Auswirkungen einer psychischen Erkrankung eines Elternteils auf Kinder

In den letzten Jahren hat die Erkenntnis zugenommen, welche möglichen Auswirkungen eine psychische Erkrankung der Eltern auf ein Kind haben kann.

Die Auswirkungen von psychischen Erkrankungen der Eltern auf das Familienleben und das Wohlbefinden des Kindes können erheblich sein. Kinder, deren Eltern an einer psychischen Erkrankung leiden, laufen Gefahr, soziale, emotionale und / oder Verhaltensprobleme zu entwickeln. Das Umfeld, in dem Jugendliche wachsen, beeinflusst ihre Entwicklung und ihr emotionales Wohlbefinden ebenso wie ihr Erbgut.

Es wurde eine Reihe von Herausforderungen festgestellt, denen sich die Kinder eines Elternteils mit psychischen Erkrankungen gegenübersehen. Beispielsweise:

• Das Kind kann ein unangemessenes Maß an Verantwortung für sich selbst und die Führung des Haushalts übernehmen.
• manchmal beschuldigen sich die Kinder für die Schwierigkeiten ihrer Eltern und erleben Ärger, Angst oder Schuldgefühle.
• Sie fühlen sich aufgrund des Stigmas, das mit der psychischen Erkrankung ihrer Eltern verbunden ist, verlegen oder schämen sich, und können von Gleichaltrigen und anderen Mitgliedern der Gemeinschaft isoliert werden.
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• Sie sind möglicherweise einem erhöhten Risiko für Probleme in der Schule, Drogenkonsum und schlechte soziale Beziehungen ausgesetzt.

Kinder von Eltern mit psychischen Erkrankungen sind einer Reihe von psychischen Problemen ausgesetzt, einschließlich Stimmungsstörungen, Alkoholismus und Persönlichkeitsstörungen.

Trotz dieser Herausforderungen gelingt es vielen Kindern von Eltern mit psychischen Erkrankungen, trotz genetischer und ökologischer Rückschläge. Der Erfolg hängt direkt mit der Anzahl der Stärken und Herausforderungen in der Familie zusammen: je größer die Anzahl der Stärken und je geringer die Anzahl der Herausforderungen, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind erfolgreich ist. Forscher berichten, dass Dienstleistungen für Familien und Kinder die Möglichkeit beinhalten sollten, Herausforderungen zu reduzieren und Stärken zu stärken und damit die Chancen für den Erfolg von Kindern zu verbessern.

Quellen:

• Klinische Kinderpsychologie und -psychiatrie, Bd. 9, No. 1, 39-52 (2004)
• British Medical Journal. 2003 2. August; 327(7409): 242-243.