Besser ausgebildete Kinderärzte lindern die ADHS-Symptome der Patienten

10. März 2017

Ein Projekt zur Verbesserung des Verständnisses von Kinderärzten für die Diagnose und Behandlung von ADHS war mehr als hilfreich Die Ärzte steigerten das Wissen und das Selbstvertrauen und reduzierten die Symptome ihrer Patienten um mehr als 10 Prozent.

Das vom Chapter Quality Network (CQN) der American Academy of Pediatrics (AAP) organisierte Pilotprogramm lief von Dezember 2015 bis Januar 2017 und basierte auf dem AAP-Richtlinien zur Diagnose und Behandlung von ADHS - Richtlinien, die allgemein als Industriestandard gelten.

Kinderärzte aus New York, Ohio, Texas, Georgia und Arkansas erhielten eine Ausbildung in Medikamentenmanagement, Verhaltenstherapie und Diagnostik Prozesse - sowie Strategien für das Sammeln von Lehrerfeedback, die Arbeit mit Eltern und den Kontakt zu anderen ADHS-Spezialisten in ihren Bereich. Die Ärzte nahmen an einem monatlichen Telefonanruf teil, um ihre Ergebnisse zu besprechen, und besuchten im Verlauf des Projekts vier Lernsitzungen.

Nach Abschluss des Programms gaben 83 Prozent der Kinderärzte ein erhöhtes Vertrauen in die Behandlung von ADHS an, und 70 Prozent gaben an, sich in Bezug auf diagnostische Verfahren sicherer zu fühlen. Interessanterweise spiegelten sich diese positiven Gefühle im Leben ihrer Patienten wider: Kinder mit ADHS, die von der Klinik behandelt wurden Zuversichtlichere Ärzte sahen eine 12-prozentige Verringerung der Schwere ihrer ADHS-Symptome, basierend auf Eltern und Lehrern Berichte.

Darüber hinaus nahm die Kommunikation zwischen Eltern, Lehrern und Ärzten dramatisch zu 71 Prozent der Kinderärzte gaben an, dass die Rate der Elternbewertungen gestiegen ist Ärzte. 45 Prozent der Kinderärzte gaben an, durch das Programm neue Verhaltenstherapieanbieter in ihrer Nähe gefunden zu haben.

"Mit diesem Stipendium können Kinderärzte Kinder und Familien mit ADHS problemlos untersuchen, diagnostizieren, behandeln und fortlaufend betreuen." sagte Joseph J. Abularrage, M.D., Projektleiter aus einem der New Yorker Kapitel von AAP. "Das war ein großer Erfolg für die Kinder, die Familien, die Kinderärzte und die Neurologen."

Die Organisatoren des Projekts waren beeindruckt von der zunehmenden Beteiligung der Eltern - ein entscheidender Faktor bei der Entwicklung und Aufrechterhaltung eines effektiven ADHS-Behandlungsplans für ein Kind.

"Es gibt eine große Kluft zwischen dem Arzt, den Eltern und der Schule, aber mit (diesem) QI-Projekt wurde diese Kluft geschlossen." sagte Donna Williams, Elternberater für ein weiteres New Yorker AAP-Kapitel. „In einem Land, in dem wir von vielen Kulturen und Praktiken umgeben sind, müssen die Ärzte so rund wie möglich sein. Dieses [Projekt] erleichtert es den Eltern, sich mit ihnen in Verbindung zu setzen und darauf zu vertrauen, dass ihr Fachwissen für die Hilfe, die sie suchen, angemessen ist. “

Aktualisierung 10 März 2017