Wie man die Kreativität bei Kindern mit ADHS fördert

Zeit, Raum und Freiheit für Mittelschüler mit ADHS zu geben, um das zu tun, was sie wollen, ohne Kritik, wirkt Wunder für ihr Vertrauen. Bei Ausfallzeiten fließt das Dopamin nicht nur durch die denkenden Teile des Gehirns, sondern auch durch die Belohnungszentren. Es ist möglicherweise die einzige Tageszeit, zu der sie sich in ihrer Haut wohl fühlen.

Bei Kindern mit ADHS kann jeder Druck zu Spannungen und Entmutigungen führen. Kinder mit ADHS sind besonders empfindlich Kritik. Es sind viele positive Reaktionen erforderlich, um einer negativen Reaktion entgegenzuwirken. Und es fällt ihnen schwer, positive Antworten zu erhalten, wenn ihre täglichen Aufgaben langweilig erscheinen, sie Schwierigkeiten haben, die Ziele anderer zu erreichen, und sie werden davon abgehalten, über den Tellerrand hinaus zu denken.

Das Leben auf der wilden Seite

Kinder mit ADHS zeigen ihre Kreativität am besten, wenn sie sich selbst überlassen sind. Natürliche Improvisationskomiker nehmen etwas auf und überlegen: „Was kann ich damit anfangen?“ „Ich frage mich, was passieren würde, wenn…“

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Wie können Eltern ihren Kindern helfen, sich authentisch auszudrücken? Hier ist wie.

ZEIT: Überplanen Sie die Zeit Ihres Kindes nicht. Lassen Sie ihm Zeit, nichts zu tun. Er (und seine Freunde) werden die Zeit mit etwas füllen. Es ist kein Geheimnis, dass Kinder mit ADHS eine Fülle an Kreativität haben und nur nach einer Steckdose suchen.

RAUM: Kreativität ist normalerweise chaotisch. Stellen Sie einen Teil eines Kellers oder einer Garage für die Projekte Ihres Kindes bereit. Oder geben Sie ihm die Küche für einen Nachmittag. Einige Mittelschüler, die ich kenne, machen ihre Projekte an einem Ende eines begehbaren Kleiderschranks oder in einem Baumhaus.

MATERIALIEN: Helfen Sie Ihrem Kind, einen Mini-Schrottplatz zusammenzubauen - Klebeband, Drahtbügel, runde Haferflockenboxen, Schuhkartons und Styroporverpackungen, Pappröhrchen, Stoff- oder Holzreste, Teile fehlen, alte Räder von a Spielzeug. Andere Rohstoffe sind Papier, Stifte und Marker.

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Der Zugang zu Werkzeugen geht mit einer Auswahl von Materialien einher. Ein gutes Geschenk für einen Mittelschüler ist ein Werkzeugkasten, der mit grundlegenden Werkzeugen ausgestattet ist. Sie können nie zu viele Scheren, Heftklammern, Metalllineale oder Schraubendreher haben. Werfen Sie Ihre alten Laken, Duschvorhänge und Hemden für unordentliche Aktivitäten in den Schrottplatz.

FREIHEIT: Einmal ausgerüstet, binden Sie die Hände oder den Verstand Ihres Kindes nicht mit Regeln und Anweisungen. Verzichten Sie auf Kritik, sofern die Sicherheit nichts anderes erfordert. Eine 13-jährige, die ich kenne, sagte ihrer Mutter, sie wolle ein Kleid machen. Die Mutter gab ihr einige Reste, Nadeln und Fäden und ließ sie es versuchen.

Die Tochter war glücklich mit dem formlosen Kleidungsstück, das sie kreierte, und glücklich genug mit der Erfahrung, das Kleid zu machen, aber die ihrer Mutter Die Antwort lautete: „Ich dachte, du wolltest ein richtiges Kleid machen.“ Anstelle einer Ablage hätte sie sagen können: „Ich mag diese Farben zusammen“ oder „Das war schnell. "

Hilfe anbieten; Dränge es nicht. Wenn das Kind von den Ergebnissen enttäuscht ist und sagt: „Das ist schief“ oder „Ich dachte, es würde sich herausstellen Größer / Unterschiedlicher / Gerader “, dann ist die Zeit gekommen, um zu sagen:„ Wenn Sie möchten, zeige ich Ihnen, wie Sie ein Muster verwenden können. “oder„ Es gibt Möglichkeiten um dies zu verhindern. Lassen Sie mich wissen, ob ich Ihnen zeigen soll, wie es geht. “Wenn Sie ihre Projekte übernehmen, fühlen sich die Kinder unzulänglich und fürchten, dass ihre Interessen nicht Ihren Erwartungen entsprechen.

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Wenn ein Elternteil Vertrauen in die Entscheidungen seines Mittelschülers zeigt und ihn ermutigt, seinem eigenen Plan oder seiner Laune zu folgen, ist dieses Vertrauen ansteckend. Sie erfährt, dass ihre Entscheidungen manchmal richtig sind, dass ihre Persönlichkeit in Ordnung ist und dass es in Ordnung ist, Dinge zu tun, weil sie sich richtig anfühlen, auch wenn sie nicht dem Zweck eines anderen dienen.

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"Schau was ich getan habe!"

Einige Kinder, die ich mit ADHS kenne, haben ihre Ausfallzeit genutzt, um:

• Schneiden Sie ein großes Bambusrohr und stellen Sie daraus ein 6-Unzen-Trinkglas her.
• Einen kleinen Bach aufstauen. Als der Damm brach, bauten sie eine Brücke darüber.
• Schreiben Sie Gedichte, Geschichten, Witze und sogar Kapitel eines Romans oder einer Autobiografie, während Sie auf einer Familienreise im Auto sitzen.
• Ausgekeimte Eicheln und andere Baumsetzlinge in eine „Baumfarm“ verpflanzen und mehrere Jahre pflegen.
• Schreiben, inszenieren, proben, drehen und bearbeiten Sie ein Video.
• Bilden Sie einen Hund so aus, dass er mit beiden Vorderpfoten die Hand schüttelt.

Aktualisierung am 8. März 2018