Ich gebe es zu: Ich mag mein Kind besser, wenn es unter Drogen steht

January 10, 2020 21:56 | Verschiedenes

Wir haben uns drei Jahre lang geweigert, Lucas wegen seiner ADHS zu behandeln. Wie viele Eltern vor uns haben wir den Versuch unternommen, alles andere zuerst zu versuchen, was einem doppelten Zweck diente: Erstens wirkte er als Verteidigungsbarriere gegen diejenigen, die möglicherweise im Verborgenen waren beschuldigen uns der faulen Erziehung. "Ah, ja, wir betäuben unser Kind. Aber keine Sorge, wir sind keine faulen Eltern. wir haben erstens alles andere ausprobiert. “Zweitens haben wir uns nicht (als) schuldig gefühlt, unser Kind unter Drogen gesetzt zu haben. Weil wir wirklich zuerst alles andere ausprobiert haben.

Der Wendepunkt in der großen Debatte um „Do We Medicate“ war die Lehrer-Eltern-Konferenz. Ich saß mit meinem Mann auf einer Seite des Tisches; Lucas 'vier Lehrer waren auf der anderen Seite. Obwohl sie ihr Bestes gaben, um meinen Mann und mich nicht angegriffen zu machen, war die Frustration der Lehrer mit Unser Kind war so schlicht, dass ich mich am Ende des Treffens wie ein dampfender Haufen fühlte Unbeholfenheit.

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Dies sind die besten Lehrer des Staates. Sie hatten alle Techniken ausprobiert, die sie kannten, und Lucas beendete nur etwa 40 Prozent seiner Schularbeiten. Er war ein Wrack im Klassenzimmer: Seine Materialien waren verstreut, Lucas wusste nicht, was er tun sollte, und er war es immer störende Geräusche machen und unterbrechen der Lehrer. Die Lehrer verbrachten so viel Zeit damit, Lucas umzuleiten und zu erreichen, dass die Ausbildung der anderen Schüler beeinträchtigt war. Nach diesem Treffen ging ich nach Hause und schrie mir die Augen aus. Wir mussten etwas tun. "Alles andere" hat nicht funktioniert.

An einem Dienstag vor der Schule nahm Lucas seine ersten 10 mg ein. Dosis von Focalin. Nach einer Viertelstunde bemerkte ich Unterschiede. Kleine Dinge. Ich wollte ihn bitten, seine Schuhe anzuziehen, aber sie waren schon an. Ich bat ihn, ins Auto zu steigen, und er sagte: "OK" und stieg ins Auto. Während der Fahrt zur Schule starrte er nachdenklich aus dem Fenster. ich dachte Er wird ein Zombie. Ich fragte ihn, was er denke. Er beschrieb mir einen komplizierten Plan für seinen nächsten Bauentwurf für Minecraft. Wer war dieses Kind, das in Stichpunkten spricht?

Als er an diesem Tag von der Schule nach Hause kam, ging er zur Tür, stellte seine Schuhe ordentlich in die Waschküche, packte Rucksack und Brotdose aus und eilte los, um seine Hausaufgaben zu machen. Seine jüngere Schwester rannte schreiend herum und sagte: „Kannst du bitte leise sein? Ich versuche mich zu konzentrieren. "Das war das erste Mal, dass ich ihn so etwas sagen hörte. Er beendete die Hausaufgaben in Rekordzeit und flog aus der Tür, um mit den Nachbarn zu spielen.

Mittwoch nach der Schule: Ich bat Lucas, seine Papiere vom Küchentisch zu räumen. Eine Minute später drehte ich mich um und bellte ihn ein zweites Mal an. Erstaunt stellte ich fest, dass er bereits getan hatte, was ich gefragt hatte. Ich würgte die Rinde zurück und hatte stattdessen eine Offenbarung: Lucas ist nicht der einzige, der hier gelitten hat. ADHS hat uns alle zermürbt, besonders mich, seine primäre Bezugsperson. Ich habe mir schon so viele Jahre Sorgen gemacht, dass die ständige negative Rückkopplung Lucas, den er in der Schule erhielt, würde ihn dazu bringen zu glauben, dass alles, was er vom Leben erwarten könne, ein endloser Strom von Menschen sei, die ihn anflehen, Aufmerksamkeit zu schenken und ihm zu sagen, dass sein Bestes nicht gut genug sei. Mit Sicherheit ein berechtigtes Anliegen. Aber ich habe fast übersehen, was ADHS dem Rest unserer Familie angetan hat. Mir.

Während all dieser Jahre des Kampfes um Lucas 'ADHS war auch ich konditioniert worden. Ich war konditioniert, anzunehmen, dass Lucas niemals tun würde, was er gefragt wurde. Ich musste ausdrücken, wiederholen und ihn das, was ich sagte, unter Beibehaltung des Augenkontakts wieder erbrechen lassen. Dann musste ich ihn bitten, es noch einmal für mich zu wiederholen, und dann musste ich zwei Minuten später bei ihm einchecken, um sicherzugehen, dass er durchlief.

Ich war konditioniert zu glauben, dass mein Kind ohne meinen unerbittlichen Hubschrauberflug nicht viel erreichen könnte. Ich war zum Schreien konditioniert worden, weil er mich manchmal nur so hörte; ihn zum Schweigen bringen, weil er noch nie halt die fresse mit seinen sich wiederholenden unsinnigen geräuschen. Kurz gesagt, ich war konditioniert, um mich über mein eigenes Kind zu ärgern. Das Verrückte ist, ich wusste es nicht. So war es eben. Für mich war das Mutterschaft.

Donnerstagmorgen, auf dem Weg zur Schule: Auf der Fahrt zur Schule arbeitete Lucas mit seinen Multiplikationskarten im Auto. Er schlurfte durch sie, rezitierte sie laut und wiederholte sie jeweils dreimal, um sich zu erinnern. Bald begann er, die ihm bekannten zu beseitigen und sie beiseite zu legen. Er arbeitete die Karten durch, bis er sich sicher war, dass er sie auswendig gelernt hatte, legte dann den ganzen Rucksack beiseite und sagte: "Mom, lass es mich wissen, wenn eine Minute vorbei ist. Ich werde für eine Minute über etwas anderes nachdenken, dann werde ich zurückkommen und sehen, ob sich mein Gehirn noch an alles erinnert. "
Eine seltsame neue Emotion überkam mich und ließ mich schaudern. Mein Sohn hatte mich gerade daran erinnert ...mir. Ohne Aufforderung oder Ermutigung hatte er eine Lerntechnik entwickelt, die ich auch einmal eigenständig für mich entwickelt hatte. Ich dachte: Oh mein Gott, wir sind verwandt. Mein Sohn! Es war das erste Mal, dass ich eine solche genetische Verbindung mit ihm spürte. Es machte mich platt.

Später am Nachmittag holte ich Lucas vom Schachclub ab so cool) und ich traf seinen Lehrer für Lesen und Sozialkunde. Sie rief mich an, damit sie mir erzählen konnte, wie es Lucas in den letzten Tagen ergangen war. Sie war so aufgeregt, als hätte sie im Lotto gewonnen, und sie zitterte buchstäblich vor Freude. "Schau", sagte sie. „Sehen Sie sich dieses Schreibmuster an. Schau es dir an! Schau, wie viel er geschrieben hat. Schau dir seine Handschrift an. Und lies es. Es liest sich wie ein naturwissenschaftliches Lehrbuch! “

Lucas unterbrach höflich unser Gespräch, weil er sich nach dem Feueralarm an der Decke erkundigen wollte. Er hatte es noch nie bemerkt und ungefähr acht Billionen Fragen darüber, wie es funktioniert, wer es gewartet hat, ob es funktioniert oder nicht zirpten, wenn die Batterien leer waren, wenn der Anruf bei der Feuerwehr automatisch erfolgte oder wenn jemand den Anruf tätigte, und wenn ja, deren? Er feuerte Frage für Frage auf seine Lehrerin, blinzelte nachdenklich und hielt Augenkontakt mit ihr, als sie seine Fragen beantwortete. Der Lehrer und ich sahen uns mit Tränen in den Augen an.

Ich betrachte mich seit Jahren als einen ungeduldigen, sehr reaktiven Menschen. Ein Schrei. Ein Schnapper. Ein Spielzeug-Werfer. Ich habe bei vielen Gelegenheiten gedacht, dass ich vielleicht nicht für die Mutterschaft geeignet bin. Das hat sich geändert, seit Lucas mit meds begonnen hat. Die Medikamente lassen nicht vor 18 oder 19 Uhr nach, was bedeutet, dass ich jeden Tag nach der Schule zwei oder drei Stunden lang eine ruhige, aufmerksame, nicht kitzlige Version von Lucas bekomme. Es stellt sich heraus, dass ich eine beeindruckend geduldige Person bin, wenn ich zwei Kinder habe, die sich so verhalten, wie man es normalerweise von Kindern erwartet. Und das war ich schon immer. Ich habe es einfach vergessen.

Der Gedanke, den ich in letzter Zeit hatte und der mich wirklich traurig und verwirrt macht, ist folgender: Ich mag mein Kind besser, wenn es unter Drogen steht. Er ist kohärenter, einfacher zu kommunizieren und organisierter in seinen Aufgaben. Darüber hinaus mag ich mich besser, wenn er unter Drogen steht. Ich schreie kaum. Ich kann mich denken hören. Ich bin nicht frustriert und aufbrausend. Ich mag diese Dinge. Ich mag dieses Leben.

Aber ist der betäubte Lucas der wahre Lucas? Habe ich ihn medizinisch behandelt, um ihn mir ähnlicher zu machen? Habe ich ihn unter Drogen gesetzt? Habe ich ihm das angetan, um mir das Leben zu erleichtern? Wem helfe ich hier wirklich?

Jetzt, da Lucas sechs Wochen lang auf Medizin ist, habe ich mehr Perspektive. Wir haben an den Wochenenden keine Medikamente eingenommen, und ich freue mich, dass ich wesentlich geduldiger bin, wenn er keine Medikamente hat. Ich denke, dass es mir genug Auftrieb gibt, wenn er unter der Woche Medikamente einnimmt, sodass ich emotionaler dafür gerüstet bin, wenn wir am Wochenende ein paar herausragende Momente mit ADHS erleben. Und Lucas? Er sagt, Schule macht jetzt Spaß, da er merkt, dass er gut darin ist. Er sagt mir, dass er gerne lernt, weil er sich dadurch schlau fühlt. Er ist froh, dass seine Lehrer nicht mehr die ganze Zeit über seinen Fall sind.

Ich sage mir, dass die Medizin Lucas nicht zu einer anderen oder besseren Person macht. Er war bereits vor der Einnahme von Medikamenten ein guter Mensch. Die Medizin ändert sich nicht Wer er ist. Es beseitigt das übermäßige Rauschen in seinem Kopf und ermöglicht ihm den Zugang zu seinen Gedanken. Es lässt ihn sein, wer er sein sollte.

Das sage ich mir.

Aktualisierung am 2. November 2019

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