Mikrofone: Klassenzimmerlösung für ADHS-, APD-, LD- und „typische“ Schüler?

Als Mutter eines Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Lernschwierigkeiten ist es selbstverständlich, dass Sie beim Scannen einer aktuellen Ausgabe der Des Moines RegisterDas Wort „Aufmerksamkeit“ in einer Überschrift traf mich. Laut dem Artikel "erhalten Des Moines Lehrer Aufmerksamkeit mit Mikrofonen im Unterricht", George Washington Carver Die Community School, eine Grundschule in Des Moines, Iowa, probiert in einigen Fällen neue Sprachverstärkungssysteme aus Klassenzimmer.

Im Pilotprogramm trägt der Lehrer ein kleines Mikrofon und die Lautsprecher sind strategisch im Raum verteilt. Die Schüler können auch ein zusätzliches Mikrofon verwenden, wenn sie sich an die Klasse wenden. Die Idee ist, dass die Schüler klar hören können müssen, um effektiv zu lernen.

Schüler mit ADHS neigen dazu, leicht durch Geräusche in der Umgebung abgelenkt zu werden, die diejenigen von uns ohne Störung unbewusst herausfiltern. Es ist logisch, dass die Verstärkung der Stimme der Lehrer dem ADHS-Gehirn dabei helfen würde, diesen Klang aus allen konkurrierenden Geräuschen in der Umgebung herauszufiltern. Offensichtlich ist es auch für „typische“ Kinder hilfreich, dem Gehirn bei der Entscheidung zu helfen, worauf es sich konzentrieren soll!

Wie Klassenraummikrofone helfen

In einem idealen Klassenzimmer würde jeder Schüler innerhalb eines Radius von 1,80 m um den Lehrer sitzen, wie in einem Bericht von „Verbesserung des Klassenzimmerumfelds: Audiotechnologie im Klassenzimmer“ beschrieben Christie Blazer, Senior Research Analyst für das Office of Accountability and Systemwide Performance an öffentlichen Schulen in Miami-Dade County, basiert auf Studien, die an dieser Schule durchgeführt wurden System.

In Anbetracht der Realität der Klassengrößen ist diese Nähe möglich. Wenn Sie also die Schüler nicht nah genug an den Lehrer heranführen können, warum nicht die Stimme des Lehrers zu den Schülern bringen - durch Verstärkung? Laut dem Des Moines Register In einem Artikel wurde gezeigt, dass dies die Schülerleistung steigert, Disziplinprobleme verringert und Englischlernenden dabei hilft, bessere Leistungen in der Schule zu erbringen - und sogar die Anwesenheitsquote von Lehrern erhöht! Klingt großartig (verpassen Sie dieses subtile Wortspiel nicht!), Oder?

Ich liebe die Idee von allem, was unseren Kindern mit ADHS oder Lernschwierigkeiten helfen könnte, in der Schule erfolgreich zu sein - ohne zu singen sie unterscheiden sich voneinander, und diese Technologie scheint mit diesem Potenzial reif zu sein, da sie sich an alle Schüler in der Allgemeinbildung richtet Klassenzimmer.

Warum Schüler mit ADHS, LD und APD möglicherweise von Mikrofonen im Klassenzimmer profitieren

Laut Rick Thielsen, Classroom Audio, wurde die Wirksamkeit des Produkts nicht speziell für Kinder mit ADHS untersucht Der Berater von Lightspeed Technologies, Inc., dem Hersteller des „Mikrofons für Lehrer“, scheint meiner Meinung nach maßgeschneidert für unsere Kinder! Schließlich ist eine gemeinsame Unterkunft in den Individualized Education Programs (IEPs) für ADHS-Kinder die bevorzugte Sitzgelegenheit in der Nähe des Lehrers, fern von möglichen Ablenkungen. Ich würde gerne sehen, wie die Schule meiner Tochter Natalie es versucht.

Die Tatsache, dass ein ähnliches System bei Kindern mit bereits im Einsatz ist auditive Verarbeitungsstörung (APD), eine Erkrankung, die häufig mit ADHS einhergeht, Autismus-Spektrum-StörungenLegasthenie verleiht meiner Theorie Glaubwürdigkeit. Kinder mit APD haben normalerweise normales Gehör und Intelligenz, haben jedoch Schwierigkeiten, die Töne, die sie hören, zu unterscheiden, zu interpretieren und zu verarbeiten, was zu Problemen mit der Aufmerksamkeit und dem Gedächtnis führt. Im Klassenzimmer haben Kinder mit APD Schwierigkeiten mit Lesen, Verstehen, Rechtschreibung und Wortschatz. Individuelle SprachverstärkungssystemeÜbertragen Sie die Stimme des Lehrers über ein Mikrofon über ein Headset an einen einzelnen Schüler.

Wenn Kinder mit besonderen Bedürfnissen sich nicht besonders fühlen möchten

Während es wichtig ist, Kinder zu lehren, die einzigartigen Eigenschaften anderer zu akzeptieren und zu feiern, wird es immer einige Kinder geben, die für ihre individuellen Unterschiede sensibel sind. Natalie ist sicherlich ein Mitglied dieser Gruppe. Sie hasst es, wenn Gleichaltrige fragen, warum sie in der Schule Zappeln benutzt oder warum sie das darf Kaugummi wenn sonst niemand ist.

Natalie ist nicht allein. Mein Freund, ADHS-Bloggerin Penny Williams, teilte kürzlich in einem E-Mail-Austausch mit, dass es ihrem Sohn Luke genauso geht. „In seinem 504-Plan ist festgelegt, dass er verschiedene Tools wie spezielles Schreibpapier, Zappeln und Kaugummi verwenden kann, aber er weigert sich, sie umzusetzen. Er möchte nicht anders sein als seine Klassenkameraden. Ich bin sogar so weit gegangen, das spezielle Schreibpapier in Spiralblockform zu kaufen, damit es dem Papier seiner Klassenkameraden sehr ähnlich ist, aber er wird nichts damit zu tun haben. Man könnte meinen, ein Kind, das in der Schule Kaugummi kauen durfte, würde es voll ausnutzen, besonders ein Kind, das Kaugummi genauso liebt wie Luke, aber er will einfach nicht anders sein. "

Ich habe kürzlich auch mit Jo Aukes, einem Lehrer für Sonderpädagogik in Ankeny, Iowa, über einen anderen gesprochen assistive technology product (Hinweis: Ein aufregendes neues Werbegeschenk für diesen Blog ist in Kürze verfügbar häufig!). Jo betonte auch, wie wichtig es ist, die Schüler zu respektieren, indem Strategien oder Unterkünfte möglichst unauffällig gehalten werden.

Verwendet die Schule Ihres Kindes ein Sprachverstärkungssystem? Nutzt Ihr Kind ein individuelles Sprachverstärkungssystem, um bei Hörstörungen zu helfen, und wenn ja, würde ein System der ganzen Klasse helfen, ohne es hervorzuheben? Verweigert Ihr Kind Unterkünfte, bei denen es sich anders fühlt als andere? Welche klassenübergreifenden Strategien helfen unseren Kindern, ohne sie von Gleichaltrigen zu trennen? Setzen Sie die Diskussion fort, indem Sie unten einen Kommentar abgeben.

Aktualisierung am 5. Oktober 2017