Wie Musik das Leben meines Sohnes gerettet hat

Kann die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS oder ADHS) positiv auf die Heilkraft von Musik reagieren? Mein jüngster Sohn Michael ist der lebende Beweis dafür, dass Musik Leben und Verstand verändern kann.

Michael war 10 Tage alt, als ich ihn zum ersten Mal sah - sein winziger, blauer Körper lag schlaff im Inkubator, als er um die Luft rang. Bei ihm wurde die Hyaline Membrane Disease diagnostiziert, eine Atemwegserkrankung, die den Gasaustausch erschwert oder unmöglich macht. Er war so krank, dass jedes Mal, wenn das Neugeborenenpersonal ihn berührte, sein Herz aufhörte zu schlagen. In den ersten zehn Tagen seines Lebens hatte er drei Herzstillstände. Die Ärzte warnten mich, dass er infolgedessen hirngeschädigt sein könnte.

Aber Michael wuchs und wuchs. Als hübsches Kind mit großen blauen Augen und blonden Locken war er sehr hyperaktiv und verlangte nach ständiger Stimulation. Er schlief die Nacht erst im Alter von 2 Jahren durch und ließ mich fünf- bis sechsmal pro Nacht aufstehen, um ihn zu trösten und zu beruhigen. "Lass ihn weinen", sagten die Leute, "er ist nur ungezogen." Aber wenn wir ihn "ausschreien" ließen, schrie und weinte er, bis er blau im Gesicht wurde und aufhörte zu atmen.

Michael war auch sehr liebenswert, immer lachend und lächelnd. Aber er war seinem Bruder nicht ebenbürtig, wenn es darum ging, zu krabbeln, zu gehen, zu füttern und sich anzuziehen. Ich war besorgt über eine Entwicklungsstörung, aber mein Arzt versicherte mir, dass alles in Ordnung sei.

Die Bombe schlug ein, als Michael im Alter von 6 Jahren zu seinen "Schulreife-Tests" ging. Der Psychologe bemerkte, dass er einen Bleistift nicht richtig halten konnte. Er packte es mit der Faust, anstatt es zum Schreiben zwischen den Fingern zu halten. Obwohl Michael sehr intelligent war und ein gutes Gedächtnis hatte, wurde bei ihm (jetzt) ​​eine „minimale Hirnfunktionsstörung“ diagnostiziert ADHS) und wir waren erschüttert, aber auch erleichtert.

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Er war nicht nur "ungezogen". Es gab einen Grund, warum er nicht zuzuhören schien, wenn er angesprochen wurde. würde träumen und leicht verwirrt werden; würde Mühe haben, den Anweisungen zu folgen; leicht ablenken lassen, Details verpassen; Dinge vergessen und ständig Aufmerksamkeit fordern. Er redete ohne Unterbrechung, zuckte, zappelte und wand sich ständig in seinem Sitz. Wenn er in Wut geriet, konnte er sich nicht beherrschen; gelegentlich mussten wir ihn davon abhalten, seinen älteren Bruder zu Brei zu schlagen.

Wir sahen einen ADHS-Spezialisten, der auf mehrere Mediziner hinwies, die leider nicht versichert waren. Wir hatten zu der Zeit große finanzielle Probleme, aber irgendwie haben wir das Geld gefunden. Michael sah einen Kinderpsychologen, Ergotherapeuten, Audiologen, Logopäden usw. Trotzdem sagte uns der Arzt, dass Michael wegen ADHS wahrscheinlich vorzeitig die Schule abbrechen würde. Das Beste, was wir tun konnten, war, ihn vorzeitig in die Schule gehen zu lassen, damit er, wenn er versagte und sich ein Jahr lang wiederholte, immer noch so alt war wie alle in seiner Klasse.

Wir sind seinem Rat gefolgt, den ich mein ganzes Leben lang bereut habe. Hätten wir Michael erst ein Jahr später in die Schule gelassen, wäre seine Reise viel einfacher gewesen. Er wäre emotional reifer und intellektuell besser in der Lage gewesen. Wir haben ihn in eine Privatschule eingeschrieben, weil wir dachten, er würde in einer kleineren Klasse besser zurechtkommen. Am Anfang hat Michael die Erwartungen des Psychologen erfüllt. Er hatte Schwierigkeiten, sich in der Schule zu konzentrieren; er verstand die arbeit nicht und machte die lehrer durch seine hyperaktivität verrückt. Es war so schlimm, dass die Lehrer seinen Mund mit Klebeband verklebten und ihn mit den Händen hinter sich an seinen Stuhl banden. Zu diesem Zeitpunkt hatten wir keine Ahnung, dass sie ihm das antun würden.

Im Alter von 9 Jahren entdeckte Michael ein Spielzeugklavier, das ein Freund von mir liegen gelassen hatte. Er fand heraus, dass er Musik im Radio hören und auf diesem Klavier spielen konnte. Obwohl sein Vater und ich bis dahin geschieden waren, erkannten wir sofort sein Talent, schlossen uns zusammen, kauften ihm ein uraltes Klavier und organisierten Musikstunden für ihn.

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Er zeichnete sich durch Klavierunterricht aus, was sich wiederum positiv auf seine Schularbeiten auswirkte. Er stellte fest, dass er sich im Unterricht besser konzentrieren konnte und die Arbeit in der Schule sinnvoller wurde. Am wichtigsten war jedoch, dass er anfing, an sich selbst zu glauben. Bis er anfing Klavier zu spielen, war er überzeugt, dass er dumm und nicht in der Lage war, die Dinge zu tun, die andere Kinder konnten. Klavier spielen war etwas, in dem er gut war, und nicht viele andere Leute waren dazu in der Lage. Als er Jahr für Jahr anfing, seine musiktheoretischen Prüfungen zu 100% abzulegen, glaubte er, dass er vielleicht nicht so dumm war, wie ihn alle vorstellten.

Wir hatten nie Geld, um das alte Klavier stimmen zu lassen, aber wenn Michael es spielte, klang es immer in Einklang und er übte stundenlang. Ich erinnere mich an meinen älteren Sohn Gareth, der eines Tages mit einem gequälten Gesichtsausdruck in die Küche kam und sagte: "Mama, wenn ich noch einmal 'Fur Elise' höre, werde ich schreien!"

Bei seinen Konzerten wurde es während Michaels Auftritten still im Auditorium - es war nur etwas Magisches an der Art, wie er die Tasten auf der Tastatur zum Leben erweckte. In Zeiten wie diesen habe ich oft darüber nachgedacht, was mein Freund Dr. Peter Smith einmal gesagt hat: „Es gibt keine Kinder mit Lernschwierigkeiten, jedes Kind ist nur für eine andere Frequenz verdrahtet. " Musik.

Michael begann den Psychologen zu widersprechen, die ihn Jahre zuvor diagnostiziert hatten. Er absolvierte die High School und studierte Musik am College. Der Abschluss des Studiums erforderte Engagement und Übung. Neben Vorlesungen, schriftlichen Aufgaben und Aufsätzen übte Michael auch 4 bis 6 Stunden am Tag Klavier. In dieser Umgebung konnte Michael sein verwenden Dyslexie zu seinem Vorteil. Er fand heraus, dass er in der Lage war, umfangreiche Lehrbücher zu Themen wie Harmonie und Kontrapunkt auf ein paar Seiten der zugrunde liegenden Prinzipien zusammenzufassen. Infolgedessen war Michael in diesen Fächern herausragend und konnte anderen Schülern in seinem Jahr helfen, indem er ihnen diese grundlegenden Prinzipien zeigte und zeigte, wie sie in Aufgaben und Prüfungen angewendet werden können.

Nachdem er als privater Musiklehrer gearbeitet hatte, absolvierte er ein Postgraduierten-Zertifikat in Pädagogik und schloss dann ein Master-Studium in Komposition ab.

Als Musiklehrer begann er, über seine eigenen Erfahrungen nachzudenken, wie ihm die Musik geholfen hatte, seine Lernschwierigkeiten zu überwinden, und begann, in diesem Bereich Nachforschungen anzustellen. Er fand eine Untersuchung von Glenn Schellenerg, wonach Kinder, die ein Musikinstrument lernten, bei IQ-Tests bessere Noten erzielten als Kinder, die keine Musik lernten. Das Spielen eines Musikinstruments aktiviert anscheinend beide Seiten des Gehirns, wodurch das Gehirn Informationen effektiver verarbeiten kann.

Michael fand es interessant, dass Albert Einstein auch in der Schule sehr schlecht abschnitt, bis er anfing, Geige zu lernen. Einstein selbst führte seinen intellektuellen Erfolg im späteren Leben darauf zurück, dass er dieses Instrument beherrschte. Einsteins Freund G.J Withrow sagte, dass Einstein oft auf der Geige improvisierte, um ihm zu helfen, nachzudenken und Probleme zu lösen.

Es war seine Leidenschaft für Musik, die Michaels Leben verändert hat. Musik lesen lernen zu müssen, obwohl er nach Gehör spielen konnte, brachte ihm das Konzentrieren bei, was seine Schularbeiten verbesserte und sein Selbstwertgefühl steigerte. Während er sein musikalisches Talent perfektionierte, nahmen sein Selbstvertrauen und sein Selbstwertgefühl sprunghaft zu. Als sein Gehör empfindlicher wurde, konnte er sich Fakten merken, anstatt zu versuchen, sie aufzuschreiben. Seine lebhafte Phantasie schuf Bilder, um das Gedächtnis zu stärken, und durch harte Arbeit und Entschlossenheit zeichnete er sich akademisch aus. Für Michael Musik- hat alles verändert.

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Aktualisierung am 27. Dezember 2019