"Was meinst du?" Sprachverarbeitungsdefizite bei Kindern mit ADHS "mit Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP

February 27, 2020 00:16 | Verschiedenes
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In diesem Webinar hat Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP, erklärt die allgemeinen Herausforderungen bei der Sprachverarbeitung und gibt Vorschläge zur Entwicklung stärkerer Fähigkeiten.

SOFORTIGER ZUGRIFF! In diesem Audio-Webinar und einer Folienpräsentation zu „Was meinst du?“ Sprachverarbeitungsdefiziten bei Kindern mit ADHS hat Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP erklärt:

Nicht wenige Kinder mit ADHS haben Schwierigkeiten, mündliche Anweisungen und Informationen zu verstehen. Sie hören die Wörter und wiederholen sie, können jedoch die in den Wörtern codierte Nachricht nicht beibehalten und interpretieren. Für viele dieser Kinder kann eine Sprachverarbeitungsstörung ihre Fähigkeit beeinträchtigen, verbalen Eingaben Bedeutung beizumessen und eine angemessene Antwort zu formulieren.

Kinder mit Sprachdefiziten können lange brauchen, um auf eine Frage zu antworten. Sie fühlen sich verloren, wenn sie Geschichten mit hören viele Ereignisse und Charaktere, und verwenden Sie generische Sprache anstelle bestimmter Wörter (sagen Sie "das Ding" anstelle von "das" Notizbuch"). Hier wird Dr. Richard allgemeine Herausforderungen bei der Sprachverarbeitung erläutern und Vorschläge zur Entwicklung stärkerer Fähigkeiten und zur Erleichterung einer verbesserten Verarbeitung zu Hause und in der Schule machen.

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In diesem Webinar wird Folgendes erklärt:

  • Wie man Sprachverarbeitungsdefizite von auditorischen Verarbeitungsproblemen und ADHS-Symptomen unterscheidet
  • Häufige Anzeichen von Sprachverarbeitungsdefiziten bei Kindern
  • Wie sich sprachliche Herausforderungen auf die sozialen Fähigkeiten eines Kindes auswirken
  • Wie man eine gründliche, genaue Diagnose verfolgt
  • So kompensieren Sie Sprachverarbeitungsprobleme
  • Tipps und Strategien zur Bewältigung der Herausforderungen bei der Sprachverarbeitung zu Hause und in der Schule

Treffen Sie den Experten:

Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP, ist emeritierter Professor an der Eastern Illinois UniversitySpezialisiert auf sprachliche Entwicklungsstörungen im Kindesalter wie autistische Spektrumstörungen, Sprachverarbeitung, exekutive Funktionen und selektiven Mutismus. Sie hat 10 Bücher geschrieben und über 500 Präsentationen gehalten, in denen sie ihre praktische klinische Perspektive teilte. Sie ist ein Gefährte der American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) und dient als Präsident dieser Organisation im Jahr 2017.


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