Schulleistungen - entmystifiziert!

Anpassungen Was sind sie: Anpassungen sind Anpassungen im Lehrplan, in den Unterrichtskomponenten, in den Umweltelementen oder in den Anforderungen oder Erwartungen des Schülers. Anpassungen sind Teil dessen, was Lehrer tun, um den Bedürfnissen verschiedener Lernender gerecht zu werden. Ein guter Lehrer versucht, den Unterricht zu differenzieren und Anpassungen vorzunehmen, damit alle Schüler erfolgreich sind. Anpassungsbeispiele Anpassungen […]

Anpassungen

Was sind Sie: Anpassungen sind Anpassungen des Lehrplans, der Unterrichtskomponenten, der Umweltelemente oder der Anforderungen oder Erwartungen des Schülers. Anpassungen sind Teil von Was Lehrer tun, um den Bedürfnissen der verschiedenen Lernenden gerecht zu werden?. Ein guter Lehrer versucht, den Unterricht zu differenzieren und Anpassungen vorzunehmen, damit alle Schüler erfolgreich sind.

Anpassungsbeispiele
Anpassungen können Anpassungen oder Änderungen in folgenden Bereichen beinhalten:

> Materialien.

> Methoden.

> Unterrichtsstrategien.

> Tempo.

> Umwelt.

> Zuweisungen.

> Aufgabenstellung.

> Bewertung.

> Testen oder Auswerten.

> Rückmeldung.

> Präsentation der Lektionen.

> Verstärkung.

> Demonstration des Verständnisses oder der Beherrschung von Inhalten durch die Schüler.

> Möglichkeiten zur Beantwortung von Fragen.

> Standort.

> Zeitplanung.

> Grad der Unterstützung.

> Beteiligungsgrad.

> Zuteilte Zeit.

> Größe oder Menge der Aufgabe oder Aufgabe.

Anpassungen beinhalten Anpassungen und Modifikationen.

Unterkünfte

Was sind Sie: Anpassungen sind Anpassungen, die die Leistungsstandards, das Unterrichtsniveau oder den Inhalt dessen, was der Schüler lernen soll, nicht grundlegend verändern. Sie sind die gleichen wie für andere Schüler in der Klasse oder Klasse.

Unterbringungsbeispiele

> Erweiterte Zeit zum Abschließen von Aufgaben oder Tests

> Standortwechsel (zum Testen)

> Zusätzliche Unterstützung oder Unterstützung (Peer, Buddy, altersübergreifender Tutor, mehr Kleingruppenunterricht)

> Unterstützung bei der Organisation oder der Zeitplanung (Nachverfolgung von Materialien, Aufzeichnung von Aufgaben, Aufschlüsselung großer Aufgaben)

> Bereitstellung von Tools oder Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens (Gliederungen, Grafikorganisatoren, Studienführer, Hilfstechnologien, Hörbücher)

> Notizen machen

> Computerzugriff.

> Bevorzugtes Sitzen, damit sich ein Schüler während des Unterrichts besser konzentrieren und direktere und häufigere Aufforderungen, Überwachungen und Rückmeldungen vom Lehrer erhalten kann.

> Verkürzung einer Aufgabe.

> Einem Schüler erlauben, einem Schreiber Antworten zu diktieren.

> Ermöglichen, dass ein Schüler einen großen Test macht, indem er jeweils eine Seite nach der anderen durchführt.

> Ein mündlicher Leser für einige Tests.

> Zulassen, dass ein Schüler einen Test durch mündliche Beantwortung ablegt.

> Bereitstellung einer schriftlichen Anleitung für einen Schüler als Backup zu mündlich präsentierten Informationen.

Änderungen

Was sind Sie: Modifikationen sind Anpassungen, die das, was der Schüler lernt (den Inhalt oder einen Teil des Lehrplans), verändern oder verändern. Bis zu einem gewissen Grad ändern sie auch die Leistungsstandards - die Erwartungen an diesen Schüler im Vergleich zu den Anforderungen, die an seine Kollegen im selben Klassenzimmer oder in derselben Klasse gestellt werden.

Modifikationsbeispiele

> Geben Sie einem Schüler eine andere oder alternative Aufgabe. Beispielsweise kann ein Schüler angewiesen werden, einen einzelnen Absatz zu einem Thema zu schreiben und eine Illustration zu zeichnen, anstatt einen Aufsatz mit fünf Absätzen zu schreiben.

> Arbeiten mit Unterrichtsmaterialien auf niedrigerem Niveau als bei anderen Schülern dieser Klasse.

> Verwenden Sie eine Lese-Anthologie von einer niedrigeren Klassenstufe als einen Text auf Klassenstufe, wenn die Klasse eine Einheit zum Vergleichen von Kurzgeschichten bildet.

> Einige Schüler sollten einen teilweise ausgefüllten grafischen Organizer für ein wissenschaftliches Laborexperiment zur Verfügung stellen, anstatt den leeren, den ihre Klassenkameraden verwenden.

> Verringern Sie die Anzahl der Wörter, die ein Kind für eine Rechtschreibprüfung lernen muss, oder testen Sie es mit anderen Wörtern.

> Bereitstellung einer alternativen Form eines Tests für einen Studenten.

> Verwenden eines anderen Berichtsformats. Ein Schüler erhält möglicherweise ein Zeugnis anstatt Noten, oder er oder sie wird nach anderen Maßstäben benotet, als sie für die Messung der Mehrheit der Schüler verwendet wurden.

> Zulassen, dass Schüler in der Mittel- oder Oberschule einen geänderten Stundenplan haben. Sie erhalten möglicherweise einen zusätzlichen Studiensaal oder müssen keine Fremdsprache lernen.

Für Studierende mit Behinderungen sind notwendige Anpassungen und Anpassungen erforderlich Bildungsrechte, keine von Lehrern oder Schulpersonal gewährten Gefälligkeiten. Es wird generell empfohlen, Anpassungen nach Möglichkeit vorzunehmen, bevor größere Änderungen des Lehrplans oder der Arbeitserwartungen vorgenommen werden.

Viele Studierende mit Behinderungen benötigen sowohl Unterkünfte als auch Umbauten. Studenten mit signifikante Lesebehinderungen Lesekompetenz durch Unterricht und Materialien auf einem angemessenen Niveau aufbauen müssen, um die Lesekompetenz zu stärken und üben Fähigkeiten sowie kompensatorische Methoden, Werkzeuge und Unterstützungen, um ihnen den Zugang zur Klassenstufe zu ermöglichen Lehrplan.

Aktualisiert am 28. Juni 2013