So erstellen Sie eine Heim- / Schul-Checkliste für den Lehrer Ihres Kindes

January 10, 2020 16:28 | Eltern Lehrer Kooperation
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Als Elternteil eines Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) sind Sie die beste Expertin für den Schulerfolg. Niemand - Trainer, Lehrer oder Therapeut - weiß mehr über ihre Stärken, Leidenschaften oder Träume als Sie. Was ist der beste Weg, um Ihrer Lehrerin Ihre Einsichten und Ihr praktisches Wissen zu vermitteln?

Für viele Eltern war die Checkliste für zu Hause / in der Schule die Antwort. Das Dokument wurde von der Learning Disabilities Association in Minnesota entwickelt und dient als MRT des Lernprofils Ihres Kindes. Es erfordert, dass Sie akademische Defizite identifizieren - alles von Schwierigkeiten bei der Erfüllung von Aufgaben schlechte Handschrift - und die Strategien, die Sie ergreifen oder ergriffen haben, um sie zu lösen.

Dieses praktische Tool funktioniert auf verschiedene Arten: Es erleichtert Kommunikation zwischen Ihnen und dem Lehrerund es sendet die Nachricht, dass Sie eine wertvolle Ressource und ein Teil des Teams sind. Die Checkliste kann den Lehrer auch auffordern, Unterrichtsstrategien zu teilen, die zu Hause helfen können.

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Die Heim- / Schul-Checkliste ist besonders zu Beginn des Schuljahres nützlich, kann aber zu jedem Zeitpunkt des Semesters mit guten Ergebnissen verwendet werden.

  • Beginnen Sie am Anfang. Schreiben Sie die Fähigkeiten und Leidenschaften Ihres Kindes auf das Deckblatt (siehe Beispiel unten). Die Kategorien umfassen beste Eigenschaften, Stärken, Lieblingsaktivitäten, Motivatoren, zwischenmenschliche Fähigkeiten und die drei wichtigsten Dinge, die Sie über mein Kind wissen sollten. Das Deckblatt vermittelt Lehrern, Schulleitern oder Trainern einen ersten Eindruck von Ihrem Kind. Halten Sie Ihre Aussagen also optimistisch und positiv.
  • Teilen Sie, was Sie schreiben. Sagen Sie Ihrem Kind, was es gut macht und wie sehr Sie es schätzen. Sprechen Sie über seine Lieblingsbeschäftigungen und was ihn motiviert. Kinder brauchen oft Hilfe, um ihre Stärken zu erkennen, und Unterstützung, um konzentriert zu bleiben. Erklären Sie, dass mit seinem Wachstum auch seine Fähigkeiten wachsen.
  • Füllen Sie die Checkliste aus. Die Checkliste selbst enthält zwei Überschriften: "Wenn Sie dies sehen" und "Probieren Sie diese aus" akademischen Schwierigkeiten des Kindes aufrichtig und um genau zu beschreiben, wie Sie oder frühere Lehrer damit umgegangen sind mit ihnen.

Unter "Schwierigkeit, einem Plan zu folgen" können Sie beispielsweise "langfristige Ziele setzen", "das Ziel in realistische Schritte aufteilen" und "visuelle Organisatoren verwenden".

Die Checkliste beschreibt für den Lehrer, was Sie über Ihr Kind wissen und was funktioniert hat. Besonders wichtig ist ein Abschnitt auf der letzten Seite mit dem Titel "Was wir zu Hause tun, um unser Kind zu unterstützen". Dies zeigt, dass Sie Sie geben nicht nur eine Liste der Dinge heraus, die Sie von ihm erwarten, sondern Sie geben sich auch viel Zeit und Mühe, um einen langfristigen Plan aufzustellen.

  • Ein Treffen ausmachen. Senden Sie das Deckblatt und die Checkliste zusammen mit einer Notiz, in der Sie um eine kurze Besprechung gebeten haben, an den Lehrer - nicht länger als 30 Minuten. (Wenn Ihr Kind mehr als einen Hauptlehrer hat, stellen Sie sicher, dass alle Lehrer teilnehmen können und jeder eine Kopie von hat das Dokument im Voraus.) Ein Lehrer braucht Zeit, um das, was Sie geschrieben haben, zu verarbeiten und sein eigenes zu formulieren Vorschläge. Bitten Sie den Lehrer, die Verhaltensweisen und Strategien, die er für am wichtigsten hält, vor dem Treffen zu erörtern.
  • Höre zu und lerne. Gehen Sie offen zum Meeting. Sie stimmen möglicherweise nicht mit allen Aussagen der Lehrerin überein, werfen ihr jedoch nicht vor, sich zu irren. Ziel des Meetings ist es, dass Sie lernen, was im Klassenzimmer vor sich geht, und dass die Lehrer lernen, was zu Hause vor sich geht. Kinder verhalten sich zuhause oft anders als in der Schule. Wenn der Lehrer sagt, dass Ihr Kind gute Leistungen erbringt, bitten Sie es, seine Stärkebereiche detailliert aufzulisten.
  • Geben und Nehmen. Seien Sie offen für die Vorschläge des Lehrers. Versuchen Sie, sich auf Bereiche mit akademischen Schwierigkeiten zu einigen, an denen Sie beide arbeiten werden, wie lange Sie jede Strategie ausprobieren werden und wann Sie erneut konferieren werden. Wenn Sie feststellen, dass eine Strategie zu Hause funktioniert, informieren Sie den Lehrer.
  • Wickeln Sie es. Versichern Sie der Lehrerin, dass Sie wissen, dass sie viele Schüler hat und dass Sie jede Hilfe, die sie leisten kann, zu schätzen wissen. Sagen Sie ihr, dass Sie auch Ihr Bestes geben werden.

Vielen Dank für ihre Zeit und für die harte Arbeit, die sie für Ihr Kind leistet. Folgen Sie mit einem Dankeschön oder einer E-Mail. Wenn der Lehrer besonders hilfsbereit und kooperativ war, leiten Sie Ihr Kompliment an den Schulleiter weiter.


Regeln des Engagements

  • Wenn Sie sich mit einem Lehrer treffen, halten Sie die Diskussion konstruktiv. Wenn Sie die Schuld geben, Ihre Stimme erheben oder Lehrer befragen, werden Sie in die Defensive gedrängt. Es wird den Fokus auf Sie und von Ihrem Kind verlagern.
  • Wenn die Diskussionen in der Vergangenheit schlecht verlaufen sind oder wenn Sie der Meinung sind, dass der Lehrer aus dem Ruder gelaufen ist, sollten Sie einen Dritten oder den Schulsozialarbeiter hinzuziehen, um die Produktivität aufrechtzuerhalten.

Aktualisierung 14 April 2017

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