IEP-Schritt 11: Verfolgen Sie den Fortschritt in Bezug auf die Ziele

January 10, 2020 20:17 | Ieps Und 504 Pläne
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Jeder Lehrer ist für die Implementierung der IEP- oder Section 504-Unterkünfte in seinem Klassenzimmer verantwortlich. Wenn Sie sich aktiv an der Bildung Ihres Kindes beteiligen, werden Sie über die Funktionsweise der Unterkünfte auf dem Laufenden gehalten. Einige Möglichkeiten, dabei zu bleiben, sind:

1. Pflegen Sie die Kommunikation mit den Lehrern über Telefonanrufe oder E-Mails. Stellen Sie spezifische Fragen zu verschiedenen Unterkünften und zu Problemen, die aufgrund dieser Unterkünfte auftreten können. Fragen Sie, welche Unterkünfte für den Lehrer am hilfreichsten sind und welche nicht zu funktionieren scheinen.

2. Nehmen Sie an Eltern-Lehrer-Konferenzen teil. Bereiten Sie sich vor, indem Sie Fragen und Bedenken aufschreiben und den Ideen des Lehrers zuhören. Überprüfen Sie die Fortschrittsberichte.

[So zählen Schulversammlungen: Ihr kostenloser Leitfaden]

3. Geben Sie Lehrern und Administratoren positives Feedback darüber, was funktioniert und warum Sie das Gefühl haben, dass es funktioniert. Seien Sie auch bereit, auf ihr Feedback zu hören.

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4. Überwachen Sie die Tests, Hausaufgaben und Berichte Ihres Kindes. Erstellen Sie Kopien und platzieren Sie sie in Ihrer IEP- oder 504-Datei.

5. Nehmen Sie an Schulveranstaltungen und PTA-Sitzungen teil. Helfen Sie freiwillig in der Bibliothek oder begleiten Sie Exkursionen. Werden Sie in Ihrer Schule als aktiver und engagierter Elternteil bekannt. Die Schule ist empfänglicher für Anfragen, die Sie an Ihr Kind richten, wenn Sie es sind.

6. Fordern Sie Informationen zu Schulungen in Abschnitt 504, IEPs, ADHS und anderen relevanten Themen an. Fragen Sie, ob Sie zusammen mit den Lehrern an Schulungen teilnehmen können, um über diese Themen auf dem Laufenden zu bleiben.

[Wie Sie mit Lehrern über den IEP Ihres Kindes sprechen]

7. Information teilen, wie Artikel und Informationsblätter über ADHS und andere damit zusammenhängende Behinderungen, mit Lehrern und den 504- und IEP-Teams.

Kann ich ein Meeting anrufen oder den Plan optimieren?

Sie können jederzeit einen Termin vereinbaren, wenn Sie Bedenken haben, dass die Unterkünfte nicht funktionieren. Kleine Änderungen können vorgenommen werden, indem Sie mit dem IEP- oder 504 Plan-Kopf telefonieren. Wenn Eltern und Schule sich einig sind, dass eine Änderung vorgenommen werden sollte, z. B. das Hinzufügen eines Sprachtherapie-Tages, ist dies problemlos möglich.

Wichtige Änderungen am Dokument sind bei der jährlichen Überprüfung gemacht.

Klicken Sie hier für Schritt 12: Überprüfen und neu bewerten.

Aktualisierung am 6. September 2017

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