Unterstützung des störenden Kindes

Lehrer sind bemerkenswerte Leute. Wir haben die Fähigkeit, die nächste Generation zu erschaffen. Wenn wir gute Arbeit leisten, verlassen wir die Welt in besseren Händen, als wir sie vorgefunden haben. Unsere Wissenschaftler werden bereit sein, Heilmittel für die schwierigsten Krankheiten zu schaffen, Armut wird kein Thema mehr sein und unsere Gefängnisse werden keine Orte mehr sein, an denen wir unsere Fehler ausbessern können.

Lehrer können nur dann zu dieser Zukunft beitragen, wenn wir bereit sind, die Bedürfnisse aller unserer Kinder zu befriedigen. Wenn wir auch nur ein Kind im Stich lassen, verlassen wir die Gesellschaft nicht besser als heute.

Sonderpädagogen litten früher unter dem „Freiheitsstatue“ -Syndrom. Wir haben angeboten, Bildung für alle anzubieten, die Schwierigkeiten beim Lernen haben. Jetzt, da die meisten Kinder mit besonderen Bedürfnissen nicht mehr in einem abgeschlossenen Klassenzimmer lernen, müssen alle Lehrer die Verantwortung übernehmen, allen Kindern eine angemessene Ausbildung zu bieten.

Im Jahr 1984 hat Madeline Wills diesen Punkt in der Initiative "Regelmäßige Bildung" formuliert, in der alle Pädagogen aufgefordert wurden, für die Erziehung aller Kinder verantwortlich zu sein. Wir können diese Verantwortung nicht leugnen, nur weil ein Kind ein spezielles Etikett trägt. Dieses Konzept wurde wiederholt in die Gesetzgebung von IDEA (The Individuals with Disabilities in Education Act) übernommen. Die Konzepte von IDEA zur „Inklusion“ und zum „am wenigsten einschränkenden Umfeld“ erinnern uns daran, dass alle Kinder, nicht nur die einfachen, uns beizubringen sind.

Zurück zur dummen Frage, es gibt wirklich zwei Antworten. Als professioneller Pädagoge müssen wir den Bedürfnissen aller Kinder gerecht werden, indem wir eine angemessene Ausbildung in einem am wenigsten einschränkenden Umfeld anbieten. Wir sind auch dafür verantwortlich, die Welt zu einem besseren Ort für die nächste Generation von Erwachsenen zu machen.

Sie müssen jede Unterstützung leisten, die für die Erziehung eines Kindes erforderlich ist. Wenn ein störendes Kind zusätzliche Hilfe benötigt, müssen Sie ihm zusätzliche Hilfe leisten. So wie Sie nicht darum gebeten haben, dass dieses Kind in Ihre Klasse aufgenommen wird, hat das Kind nicht darum gebeten, mit größeren Bedürfnissen als andere geboren zu werden. Das störende Kind ist für Pädagogen eine größere Herausforderung, aber wir wussten, dass es Herausforderungen geben würde, wenn wir unseren Beruf auswählen.

Der Anspruch an Spitzenleistungen, den wir immer anstreben müssen, wird nicht erfüllt, wenn wir nur einfach zu bedienende Studenten ausbilden. Wir erreichen diesen Standard nur, wenn wir auch den Bedürfnissen der schwierigsten Kinder gerecht werden. Vielleicht ist er oder sie derjenige, der unseren größten Erfolg darstellt!

Aktualisierung am 19. April 2017