Warum lehnen andere Kinder Ihr ADHS-Kind ab?
Kinder mit ADHS haben es schwer, Freunde zu finden, und aufgrund aggressiven und negativen ADHS-Verhaltens werden sie von Gleichaltrigen abgelehnt.
Einführung
Die Entwicklung gesunder Beziehungen zu Gleichaltrigen ist für die normale Entwicklung eines Kindes von entscheidender Bedeutung. Es wurde festgestellt, dass Beziehungen zu Gleichaltrigen ein wichtiger Indikator für eine positive Anpassung und ein positives Verhalten von Erwachsenen sind. Die Schwierigkeit, Freunde zu finden, führt zu einem geringen Selbstwertgefühl, das sich in der Regel bis ins Erwachsenenalter fortsetzt.
Kinder mit schlechten sozialen Fähigkeiten sind Kriminalität, Schulschwäche und Schulabbruch ausgesetzt. Auch wenn Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Unruhe im Erwachsenenalter häufig anhalten, sind diese Probleme mit zunehmendem Alter des Kindes weniger wichtig. Die Hauptschwierigkeit für ADHS-Patienten besteht vielmehr darin, dass sie nicht in der Lage sind, angemessen mit anderen zu interagieren.
ADHS-Kinder verfügen oft nicht über die sozialen Fähigkeiten, die für den Erfolg im Leben unerlässlich sind. Diese Kinder können sozial unfähig sein, und ihr Mangel an zwischenmenschlichen Fähigkeiten kann ihnen eine Vielzahl von Schwierigkeiten bereiten. Darüber hinaus bieten positive Beziehungen zu Freunden in der Kindheit einen kritischen Puffer gegen Stress und tragen zum Schutz vor psychischen und psychiatrischen Problemen bei. ADHS-Kinder haben diese positiven Wechselwirkungen nicht und sind daher einer Reihe emotionaler Probleme ausgesetzt.
Wahrscheinlich leiden 60% der ADHS-Kinder an einer Ablehnung durch Gleichaltrige. ADHS-Kinder werden von Gleichaltrigen seltener als beste Freunde, Partner bei Aktivitäten oder Sitzkameraden ausgewählt. Wenn die Kinder älter werden, scheinen sich ihre sozialen Probleme zu verschlimmern. Ihr unangemessenes Verhalten führt zu weiterer sozialer Ablehnung und verstärkt ihre Unfähigkeit, angemessen mit anderen in Beziehung zu treten. Langfristig haben diese Kinder eher Schwierigkeiten, eine erfolgreiche Karriere zu finden und aufrechtzuerhalten. Dies ist nicht verwunderlich, da soziale Begabung Karrieren und Beziehungen in der Erwachsenenwelt beeinflussen oder unterbrechen kann.
Ursachen für schlechte Peer-Beziehungen
ADHS-Kinder werden von Gleichaltrigen häufig abgelehnt oder vernachlässigt. Es ist schwierig, alle Faktoren zu bestimmen, die ein Kind unbeliebt machen, aber Kinder, die häufig aggressives oder negatives Verhalten zeigen, werden von Gleichaltrigen eher abgelehnt.
Impulsivität und Aggression
ADHS-Kinder neigen dazu, impulsiver und aggressiver zu sein als andere Kinder. Die Lehrer stellen fest, dass die sozialen Interaktionen von ADHS-Kindern häufiger mit Kämpfen und Unterbrechungen anderer Kinder einhergehen. Diese Kinder sind intensiver als andere und verhalten sich in sozialen Kontexten unangemessen. Beispielsweise neigen ADHS-Kinder dazu, zu ungeeigneten Zeiten zu schreien, herumzulaufen und zu sprechen. Sie tendieren auch dazu, das Spiel zu dominieren, sich auf Verhalten außerhalb der Aufgaben einzulassen und sich mehr auf das Necken und physische Drängeln von Gleichaltrigen einzulassen. Dadurch wird ein Prozess der Peer-Ablehnung eingerichtet.
ADHS-Kinder und akademische Probleme
ADHS-Kinder kommen in der Schule oft nicht gut zurecht. Schlechte schulische Leistungen allein führen nicht zu sozialer Ablehnung. Die Art und Weise, wie das Kind auf seine akademischen Schwierigkeiten reagiert, kann jedoch zu unangemessenem Sozialverhalten beitragen. Kinder, die sich nicht mit Unterrichtsaufgaben beschäftigen können, stören und irritieren oft ihre Altersgenossen.
Unaufmerksamkeit
ADHS-Kinder haben Schwierigkeiten mit anhaltender Aufmerksamkeit. Das Aufmerksamkeitsdefizit scheint auf die Ablehnung von Gleichaltrigen zurückzuführen zu sein, unabhängig vom aggressiven, impulsiven und hyperaktiven Verhalten von ADHS-Kindern. Diese Kinder langweilen sich leichter als andere Kinder. Infolgedessen ist es wahrscheinlicher, dass sie im Klassenzimmer stören.
ADHS-Kinder haben Schwierigkeiten, ihr Verhalten zu modulieren und ihr Verhalten zu ändern, wie es die Situation erfordert. Sie weisen offensichtliche sozial-kognitive Defizite auf, die ihre Fähigkeit einschränken, Regeln sozialer Signale zu kodieren und abzurufen. Kinder mit ADHS schenken anderen bei Spielen und anderen Aktivitäten mündlich weniger Aufmerksamkeit.
ADHS-Kinder haben Schwierigkeiten, ihr Verhalten zu modulieren und ihr Verhalten zu ändern, wie es die Situation erfordert. Sie weisen offensichtliche sozial-kognitive Defizite auf, die ihre Fähigkeit einschränken, Regeln sozialer Signale zu kodieren und abzurufen. Kinder mit ADHS schenken anderen bei Spielen und anderen Aktivitäten mündlich weniger Aufmerksamkeit.
Vielen ADHS-Kindern ist bewusst, dass sie sozial unfähig sind. Es ist unwahrscheinlich, dass sich Kinder, die Angst vor Gleichaltrigen haben, effektiv verhalten. Diese Kinder ziehen sich aus Interaktionen mit Gleichaltrigen zurück und begrenzen auf diese Weise ihre Fähigkeit, Akzeptanz und Freundschaft zu gewinnen.
Kinder neigen zu sozialer Ablehnung, wenn sie als von Gleichaltrigen verschieden empfunden werden. Ähnlichkeit fördert die gesellschaftliche Akzeptanz. Da ADHS-Kinder nicht so gut wie andere Kinder soziale Hinweise erlernen, werden sie tendenziell als anders angesehen.
Schlechtes Benehmen
Einer der Schlüssel zum sozialen Erfolg Ihres Kindes ist korrektes Verhalten. Wenn sich Ihr ADHS- oder ODD-Kind häufig schlecht benimmt, ist es Ihre Pflicht als Eltern, Ihrem Kind beizubringen, wie es sein Verhalten verbessern kann.
Wenn Ihr Kind aggressiv oder trotzig ist, wenn es die Autorität von Erwachsenen nicht akzeptiert oder wenn es sich so verhält Wenn Kinder in seinem Alter ihn als Verhaltensproblem ansehen, wird es Ihrem Kind schwer fallen, dies zu tun und aufrechtzuerhalten Freundschaften. Die Freunde, die er anziehen wird, sind andere aggressive Problemkinder, die Art von Kind, mit der Sie lieber Ihr Kind nicht assoziieren würden.
Alle Kinder brauchen Freunde. Kinder mit Verhaltensproblemen haben Schwierigkeiten, sich mit anderen anzufreunden. Daher tendieren diese Kinder dazu, sich zusammenzuschließen. Sie verstärken das schlechte Benehmen des anderen. Wenn Sie ein aufmerksamer Elternteil sind und die Kontrolle über Ihr Kind haben, können Sie Freundschaften mit diesen Kindern beenden. Sie müssen jedoch die Kontrolle über das Verhalten Ihres Kindes übernehmen, um ihm zu helfen, die Falle der schlechten Freunde zu umgehen.
Fazit
Kindern mit ADHS zu helfen, enge Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen, ist ein wichtiges Ziel, das häufig übersehen wird. Sie als Eltern können Ihrem Kind helfen, dieses wichtige soziale Ziel zu erreichen. Sie sollten alle Anstrengungen unternehmen, um Ihrem Kind in diesem Bereich zu helfen. Seine psychische Gesundheit und sein Glück, sowohl jetzt als auch in Zukunft, hängen in hohem Maße davon ab, wie erfolgreich es ihm gelingt, Freundschaften in seiner Kindheit aufzubauen und zu pflegen.
Über den Autor: Dr. Anthony Kane ist Arzt, internationaler Dozent und Leiter der Sonderpädagogik. Er ist Autor eines Buches, zahlreicher Artikel und einer Reihe von Online-Kursen, die sich mit ADHS, ODD, Erziehungsfragen und Bildung befassen.
