Mathematik, Sprache und Naturwissenschaften: „Das werde ich nie lernen!“

Wenn wir einen Studenten weiter sehen Mühe, Mathe zu lernen, eine Fremdsprache oder eine der fortgeschrittenen Wissenschaften (Physik, Chemie), denken wir:

• Vielleicht hat sie einfach nicht das "Mathe-Gen". (Das habe ich sicherlich nicht getan.)
• Vielleicht geht der Lehrer zu schnell.
• Vielleicht findet sie Mathematik oder Naturwissenschaften nicht interessant.

All diese Vermutungen mögen wahr sein. Im Jahr 2005, Gallup hat eine Umfrage durchgeführt Das zeigte, dass die Schüler Mathematik als das am wenigsten interessante und herausforderndste Fach überhaupt fanden.

Das Schweizer Käseproblem

Es war 1983, und ich saß in meiner Algebra-Klasse der achten Klasse. Ich schaute zur Tafel und sah noch eine andere Gleichung. Ich dachte mir: "Ich werde das nie lernen."

Als ich versuchte, meine Hausaufgaben zu machen, wusste ich nicht, was ich tat. Zuerst würde ich den größten Teil der Arbeit erledigen und ein paar Fragen leer lassen. Ein paar Wochen später tat ich kaum etwas davon. Was passiert, wenn Sie die Hausaufgaben nicht machen?

• Du bekommst keine zusätzliche Übung - was bedeutet,
• Sie werden nicht wissen, was am nächsten Tag im Unterricht los ist, wenn Sie kompliziertere Probleme haben - was bedeutet,
• Sie sind weiter verloren, wenn Sie versuchen, die nächsten Hausaufgaben zu erledigen.

Dann bekommst du ein C oder ein D für einen Unit Test und dein Motivation ist erschossen.

Ich saß immer vorne in der Klasse und schien aufmerksam zu sein, aber mein Verständnis war wie bei Schweizer Käse: Ich verstand ein paar Konzepte, die ausreichten, um zuerst mitzuhalten. Aber es gab Lücken in meinem Lernen, die sich mit der Zeit vergrößerten. Dies war mein Kampf mit Mathematik, und ich sehe den gleichen Kampf bei vielen Schülern, denen ich helfe. Bei Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung ist es noch schlimmer (ADHS oder ADS).

[Keine Mathematikangst mehr: Vier einfache Mathematiktipps, die sich wirklich rechnen]

Grundlagen lernen

Mathematik, die Sprachen und viele der Wissenschaften erfordern ein kumulatives Studium. Wenn Sie die Grundlagen nicht lernen, werden Sie verwirrter und geraten mit fortschreitendem Unterricht weiter in Rückstand.

Wenn diese Lücken größer werden, wird es schwieriger, sie zu schließen, und es ist unwahrscheinlicher, dass Sie später Algebra oder Französisch vollständig verstehen. Wenn das Herausforderungen werden sie nicht schnell erledigt, werden die schüler desillusioniert. Was tun wir dagegen?

Schritt 1: Fällt Ihr Kind zurück?

Es gibt einige Anzeichen, die darauf hindeuten, dass Ihr Kind in der Schule zurückfällt. Sie brauchen wahrscheinlich nicht einzusteigen und zu helfen, wenn Ihr Kind:

• Hat ein oder zwei niedrige Hausaufgaben- oder Quiznoten, erholt sich aber schnell
• Kommt mit einer enttäuschenden Testnote nach Hause, deren eindeutiger Grund nicht mit ihrem Verständnis des Materials zusammenhängt (ein leichtsinniger Fehler oder krank zu sein, als sie den Test ablegten)
• Hat Probleme mit einem oder zwei spezifischen Konzepten, ist aber offen für Hilfe und bereit, daran zu arbeiten.

Sie müssen wahrscheinlich eingreifen und zusätzliche Hilfe holen, wenn sie:

• Kommt mit einer Reihe von schlechten Noten für Quiz und Aufgaben nach Hause
• Schlecht in einem Unit-Test oder mit einer sehr uncharakteristischen niedrigen Note
• Scheint "down" über das Thema oder abgeneigt, es zu studieren
• Sie sagt, sie habe keine Hausaufgaben oder kein Studium für einen harten Unterricht
• Will nicht zum Lehrer gehen, wenn du es vorschlägst.

Schritt 2: Helfen Sie Ihrem Kind, sich zu verbessern

Im Falle einer schlechten Testnote sollten Sie Ihr Kind ermutigen, den Test erneut abzulegen, wenn der Lehrer eine Wiederholungsrichtlinie hat. Wenn Ihr Kind keine Testkorrekturen vornimmt oder Sie wissen lässt, dass es den Test wiederholt hat, fühlt es sich besiegt.

[Leitfaden: Einfache Unterkünfte für Schüler mit ADHS oder LD]

Kinder sind normalerweise nicht bereit, dem Lehrer eine E-Mail mit einer Frage zu senden oder um Hilfe zu bitten. Also setz dich zu ihr und hilf ihr, eine E-Mail zu schreiben. Hier ist eine Vorlage:

Hallo Frau Schmied,

Ich arbeite an meinen Hausaufgaben für diesen Dienstag und verstehe nicht, wie ich den Satz von Pythagoras verwenden soll. Kann ich morgen nach dem Unterricht vorbeischauen, um dich danach zu fragen?

Wenn Sie eine E-Mail schreiben und senden, wird Ihr Kind entlastet, insbesondere wenn es erkennt, dass sein Lehrer bereit ist, ihm zu helfen.

Fragen Sie, ob Ihr Kind nach der Schule in den Studiensaal gehen und mit seinem Lehrer im Klassenzimmer sitzen darf, während es seine Hausaufgaben macht. Schüler fühlen sich wohler, wenn sie um Hilfe bitten, ohne dass Klassenkameraden anwesend sind.

Wenn ein Tutor die Antwort ist

Die meisten Eltern sind dazu in der Lage Hilfe für ihre Kinder beim LernenAber ein Tutor ist in der Regel effektiver, wenn es darum geht, ein Kind mit Mathematik oder einer Fremdsprache vertraut zu machen. Ein Tutor ist ein neues Gesicht mit weniger persönlichem Einsatz im Spiel.

Er oder sie wird die Kämpfe Ihres Kindes erkennen, Schritte unternehmen, um diese Themenlücken zu schließen und ihn einzuholen und seine Fähigkeit zu stärken, mit neuem Material Schritt zu halten. Die Tutoren werden:

• Beurteilen Sie, wo sich der Schüler gerade befindet, und ermitteln Sie die Lücken im Verständnis der zu behandelnden Grundlagen.
• Entwickeln Sie einen Plan und führen Sie ihn aus, damit das Kind Zeit hat, sich mit dem zu befassen, was gerade im Unterricht vor sich geht.
• Verbringen Sie Zeit damit, einer Schülerin bei den Hausaufgaben zu helfen und sich auf bevorstehende Tests und Tests vorzubereiten.
• Wenn ein Schüler anfängt, das Material zu beherrschen, das er nicht zum ersten Mal verstanden hat, zeigt ein Tutor eine Vorschau des neuen Materials an, sodass er motiviert und konzentriert ist, wenn er zur Schule kommt.
• Arbeiten Sie mit dem Schüler vor den Prüfungen an Übungstests. Im Allgemeinen wissen Kinder mit schlechten Leistungen nicht, wie viel sie tatsächlich wissen. Praxistests helfen den Schülern, herauszufinden, wo sie Arbeit benötigen, und bereiten sie auf den Prüfungsdruck vor.

[Kostenlose Ressource: 10 Unterrichtsstrategien für Schüler mit ADHS]

ANN DOLIN, M.Ed., verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung in Lehre, Nachhilfe und Beratung. Sie gründete Pädagogische Verbindungen, eine Nachhilfefirma, die auf 200 Nachhilfelehrer angewachsen ist und mit mehr als 8.000 Studenten in der Gegend von Washington, DC, zusammengearbeitet hat.

Aktualisierung am 12. November 2018