Helfen Sie dem Wortfluss

Der schriftliche Ausdruck ist für viele Schüler mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung ein großes Problem (ADHS oder ADS). Eine Studie ergab, dass 65 Prozent der Studierenden mit dieser Erkrankung Schwierigkeiten haben, Aufsätze zu schreiben oder schriftliche Aufgaben zu beenden. Die folgenden Strategien helfen Ihrem Kind sich auf Papier oder am Computer ausdrücken.

Schreibwerkzeuge für Lehrer

> Halten Sie den Schüler in Bewegung. Für viele Schüler mit ADHS ist die Auswahl eines Themas oft eine Herausforderung. Viele sind emotional erschöpft, bevor sie anfangen, den Aufsatz zu schreiben. Um dem entgegenzuwirken, weisen Sie der gesamten Klasse dasselbe Schreibthema zu. Die Aufgabe könnte "Mein Lieblingsort, an dem ich war" sein. Schreiben Sie an die Tafel, was jeder Schüler an seinem Lieblingsort "sieht, hört und riecht". Dies gibt denjenigen mit ADHS einige Ideen, um loszulegen.

> Erweitern Sie das Wissen des Schülers über ein Fach. Wenn eine Studentin nicht viel über ein bestimmtes Aufsatzthema weiß, lassen Sie sie die Dinge auflisten, die sie weiß. Erstellen Sie dann mit ihr einen grafischen Organizer, um mehr Informationen zu generieren und ihre Gedanken zu organisieren. Der Schüler kann mit einem zweispaltigen Diagramm beginnen, in dem "Was ich weiß" und "Was ich gelernt habe" zu dem Thema aufgeführt sind. Lassen Sie den Schüler anschließend durch Websites blättern oder mit Klassenkameraden sprechen, um weitere Informationen hinzuzufügen.

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> Ideen festnageln. Ermöglichen Sie dem Schüler, einem zugewiesenen Schreiber Ideen zu diktieren, oder verwenden Sie eine Sprachausgabe-Software wie Dragon Naturally Speaking oder ein Tonbandgerät.

> Demonstrieren Sie das Schreiben von Aufsätzen. Der Lehrer sollte dies unter Einbeziehung der Schüler tun Schreibe einen Aufsatz in der Klasse auf einem Overheadprojektor oder einer weißen Tafel. Der Lehrer bittet die Schüler, drei Hauptideen und drei Details anzugeben, die jede Idee unterstützen. Kinder mit ADHS machen es besser, wenn sie sehen, wie der Lehrer an einer Aufgabe arbeitet.

> Erstellen Sie ein Poster mit bunten Phrasen oder verwenden Sie grafische Organizer. Verbieten Sie im Aufsatz die Verwendung von "be" -Wörtern - "is", "was" und "were" -, damit die Schüler interessantere Verben auswählen müssen. Sie finden es möglicherweise hilfreich, sich auf „Die königliche Ordnung der AdjektiveGrafik-Organizer.

> Seien Sie flexibel. Wenn ein Student ein guter Künstler ist, aber keine Worte auf Papier bringen kann, lassen Sie ihn fortlaufende Bilder zeichnen, die seine Geschichte erzählen. Bitten Sie ihn als Nächstes, über jedes Bild zu schreiben oder Ihnen davon zu erzählen.

[Wie Eltern Kindern helfen können, den Schreibblockade zu überwinden]

> Nutze die Technologie, um Wörter zum Fließen zu bringen. Weil Kinder mit ADHS Schwierigkeiten mit der Handschrift haben, erlauben Sie ihnen, sie zu benutzen unterstützende Technologie, Laptops oder PCs, die im Computerraum der Schule verfügbar sind. Das Bearbeiten und Überarbeiten von Sätzen und Absätzen ist auf einem Computer einfacher.

> Inhalte organisieren. Schüler mit Aufmerksamkeitsproblemen wechseln innerhalb desselben Absatzes von einem Thema zum anderen. Eine Möglichkeit, um zu helfen, besteht darin, sie zu bitten, den Aufsatz in Teile zu schneiden, den Themensatz für jeden Absatz auf einer separaten Seite anzuhängen und ihn diesen Absatz vervollständigen zu lassen, bevor er einen anderen angeht.

Zeiger für Eltern schreiben

> Finalisieren Sie ein Aufsatzthema. Wenn Ihr Kind kein Aufsatzthema auswählen kann, stellen Sie ihm Fragen, um seine Auswahl einzugrenzen. „Welches dieser fünf Themen ist für Sie am interessantesten? Wählen Sie zwei. “Minimieren Sie den Zeitaufwand für die Themenauswahl, damit Ihr Kind fortfahren kann Ideen sammeln und den Aufsatz schreiben.

> Brainstorming. Wenn das Thema ausgewählt ist, fragen Sie ihn nach allen Ideen, von denen er glaubt, dass sie damit zusammenhängen. Schreiben Sie die Ideen auf Haftnotizen, damit er sie später in den Absätzen zusammenfassen kann. Er kann die Ideen ausschneiden und in eine logische Abfolge am Computer einfügen.

[Die Schreibhilfe zum Schließen der Lernlücke]

> Seien Sie ein digitaler Schreiber. Bitten Sie Ihr Kind, drei bis fünf unterstützende Details für jede Hauptidee vorzuschlagen. Geben Sie seine Ideen am Computer ein wie er sie erzeugt. Wenn er Schwierigkeiten hat, Fakten für jede Idee zu generieren, geben Sie ihm Zeit für eine Internetsuche.

> Ermutigen Sie ihn, seine Sätze zu verbessern. Erstellen Sie zu Hause eine Wortliste oder eine Wortbank aus überstrapazierten, langweiligen Wörtern (1-Cent-Wörter), die gegen interessantere Wörter (10-Cent- und 25-Cent-Wörter) eingetauscht werden sollen. Ersetzen Sie beispielsweise "run" durch "race" oder "dash".

Aktualisierung am 13. Dezember 2017