Verschreibungspflichtige Stimulanzien verringern die Produktivität neurotypischer Menschen
Verschreibungspflichtige Stimulanzien wie Adderall (Amphetamin/Dextroamphetaminsalze).) und Ritalin (Methylphenidat) verringern laut einer neuen Studie, die in veröffentlicht wurde, die Produktivität bei Menschen, die nicht an einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) leiden Wissenschaftliche Fortschritte.1
In der randomisierten, doppelblinden, placebokontrollierten Studie erhielten 40 neurotypische Erwachsene im Alter von 18 bis 35 Jahren jeweils 30 mg Methylphenidat, 15 mg Dextroamphetamin, 200 mg Modafinil, oder ein Placebo, bevor man sie aufforderte, eine komplexe kognitive Herausforderung zu lösen, die repräsentativ für eine Aufgabe im wirklichen Leben war. Die Forscher stellten fest, dass bei den Studienteilnehmern, die Stimulanzien einnahmen, im Vergleich zu denen, die ein Placebo erhielten, der Aufwand und die Zeit, die zur Lösung des Problems aufgewendet wurden, deutlich zunahmen, die Effizienz und Genauigkeit jedoch abnahm.
Darüber hinaus neigten Teilnehmer, die unter Placebo-Bedingungen hohe Leistungen erbrachten, nach der Einnahme des Stimulans zu stärkeren Leistungs- und Produktivitätseinbußen. Im Durchschnitt brauchten Teilnehmer, denen Methylphenidat verabreicht wurde, im Vergleich zur Placebogruppe 50 % länger, um die Aufgabe zu erledigen.
„Unsere Forschung zeigt, dass Medikamente, von denen erwartet wird, dass sie die kognitive Leistungsfähigkeit verbessern, tatsächlich dazu führen können, dass gesunde Benutzer härter arbeiten Gleichzeitig wird über einen längeren Zeitraum eine geringere Arbeitsqualität erzielt“, sagt Dr. Elizabeth Bowman, Hauptautorin der Studie und Forscherin bei Die Centre for Brain, Mind and Markets an der University of Melbourne in Australien.
Missbrauch verschreibungspflichtiger Stimulanzien
Die Ergebnisse dieser Studie stellen die weitverbreitete Meinung unter Schülern im Oberschul- und College-Alter in Frage, dass Stimulanzien als „akademische Steroide“ wirken, um die Leistung zu steigern, selbst bei denen, die keine Stimulanzien haben ADHS.2
Laut einer in der Zeitschrift veröffentlichten Studie JAMA-Netzwerk geöffnet, Jeder vierte Schüler der Mittel- und Oberstufe missbraucht verschreibungspflichtige Stimulanzien. Die Studie ergab, dass die nichtmedizinische Verwendung von verschreibungspflichtige Stimulanzien Bei Teenagern ist der Missbrauch anderer verschreibungspflichtiger Medikamente, einschließlich Opioiden und Benzodiazepinen, weiter verbreitet.3 Forscher fanden außerdem heraus, dass mehr als die Hälfte (54 %) der College-Studenten und ein Viertel der High-School-Studenten von Gleichaltrigen angesprochen werden, die sie bitten, von den verschriebenen Stimulanzien abzusehen.4,5
Zu den möglichen Folgen des Missbrauchs verschreibungspflichtiger Stimulanzien gehören Depressionen, Angstzustände, Krampfanfälle, Überdosierungen, Psychosen, Herz-Kreislauf-Erkrankungen und Störungen bei der Einnahme von Stimulanzien. Die Folgen der Verwendung gefälschter Stimulanzien – von Teenagern durch Empfehlungen in sozialen Medien erlangt und Die Lage auf den Online-Drogenmärkten ist sogar noch schlimmer, wie zuletzt der tragische Tod zweier Studenten der Ohio State University gezeigt hat Jahr von gefälschten, mit Synthetik versetzten Stimulanzien Opioid.
In einem Blogbeitrag für SÜTZLICHKEITEdward Hallowell, M.D., verglich den Konsum von Stimulanzien mit dem Tragen einer Brille. „Ohne die Brille leidet die Ausführung aller Dinge“, erklärte er. „Du gehst deinen Tag damit, Fehler zu machen, stößt gegen Dinge und riskierst, gefeuert zu werden, weil du plötzlich inkompetent bist.“
Erkenntnisse aus dem Wissenschaftliche Fortschritte Studien legen nahe, dass diese Metapher zutreffend ist. So wie Brillen die Klarheit bei Menschen ohne Sehbehinderung verringern, anstatt sie zu verbessern, verringern Stimulanzien die Produktivität und Effizienz derjenigen, die eine Leistungssteigerung statt einer Behandlung anstreben.
Artikelquellen anzeigen
1Bowman, E. et al. (2023). Nicht so schlau? „Intelligente“ Medikamente erhöhen das Niveau, verringern aber die Qualität der kognitiven Leistung. Wissenschaft. Adv. DOI:10.1126/sci-adv.add4165
2Benson, K., Flory, K., Humphreys, K.L., Lee, S.S. (2025). Missbrauch stimulierender Medikamente bei Studenten: Eine umfassende Übersicht und Metaanalyse. Überprüfung der klinischen Kinder- und Familienpsychologie.
3McCabe, S.E., Schulenberg, J.E., Wilens, T.E., Schepis, T.S., McCabe, V.V. und Veliz, P.T. (2023). Verschreibungspflichtige medizinische und nichtmedizinische Verwendung von Stimulanzien bei US-Sekundarschülern, 2005 bis 2020. JAMA Netw Open. (4):e238707. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2023.8707
4McCabe, S. E., Teter, C. J. und Boyd C. J. (2006). Medizinische Verwendung, illegale Verwendung und Umleitung missbräuchlicher verschreibungspflichtiger Medikamente. J Am Coll Gesundheit. 54(5):269-278. https://doi.org/10.3200/JACH.54.5.269-278
5McCabe, S.E., West, B.T., Teter, C.J., Ross-Durow, P., Young, A. und Boyd, C.J. (2011). Merkmale im Zusammenhang mit der Umleitung kontrollierter Medikamente bei Jugendlichen. Abhängig von Drogen und Alkohol. 118(2-3):452-458. https://doi.org/10.1016/j.drugalcdep.2011.05.004
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