„Wie man deklarative Sprache verwendet, um Fähigkeiten und Selbstvertrauen bei Kindern mit ADHS aufzubauen.“

Wir sind alle schuldig – unsere Kinder mit leerem Lob zu überschütten, das im Wesentlichen bedeutungslos ist.

Leeres Lob klingt wie „Tolle Arbeit!“ – was zu allgemein und abstrakt ist, um sinnvoll zu sein – oder „Du bist so schlau!“ – was nicht hilfreich ist, weil Intelligenz ein genetisches Merkmal ist; es ist nicht etwas, das durch harte Arbeit verdient wird. Darüber hinaus können Kinder, die ständig an ihre Intelligenz erinnert werden, ein Gefühl der intellektuellen Arroganz entwickeln, das für Gleichaltrige unglaublich abschreckend ist.

Anstatt leeres Lob, geben Sie Ihren Kindern gezieltes Lob und Anerkennung. Wenn Sie dies tun, bringen Sie Ihrem Kind bei, dass Sie die Dinge schätzen, die von ihm Anstrengung erfordern und möglicherweise nicht selbstverständlich sind – wie z. Geduld üben, an andere denken und Mühe in nicht bevorzugte Aufgaben investieren.

Um gezielte Anerkennung zu geben, versuchen Sie es mit deklarative Sprache so: "Mir ist aufgefallen, dass du heute im Supermarkt sehr geduldig warst." Wenn du es dabei belässt, es erfordert, dass Kinder ihre eigenen selbstgesteuerten Gespräche, internen Dialoge oder ihren eigenen Gehirn-Coach verwenden, um die Punkte. Deklarative Sprache hilft ihnen, diese selbstgesteuerte Rede aufzubauen, indem sie sie dazu anregt, darüber nachzudenken, was sie auf dem Markt getan haben, das lobenswert war.

Um ein besseres Verhalten und Selbstvertrauen zu fördern, tippen Sie auf episodische Erinnerung, so erinnern wir uns an vergangene Erfahrungen und die Emotionen, die mit diesen vergangenen Erfahrungen verbunden sind. Wenn Ihr Kind zum Beispiel nervös ist, in ein neues Sommerlager zu gehen, könnten Sie sagen: „Letztes Jahr haben Sie sich wirklich gefühlt nervös, ein neues Camp zu beginnen, aber nach dem ersten Tag hast du dieses Unbehagen verloren und hattest eine tolle Zeit, als du neues gemacht hast Freunde. Wenn Sie morgen mit dem neuen Camp beginnen, wird es in dem Sinne dasselbe sein, dass Sie wie beim letzten Mal erfolgreich sein werden; es ist nur anders, weil es ein neues Lager ist.“

Die Verwendung dieser gleichen/anderen Sprache ist wirklich wichtig, da sie vergangene Erfolge mit zukünftigen Dingen verbindet. Dies ist der Schlüssel für Kinder mit ADHS, da sie ein schwaches episodisches Gedächtnis haben, was bedeutet, dass sie vergangene Erfahrungen nicht immer mit zukünftigen Plänen verbinden können. Wir müssen diese Verbindung zu ihnen aufbauen, indem wir die deklarative Sprache und das episodische Gedächtnis anzapfen.

SEHEN SIE UNTEN DAS VOLLSTÄNDIGE VIDEO AN

Verwendung von deklarativer Sprache bei positiver Erziehung: Die nächsten Schritte

• Lernen: Warum Lob für Kinder mit ADHS so wichtig ist
• Kostenfreier Download: Ihre 10 härtesten Disziplinprobleme – gelöst!
• Wie manLoben Sie ein Kind mit ADHS

---

Ryan Wexelblatt, LCSW ist der Moderator der ADHS Dude Facebook-Gruppe und Youtube Kanal.

Aktualisiert am 2. August 2021