Unser Pandemietagebuch: Ein Tag im Leben meines Grundschülers mit ADHS

May 03, 2021 16:19 | Schule & Lernen

Es ist ein lebhafter Dienstagmorgen in den Vororten von Charlotte, North Carolina. Nachdem sie sich die Zähne geputzt, das Mundwasser aus rosa Kaugummi gurgelt und funkelnde Leggings und ein Sweatshirt angezogen hatte, war meine achtjährige Grundschülerin Kennedy, die an ADHS leidet und sensorische Verarbeitungsstörung - ist bereit, ihren Schultag zu beginnen.

Kennedy springt gegen 8:30 Uhr die Treppe hinunter, schnappt sich ihre Lieblingsfrühstücksbar und eine Flasche Wasser und bootet ihr von der Schule ausgestelltes Chromebook. Gerade als ihre Lehrerin auf dem Bildschirm erscheint, um ihre virtuelle Lektion zu beginnen, mache ich mir eine mentale Notiz: Kennedy hat gestern Abend ihre Strattera genommen. Ich arbeite während des zweistündigen Unterrichts aus der Ferne neben meiner Tochter. Es dauert mehrere Erinnerungen, um sie auf dem Laufenden zu halten. Ich helfe meinem Kind beim Lernen während einer Pandemie ist ein zweiter Job für mich.

Assistent des Lehrers für die Hybridschule

Ich stelle mir vor, Kennedys Lehrer sieht mich als Helikopter-Elternteil, während ich in der Kamera meiner Tochter schwebe.

Wenn Sie nur wüssten, wie schwierig es ist, sie dazu zu bringen, Denke ich mir. Jugendliche mit ADHS haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, und es ist keine leichte Aufgabe, auf eine Lektion auf einem Bildschirm zu starren.

Kennedys virtueller Unterricht endet gegen 10:30 Uhr und wie am Schnürchen bekomme ich einen Ruck Angstzu wissen, dass der Rest der Schularbeiten des Tages jetzt auf mich fällt. Sie muss bis zum Ende des Tages mehrere Aufgaben in ihrem Schulportal erledigen, und es sind viele Verstärkungen und Umleitungen erforderlich, um sie zu erledigen.

"Ich kann nicht aufpassen und wünschte, ich könnte für immer zur richtigen Schule zurückkehren", jammert Kennedy. Sie ist ungefähr fünf Minuten in der selbständigen Arbeit des Tages. Es wird ein langer Morgen - aber morgen hat Kennedys Kohorte eine persönliche Schule.

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Wir überleben ein paar Stunden selbständiger Arbeit, und Kennedy fragt, ob sie morgen mit dem Schulbus fahren und ihre Freunde sehen darf. "Ja, das wirst du", sage ich. "Lass uns etwas Lustiges in deine Brotdose packen!"

Am nächsten Morgen fahren wir gegen 6:45 Uhr zur Bushaltestelle. "Vergiss dein Chromebook und dein Ladegerät nicht", schreie ich, als ich Kennedys kleine Schwester in ihren Autositz schnalle. „Kannst du meine Büchertasche bekommen, Mama? Es ist schwer “, fragt Kennedy, während sie ihre Wasserflasche und ihren Joghurt auf den Boden fallen lässt. Sie hat es aufgegeben, sie in die Tasche zu stecken. Ich schnappe mir die Tasche, die ein Achtjähriger schwer tragen kann.

Der Bus fährt pünktlich in unsere Nachbarschaft und Kennedy setzt eine Maske auf, bevor sie in den Bus steigt. Was früher ein vollgepackter Bus war, befördert jetzt fünf oder sechs Kinder.

Eine neue Art von Schultag

Als der Bus losfährt, mache ich mir Sorgen darüber, wie Kennedy an ihrem neuen, von einer Pandemie veränderten Schultag funktionieren wird. Sie hat wenig Zeit, um ihren Schreibtisch zu verlassen, der einen Meter von den anderen sechs Schülern entfernt ist, die an den ihnen zugewiesenen Tagen persönlich anwesend sind.

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Die Schüler essen an ihren Schreibtischen, während ein Bibliothekar ihnen eine Geschichte vorliest. Aussparung ist auch anders. Wenn mehr als ein Klassenzimmer nach draußen geht, wird jedem Klassenzimmer eine Gerichtsbarkeit auf dem Spielplatz zugewiesen. "Wir könnten morgen die Schaukeln einschalten", hatte Kennedy in der Nacht zuvor gesagt. Es gibt auch nur wenige Pausen im Badezimmer, also für Kinder mit ADHSist die ungebrochene Spanne hart.

Maskenherausforderungen

Dann gibt es die Masken, mit denen Kennedy an diesem Schultag ein besonderes Problem hatte. Als sie nach Hause kommt, sagt sie, sie habe Ärger mit dem Busfahrer bekommen, weil ihre Maske immer wieder unter ihre Nase gefallen sei. Wenn sie mir die Geschichte erzählt, habe ich keine Antwort. Manchmal fällt auch meine Maske herunter. Wie schwer muss es sein, acht Stunden lang ohne Erleichterung eine Maske zu tragen. "Es ist in Ordnung, wir werden es enger machen, bevor Sie nächste Woche wieder in den Bus steigen."

Kennedy und ihre Kollegen mit ADHS sollten für all die Veränderungen, die sie seit der Pandemie erlebt haben, begrüßt werden. Wenn Sie über die Auswirkungen der Pandemie auf Ihr Leben nachdenken, denken Sie darüber nach, wie schwer es für einen jungen Studenten ist. Oder ein junger Student mit ADHS. Auch das wird vergehen, oder?

Schule während einer Pandemie: Nächste Schritte

  • Herunterladen: Fernunterrichtsstrategien für Kinder mit ADHS
  • Lesen: Wie man turbulente Übergänge beruhigt Zurück zur (persönlichen) Schule
  • Blog: Hybrides Lernen ist (noch) desorientiert. Wie man hilft, einen Schüler mit ADHS zu erden

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Aktualisiert am 29. April 2021

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