Gefälschter Adderall mit Fentanyl tötet zwei College-Studenten: ADHS-Nachrichten

13. Mai 2022

Letzte Woche, Zwei Studenten aus dem US-Bundesstaat Ohio starben an der mutmaßlichen Verwendung gefälschter Stimulanzien, die mit synthetischen Opioiden versetzt waren. Obwohl die Universität die Todesursachen der Studenten nicht offiziell nannte, gab sie eine Warnung zur öffentlichen Gesundheit heraus – „eine Warnung vor gefälschten Adderall-Pillen, die Fentanyl zu enthalten scheinen, was zu einer Zunahme von Überdosierungen und Krankenhausaufenthalte.“

Der Tod dieser gesunden jungen Erwachsenen ist schockierend; ihre Todesursache ist es leider nicht. Missbrauch von Stimulanzien (auch bekannt als nicht medizinische Verwendung von Stimulanzien), definiert als die Einnahme von Stimulanzien auf eine andere als die vorgeschriebene Weise, hat in den letzten zehn Jahren auf dem College-Campus stark zugenommen. Die Bedrohung der öffentlichen Gesundheit ist ernst, aber das Bewusstsein dafür ist gering. Um die Öffentlichkeit und insbesondere College-Studenten besser aufzuklären, hat die US-amerikanische Drug Enforcement Administration im vergangenen Jahr ihre

„Eine Pille kann töten“ Kampagne, die vor tödlichen gefälschten Medikamenten warnt, die „oft auf Social Media- und E-Commerce-Plattformen verkauft werden“, und sogar Fotos von echten und gefälschten enthält Adderall Tabletten.

Das ist ein guter Anfang, aber es reicht nicht.

Stimulanzienmissbrauch: Umfang und Kontext des Problems

Schüler der Oberstufe (~10 %) und des Colleges (~17 %) missbrauchen am ehesten Stimulanzien.¹² College-Studenten überschätzen im Allgemeinen die Prävalenz von Stimulanzienmissbrauch, was das Verhalten normalisiert und sie macht wahrscheinlicher an Stimulanzienmissbrauch beteiligt sich. ³⁴⁵In der Vergangenheit wurden diese missbrauchten Medikamente von Familie und Freunden bezogen.⁶ Diese illegalen Medikamente werden jedoch zunehmend über Online-Drogenmärkte und Empfehlungen in sozialen Medien bezogen.⁷

Studenten – insbesondere College-Studenten – glauben, dass Stimulanzien die schulischen Leistungen verbessern werden.⁸ Nichtsdestotrotz legt die Forschung das Gegenteil nahe: College-Studenten ohne ADHS, die Stimulanzien missbrauchen, erfahren im Laufe der Zeit einen Rückgang des Notendurchschnitts.⁹¹⁰Dieser Irrglaube (Stimulanzien sind ein „akademisches Steroid“ für Menschen ohne ADHS) war bemerkenswert schwer zu diskreditieren.¹¹ Bis wirksame Präventionsmaßnahmen umgesetzt werden können, werden wir daher wahrscheinlich eine Fortsetzung dieses Problems sehen, insbesondere auf dem Hochschulcampus. Als Beweis dafür verwenden auf jedem College-Campus ungefähr doppelt so viele Studenten ein Stimulans illegal als aus einem verschriebenen medizinischen Grund.¹²¹³¹⁴ Akademische Krisenzeiten (Abschlussprüfungen im Herbst- und Frühjahrssemester) sind die Zeit mit dem höchsten Risiko für Studenten, Stimulanzien zu missbrauchen.¹⁵

Besonders besorgniserregend sind gefälschte Stimulanzien. Studenten, die gefälschte Medikamente verwenden, glauben, dass sie das tatsächliche Medikament erhalten, wie es von einem Apotheker ausgegeben wird. Studenten, die gefälschte Medikamente erhalten, kaufen jedoch häufig ein Produkt, das mit potenziell tödlichen Mengen von Medikamenten versetzt ist, normalerweise Fentanyl und / oder Methamphetamin. Fentanyl ist besonders besorgniserregend. Eine tödliche Dosis Fentanyl hat ungefähr die Größe einiger Salzkörner.

Stimulanzienmissbrauch: Strategien zur Risikominderung

Kurz gesagt: Der einzige effektivste Weg, um gefälschte Medikamente zu vermeiden, besteht darin, nur Medikamente zu verwenden Stimulanzien, die von einer registrierten Apotheke abgegeben werden. Eltern und Gesundheitsdienstleister sollten ihre Schüler über die tatsächlichen Risiken aufklären, die mit dem Bezug von Medikamenten aus einer anderen Quelle als einer registrierten Apotheke verbunden sind. Eltern könnten auch weiterhin mit ihrem Kind kommunizieren und die Aktivitäten ihres Kindes im Kontext einer herzlichen, akzeptierenden und unterstützenden Beziehung überwachen. Dieses Erziehungsverhalten ist mit einem verringerten Risiko für riskantes Verhalten verbunden¹⁶ wie zum Beispiel die Beschaffung gefälschter Medikamente. Einige Universitäten bieten Studenten kostenlose Fentanyl-Teststreifen an, und diese Informationen sollten ohne Weiteres weitergegeben werden.

Eltern und Gesundheitsdienstleister sollten sich auch der demografischen und klinischen Risikofaktoren für den Missbrauch von Stimulanzien bewusst sein. Zu den Personen mit erhöhtem Risiko gehören Personen mit niedrigeren Noten, die Mitglieder des griechischen Systems sind und eine Vorgeschichte von Substanzkonsum haben.⁶ Mit diesem Wissen könnten gezieltere Interventionen auf diejenigen mit einem höheren Risikograd gerichtet werden.

Schließlich ist es denkbar, dass die Tragödie an der Ohio State University den Druck auf Studenten mit ADHS erhöht, ihre Stimulanzien wegzulassen. Stimulierende Ablenkung – die Einnahme von Medikamenten, die einer Person verschrieben wurden, und die absichtliche Verabreichung an eine andere Person – ist bereits ein Problem bei der ADHS-Population von Highschool- und College-Studenten. Eltern sollten sich weiterhin an laufenden Gesprächen über die Risiken (einschließlich Gefängnisstrafen) beteiligen, die mit dem Verschenken oder Verkaufen ihrer Stimulanzien verbunden sind. Betreuer sollten auch Verhaltensweisen zur Verringerung des Ablenkungsrisikos besprechen, wie z.

Fazit

Vor über einem Jahrzehnt kamen Forscher zu dem Schluss, dass Stimulanzien zu einem herausragenden Bestandteil der Universitätskultur geworden sind.¹⁷ Bei Missbrauch wurden Stimulanzien typischerweise von Familie und Freunden bezogen. Diese illegalen Medikamente werden zunehmend über Online-Drogenmärkte und Empfehlungen in sozialen Medien erworben. Dies erhöht das Risiko für gefälschte Medikamente und zusätzliche tragische Folgen, wie sie kürzlich an der Ohio State University erlebt wurden. Zur gleichen Zeit, Schüler und Eltern von Schülern mit ADHS sollte darauf achten, „das Kind nicht mit dem Bade auszuschütten“. Stimulanzien sind von der FDA zugelassen der Behandlung von ADHS und sind eine evidenzbasierte Intervention, wenn sie von einer Apotheke abgegeben und verwendet werden passend.

Falscher Adderall- und Stimulanzienmissbrauch: Nächste Schritte

• Verstehe: Wie man Teenagern die Gefahr beibringt, ADHS-Medikamente zu teilen
• Wahre Begebenheit: „Ich habe meine Stimulanzien verkauft und wurde erwischt“
• Lesen: Die neuen großen Drogen auf dem Campus

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Verweise

¹Chen LY, Crum RM, Strain EC, Alexander GC, Kaufmann C, Mojtabai R. Verschreibungen, nichtmedizinische Verwendung und Besuche in der Notaufnahme mit verschreibungspflichtigen Stimulanzien. J Clin Psychiatrie. 2016;77(3):e297-304.

²Cassidy TA, Varughese S, Russo L, Budman SH, Eaton TA, Butler SF. Nichtmedizinische Verwendung und Abzweigung von ADHS-Stimulanzien bei Erwachsenen in den USA im Alter von 18 bis 49 Jahren: Eine nationale Internetumfrage. J Atten Disord. 2015;19(7):630-640.

³Bavarian N, Flay BR, Ketcham PL, Smit E. Illegale Verwendung von verschreibungspflichtigen Stimulanzien in einer Studentenstichprobe: eine theoriegeleitete Analyse. Droge Alkohol abhängig. 2013;132(3):665-673.

⁴DeSantis AD, Anthony KE, Cohen EL. Illegale College-ADHS-Stimulanzienverteiler: Merkmale und potenzielle Interventionsbereiche. Subst Use Missbrauch. 2013;48(6):446-456.

⁵Stock ML, Litt DM, Arlt V, Peterson LM, Sommerville J. Das Prototyp-/Bereitschaftsmodell, Informationen zu akademischen und gesundheitlichen Risiken und Risikowahrnehmungen im Zusammenhang mit der Verwendung nichtmedizinischer verschreibungspflichtiger Stimulanzien bei College-Studenten. Br J Gesundheitspsycholog. 2013;18(3):490-507.

⁶Faraone SV, Rostain AL, Montano CB, Mason O, Antshel KM, Newcorn JH. Systematische Überprüfung: Nichtmedizinische Verwendung von verschreibungspflichtigen Stimulanzien: Risikofaktoren, Ergebnisse und Strategien zur Risikominderung. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020;59(1):100-112.

⁷Moyle L, Childs A, Coomber R, Barratt MJ. #Drugsforsale: Eine Erkundung der Nutzung von Social Media und verschlüsselten Messaging-Apps zur Lieferung und zum Zugriff auf Drogen. Int. J. Drogenpolitik. 2019;63:101-110.

⁸Benson K., Flory K., Humphreys KL., Lee SS. Missbrauch von Stimulanzien unter College-Studenten: Eine umfassende Überprüfung und Meta-Analyse. Überprüfung der klinischen Kinder- und Familienpsychologie. 2015.

⁹McCabe SE, Veliz P, Wilens TE, Schulenberg JE. Verwendung von verschreibungspflichtigen Stimulanzien bei Jugendlichen und funktionelle Ergebnisse bei Erwachsenen: eine nationale prospektive Studie. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2017;56(3):226-233.e224.

¹⁰Arria AM, Caldeira KM, Vincent KB, et al. Verbessern College-Studenten ihre Noten, indem sie verschreibungspflichtige Stimulanzien nicht medizinisch verwenden? Suchtverhalten. 2017;65:245-249.

¹¹Looby A, De Young KP, Earleywine M. Herausfordernde Erwartungen zur Verhinderung des nichtmedizinischen verschreibungspflichtigen Konsums von Stimulanzien: eine randomisierte, kontrollierte Studie. Droge Alkohol abhängig. 2013;132(1-2):362-368.

¹²McCabe SE, Teter CJ, Boyd CJ. Medizinische Verwendung, illegale Verwendung und Abzweigung von verschreibungspflichtigen Stimulanzien. J Psychoaktive Drogen. 2006;38(1):43-56.

¹³McCabe SE, Teter CJ, Boyd CJ. Medizinische Verwendung, illegale Verwendung und Abzweigung von missbräuchlichen verschreibungspflichtigen Medikamenten. J Am Coll Gesundheit. 2006;54(5):269-278.

¹⁴ McCabe SE. Screening auf Drogenmissbrauch bei medizinischen und nichtmedizinischen Konsumenten verschreibungspflichtiger Medikamente in einer Wahrscheinlichkeitsstichprobe von College-Studenten. Arch Pediatr Adolesc Med. 2008;162(3):225-231.

¹⁵Hanson CL, Burton SH, Giraud-Carrier C, West JH, Barnes MD, Hansen B. Optimieren und Tweeten: Erkunden von Twitter zur nichtmedizinischen Verwendung eines Psychostimulans (Adderall) unter College-Studenten. J Med Internetres. 2013;15(4):e62.

¹⁶Kumpfer KL, Alvarado R. Familienstärkende Ansätze zur Prävention von jugendlichem Problemverhalten. Bin Psychol. 2003;58(6-7):457-465.

¹⁷DeSantis A, Noar SM, Webb EM. Durch das Verbindungshaus rasen: eine qualitative Untersuchung des nicht-medizinischen ADHS-Stimulanziengebrauchs in Studentenverbindungen. J Drug Educ. 2010;40(2):157-171.

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