Ich habe mich ganz falsch gesehen: Ich war nicht dumm, ich war schlau

January 10, 2020 07:43 | Gast Blogs
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Ich war ein Meister der Täuschung.

In der Vorschule von Temple Emanuel ging ich mühelos durch die Reihen der LEGOs, Quetschtöpfe und Mittagsgerichte, konnte aber keinen einfachen Anweisungen folgen. Niemand konnte mich in Frau berühren Sackers Schacholympiade zweiten Grades, aber Puzzles waren unmöglich. Ich war immer der beste Zauberkünstler in der Klasse, aber ich konnte kein Wort lesen. Ich war sowohl die klügste als auch die „dümmste“ Person, die ich kannte.

In der zweiten Klasse wurde bei mir ADHS und Aids diagnostiziert Dyslexie. Zu diesem Zeitpunkt war ADHS nicht die allgemeine Diagnose für jede unbenannte Verhaltensstörung. Es waren nur vier Buchstaben, die für mich keine Bedeutung hatten. Für meine Eltern brachte es jedoch Klarheit in die Frage, warum nichts meine Aufmerksamkeit jemals auf sich zog und warum ich nicht durch Worte klingen konnte.

Um acht wusste ich nicht was Dyslexie war. Alles, was ich wusste, war, dass ich verzweifelt auf Phonics aus war, während der Rest meiner Freunde Platin-Mitgliedschaften im Troll Book Club hatte. Meine Lehrer waren schockiert über meine Diagnose, weil ich die Kunst der Verschleierung perfektioniert hatte. Im hinteren Teil des Klassenzimmers zu sitzen, um nicht angerufen zu werden, war mein Lieblingsmittel, um meine Behinderung unsichtbar zu machen. Ich habe unbewusst alle Wörter auswendig gelernt, so dass ich anscheinend eine fehlerfreie Lektüre von liefere

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Boris und Amoskann nichts auf der Seite übersetzen.

Mit ADHS und Legasthenie aufzuwachsen ist wie ein Haus von oben nach unten zu bauen: Das Dach wird fertiggestellt und Sie haben noch nicht einmal den Beton für das Fundament gegossen. Vergessen Sie fortgeschrittene Berechnungen, wenn Sie Algebra und Trigonometrie nicht beherrschen können.

[Selbsttest: Könnte Ihr Kind Legasthenie haben?]

Als Kind mit Legasthenie musste ich unglaubliche Kompensationstechniken entwickeln. Zum Beispiel entgingen mir im Gespräch häufig Worte. Mit mir zu reden war wie eine Meisterschaftsrunde mit Super Password zu spielen: Ich konnte die Bedeutung eines Wortes so beschreiben artikuliert, dass ich Noah Webster beschämen würde, aber ich konnte das bestimmte Wort, für das ich ergriffen. Was mein ADHS betrifft, habe ich alles aufgeschrieben, sobald ich es gehört habe, und all meine Arbeiten intensiv Korrektur gelesen. Zusätzlich zu den Werkzeugen, mit denen ich mein akademisches Zuhause gebaut habe, versah mich die Wissenschaft mit einer Isolierschicht für mein Haus in Form von Medikamenten.

Die Konstruktion meiner Identität wurde größtenteils durch eine Erfahrung unterstützt, die ich vor ein paar Jahren gemacht hatte. Ich wurde von einem Berater ausgewählt, um Andrew zu unterrichten, einem 10-jährigen Jungen, der mit ADHS zu kämpfen hat. Es war eine perfekte Übereinstimmung: Durch sechs Monate Mathematik, Wortschatz, Buchberichte und Naturwissenschaften konnte ich meine eigene Behinderung von der anderen Seite des Spiegels aus miterleben. Rauschen, hüpfen, niedlich spielen, jammern - sogar Pizza bestellen, um mich von der Arbeit abzulenken - ich hatte mein Streichholz getroffen. Andrew war ein Profi in dem Spiel, in dem ich meine Kindheit verbracht hatte. Das Kind konnte mich jedoch nicht täuschen - man braucht einen, um einen zu kennen.

Niemand konnte glauben, wie schnell Andrew begann, seine schlechten Gewohnheiten zu beseitigen, als ich anfing, mit ihm zu arbeiten, am wenigsten mit mir. Ich hatte keine Ahnung, dass ich mir meiner eigenen Kraft und geistigen Fähigkeiten bewusster wurde, als ich Zeuge seiner Vermeidungstechniken wurde und Andrew die Taktiken erklärte, die für mich zur zweiten Natur geworden waren.

[Die unwahrscheinlichen Anzeichen von Legasthenie, die Sie nicht ignorieren sollten]

Als Andrews Noten in die Höhe schossen, schlossen sich auch meine eigenen an. Meine Lehrer begannen, mich im Unterricht anzuerkennen. Ich wurde eingeladen, einen Aufsatz einzureichen, über den ich geschrieben habe Madame Bovary in einem schulweiten Wettbewerb. Ich habe die Ehrentafel gemacht. Ich hatte mein ADHS und meine Legasthenie so völlig vergessen, dass ich endlich die Schule genoss, ohne den Druck, zu beweisen, dass ich „herausgefordert, aber immer noch schlau“ war. Ich war einfach schlau, schlicht und einfach.

Ich stellte fest, dass das Bild, das ich von mir als der „dümmsten Person, die ich kenne“, hatte, verzerrt war. Ich hatte nicht in einem Eigenheim gelebt, sondern in einem Spiegelhaus. Jede Reflexion bot eine falsche Version von mir, die ich auf die Welt projizierte. Jetzt habe ich jedoch keine Tricks im Ärmel. Ich habe meinen Umhang als großartiger Betrüger aufgehängt, um höhere Ziele zu erreichen.

Ich weiß, dass ich bei dem Architekten in guten Händen bin. Sie baut endlich von Grund auf.

["Ich bin anders. Komm darüber hinweg. Ich tat."]

Aktualisierung am 7. Juni 2019

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