Erhalten Sie spezifische und gesetzte Ziele: Schreiben von IEPs, die funktionieren

Individualisierte Bildungsprogramme (IEPs) beschreiben die spezifischen akademischen Unterkünfte der Eltern, Lehrer, Administratoren und ADHS-Schüler sind sich einig, dass dies zu größerem Erfolg beitragen wird Schule.

IEPs können alles umfassen, von zusätzlicher Prüfungszeit über spezielle Sitzplätze bis hin zu Änderungen an Hausaufgaben und alles dazwischen. Befolgen Sie diese Schritte, um den besten Plan für Ihr Kind mit Aufmerksamkeitsdefizit- oder Lernstörungen zu erstellen.

Schritt 1: Kennen Sie die ADHS-Symptome

Merken Sie sich die Liste der ADHS-Symptome, die Psychiater für die Diagnose verwenden. Wenn Sie die Liste der Symptome wie Unaufmerksamkeit, Vergesslichkeit oder Unterbrechung kennen, können Sie dies verhindern das Kind vor Bestrafung oder Diskriminierung bewahrt, wenn es die Symptome seines Aufmerksamkeitsdefizits zeigt Störung.

Schritt 2: Wissen, wo Ihr Kind Probleme hat

Bestimmen Sie die spezifischen Auswirkungen der ADHS-Symptome Ihres Kindes in der Schule. Zum Beispiel hat sie

Vergiss, ihre Hausaufgaben abzugeben? Verstößt sie gegen die Anweisungen? Ist sie impulsiv aggressiv auf dem Spielplatz? Bereiten Sie eine Liste der spezifischen Probleme vor, die Sie sehen, und informieren Sie sich über Strategien, die diese Probleme angehen.

Schritt 3: Bereiten Sie sich vor

Besuchen Sie das IEP-Meeting mit einer Liste der Symptome Ihres Kindes sowie einer Liste der Interventionen B. das Kind näher an den Lehrer zu setzen oder Anweisungen, die Sie von der Schule erhalten möchten zur Verfügung stellen.

Schritt 4: Ziele für das Jahr festlegen

Während des IEP-Treffens sollten Sie auch mit der Schule zusammenarbeiten, um eine Liste spezifischer, messbarer und erreichbarer Ziele für das Schuljahr zu erstellen. Diese Ziele sollten zeitlich begrenzt sein: Johnny wird seine Fähigkeit, dem Lehrer zu antworten, bis zur Semesterferienzeit von 1 auf 8 von 10 verbessern; Johnny wird Reduzieren Sie seine Unterbrechungen von 10 mal am Tag bis zu 2 mal am Tag pro Monat 3; Julie wird in der Lage sein, Wörter im 50. Perzentil zu dekodieren, gemessen an der „Bewertung der Grundfertigkeiten“.

Schritt 5: Holen Sie sich spezifisch

Machen Sie sich darüber klar, wie die Schule Ihrem Kind beibringen wird, um die gemeinsam festgelegten Ziele zu erreichen - und nehmen Sie sie in das IEP auf. "Jedes Fehlverhalten ist ein Hinweis auf die Notwendigkeit von Unterweisungen", sagt der Bildungsanwalt Dixie Jordan. Lassen Sie die Schule genau in das IEP schreiben, wie sie Johnny beibringen wird, den Anweisungen zu folgen oder aufhören zu unterbrechen. Welche Dienste helfen Julie dabei, höhere Lesewerte zu erzielen? Wenn diese Strategien nicht in den IEP geschrieben wurden, können Sie sie nicht durchsetzen.

Schritt 6: Nachweisen

Wenn die Schule auf bestimmten Interventionen besteht, fordern Sie einen schriftlichen Nachweis an, dass das, was sie vorschlagen, wirksam ist. „Wenn du eine hast unaufmerksames Kind und der Lehrer sagt: "Johnny, pass auf, du wirst keine guten Ergebnisse erzielen", sagt Jordan. "Johnny weiß nicht, wie es sich anfühlt, aufmerksam zu sein. Jemand muss die Schritte aufschlüsseln und dem Kind beibringen, wie es aufpasst und Ablenkungen herausfiltert.

Aktualisierung 9 März 2017