um herumzudrehen und auf unsere Nachbarschaft zuzugehen. Als ich ihn in der Nachbarschaft einholte, schrie er mich an, spuckte mich an und warf meine Schlüssel in eine Schlucht.

Die Ablehnung der Kampfschule braucht Ausdauer

Das Angst im Laufe der Wochen an Kraft gewonnen. Als ich eines Morgens von der Schule wegfuhr, schaute ich in den Rückspiegel und sah, wie Bob hinter meinem Fahrzeug herlief, gefolgt von dem Direktor und dem Vize-Direktor. Bob sah erschrocken aus. Der Direktor sah wütend aus.

Die Schlacht erreichte einige Tage später ihren Höhepunkt, als Bob das Schulgelände verließ und die Polizei gerufen wurde. Als ich am Tatort ankam, hielt ein Polizist Bobs Hände hinter seinem Rücken fest. Bob war mit dem Gesicht nach unten auf dem Polizeiauto. Ich war entsetzt

Bei dem darauf folgenden IEP-Notfalltreffen haben wir den Verhaltensplan geändert und ein Krisenverfahren hinzugefügt.

Die Expositionstherapie wurde fortgesetzt. Bob hat wirklich hart gearbeitet. Über viele Monate fand er heraus, was für ihn nicht funktionierte und versuchte, die Fähigkeiten zu nutzen, die sein Therapeut vorschlug. Langsam aber sicher tat er es. Bob schaffte es in sein Klassenzimmer.

Sobald er sich im Klassenzimmer für emotionale Unterstützung befand, ließ seine Angst nach und sein Schultag verlief ereignislos.

Bob geht diese Woche in die elfte Klasse. Er weiß, dass seine soziale Angst ihn wie immer herausfordern wird. Aber jetzt hat er die Fähigkeit, seine Ängste durchzusetzen. Er hat auch mehrere Jahre hart verdiente tägliche Siege, um sein Selbstvertrauen zu stärken.

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