IEP-Schritt 10: Fassen Sie die Schlussfolgerungen zusammen

January 10, 2020 20:29 | Ieps Und 504 Pläne
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Das ist eine gute Idee Fassen Sie die wichtigsten Punkte und Anpassungen zusammen bevor die IEP / 504-Sitzung unterbrochen wird. Angenommen, Sie und die Schule einigen sich auf eine Unterkunft, könnten Sie sagen:

„Ich möchte mich heute bei allen bedanken, die sich für mein Kind eingesetzt haben. Nur um sicherzustellen, dass alle klar sind, sind die Unterkünfte, auf die wir uns geeinigt haben (Liste der Unterkünfte); Jeder Lehrer ist für die Umsetzung dieser Anpassungen in seinem Klassenzimmer verantwortlich. Dies wird ab morgen geschehen. Ab hier kommunizieren die Lehrer mit mir über (Methode), täglich, wöchentlich oder zweiwöchentlich. Wir werden uns nächstes Jahr wieder treffen, um die Unterkünfte zu überprüfen und festzustellen, was funktioniert hat und was nicht.

Indem Sie dies sagen, stellen Sie sicher, dass jeder seine Verantwortung und Ihre Erwartungen versteht. Senden Sie allen Teilnehmern eine kurze Nachricht Dankeschön denn seine Teilnahme ist eine nette Geste. Fügen Sie eine kurze Zusammenfassung dessen bei, worauf sich alle geeinigt haben. Sie können es nicht zu oft sagen.

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[Leitfaden: Einfache Unterkünfte für Schüler mit ADHS oder LD]

Die Lehrer Ihres Kindes sollten eine Kopie des IEP- oder 504-Plans erhalten. Das passiert aber nicht immer. Schulen glauben manchmal fälschlicherweise, dass Datenschutzgesetze die Verbreitung des 504-Plans oder des IEP verbieten. Ein wichtiger Schritt ist es daher, dem Team mitzuteilen, dass Sie sicherstellen möchten, dass die Lehrer eine Kopie des Dokuments erhalten.

Selbst wenn ein Lehrer nicht an der Besprechung teilgenommen hat, wird er von den Schulbeamten über alle im Klassenzimmer vorzusehenden Vorkehrungen informiert. Es ist immer noch eine gute Idee, sich auch bei den Lehrern zu erkundigen.

Klicken Sie hier für Schritt 11: Verfolgen Sie den Fortschritt in Bezug auf die Ziele.

Aktualisierung am 6. September 2017

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