Ein Tag im Leben eines ADHS-Anwalts

Ein neuer Tag, ein neuer Termin im Zusammenhang mit ADHS. Der heutige Ausflug war ein medizinischer Check beim Kinderarzt von Natalie.

Dieses Mal, anstatt ein Hauptfach zu machen Änderungen in der ADHS-Medikation von Natalie, wir passen nur die Dosierung an. Gott sei Dank. Natalie nimmt Ritalin LA Wir haben jetzt zwei Mal täglich gute Ergebnisse erzielt und arbeiten ab heute an der von uns erhofften optimalen Dosierung. Ich drücke die Daumen.

Wütend. Es ist eine lange Reise seit dem Sondered Lehrerbericht bei Natalie Lehrerkonferenz Ich musste mich beeilen, um den Arzt um Hilfe zu bitten. Natalie ist Fähigkeit sich zu konzentrieren war auf und ab, wurde uns gesagt. Die Maßnahmen, mit denen sie ihr Lernen nachverfolgte, waren wirklich inkonsistent. Sie machte nicht so Fortschritte wie in früheren Schuljahren.

Meine Gedanken wandten sich sofort der Medizin zu, und die lange, harte Reise von Versuch und Irrtum begann. Jetzt wo wir zurück sind RitalinIch habe mir Gedanken darüber gemacht, wie viel eine Faktor-Medikation wirklich war.

Ich glaube, dass einige medikamentöse Anpassungen anstehen und dass die Anwendung von Ritalin LA letztendlich eine konsistentere Symptomkontrolle bietet als kurz wirkendes Ritalin.

Aber… ich bin nicht davon überzeugt, dass dies das Hauptproblem war.

Natalie begann ihre Bildungskarriere mit Frühförderung zu Hause. Als sie drei Jahre alt wurde, wechselte sie in die Vorschule und befand sich in einem großartigen Klassenzimmer, in dem Kinder mit besonderen Bedürfnissen und typischen Lernenden integriert waren. Sie wurde an jedem Tag für einen Teil herausgezogen Sondered von Anfang an. Ihre Lehrer probierten verschiedene Lernsituationen aus und ihre Daten zeigten, dass Natalie am besten nicht 1: 1 und nicht in einer großen Gruppe lernt. Sie lernt am besten in einer kleinen Gruppe mit einem oder zwei anderen Kindern.

Die Schule lieferte genau diese Situation während der Nat Sondered Zeit während der Vorschule, des frühen Kindergartens, des Kindergartens und der ersten Klasse. Auf dieser schicksalhaften Herbstkonferenz hörte ich zum ersten Mal, dass die Sonderschullehrerin, die jetzt in der zweiten Klasse ist, jedes Mal eine Gruppe von acht Kindern hat, wenn sie mit Natalie arbeitet.

Ich bin überzeugt, dass die Anzahl der Kinder in der Gruppe einen größeren Einfluss darauf hat, wie Natalie (nicht) lernt als Medikamente.

Ich habe mich ein wenig für dieses Problem stark gemacht. Ich schrieb eine E-Mail und sprach kurz mit dem Schulleiter. Dies ist typisch für den Staat, und in der zweiten Klasse hörte ich. Das Sonderprogramm geht ohnehin jedes Jahr über das Budget hinaus, und jetzt wird das Budget durch die Wirtschaft zusätzlich unter Druck gesetzt. Ich konnte mit dem Sonderbeauftragten des Distrikts sprechen, aber es würde wahrscheinlich keinen Unterschied machen.

Heute habe ich dieses Problem mit dem Arzt von Natalie besprochen. Sie schickt uns zur Entwicklungsbewertung an die Krankenhäuser und Kliniken der Universität von Iowa. Wenn sie Empfehlungen abgeben, kann ich darum bitten, dass diese in Nats aufgenommen werden IEP. Es ist einen Versuch wert.

Ein neuer Tag, ein neuer Termin im Zusammenhang mit ADHS…

Aktualisierung 08. Mai 2017