Die ADHS Back-to-School-Herausforderung: Der Versuch, (so viele) Dinge nicht zu verlieren

Die Grundschule meiner Tochter Natalie nimmt an "Shoes That Fit" teil, einem Programm, bei dem sich wirtschaftlich benachteiligte Familien anmelden können, um kostenlose Schuhe und Kleidung für ihre Kinder zu erhalten. Unsere Familie hat Glück. Wir schaffen es, Natalie und ihren großen Bruder Aaron beschlagen und bekleidet zu halten, selbst bei der verrückten Geschwindigkeit, mit der sie beide sind wächst (mit Hilfe von Madelines Hand-me-downs und Duckworth Wearing, einer nahe gelegenen gebrauchten Kleidung Geschäft). Aber Natalie könnte ein "Shoes That Fit" -Programm gebrauchen - nicht aus wirtschaftlichen Gründen, sondern wegen ihr Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und aufgrund der Symptome, die sie als Ergebnis davon: Vergesslichkeit und Desorganisation zu Hause und in der Schule.

Ich bin mir nicht sicher, warum es für Natalie schwieriger ist, Aufgaben und Habseligkeiten im Auge zu behalten als im letzten Jahr in der dritten Klasse. Gibt es in der vierten Klasse noch mehr zu beachten? Oder wird von Viertklässlern erwartet, dass sie verantwortungsbewusster und unabhängiger sind? Aus irgendeinem Grund ist die ADHS-Desorganisation von Nat in diesem Jahr sichtbarer. Bisher hat sie ihre Brotdose verlassen und in der Schule Protokolle, Lernmaterialien und mehrere Jacken gelesen. Und wir mussten eine Brille, eine Hose, eine Tae Kwon Do-Uniform und ein Lehrbuch sammeln, nachdem Natalie vergessen hatte, sie von ihrem außerschulischen Programm mit nach Hause zu nehmen.

Eines Morgens, als es Zeit war, ihre Schuhe anzuziehen und zur Schule zu gehen, waren die brandneuen Skechers von Natalie nirgends zu finden. Nachdem eine hektische Suche nichts ergeben hatte, schnappte ich mir ein paar Schuhe, die sie im Sommer getragen hatte. Sie waren schmutzig und einer hatte ein Loch. Und sie waren eine Größe zu klein. Eine passende Metapher, sie waren keine Schuhe, die passten.

Am nächsten Morgen wiederholten wir die gleiche Übung. Dann gingen auch die zu großen Schuhe mit einem Loch verloren. Nach einer hektischen Suche zog ich Nats nächstälteste Schuhe aus. Ihre Zehen fingen an zu schmerzen, bevor wir das Haus verließen. Wieder definitiv keine Schuhe, die passen.

Für die nächsten Tage trug Natalie die zwei Größen zu kleinen Schuhe, wobei sie behauptete, in der Schule und im außerschulischen Programm nach den fehlenden Paaren gesucht zu haben. Zu diesem Zeitpunkt habe ich auch bei Nats Freund Harrys Mutter eingecheckt. Keine Schuhe in ihrem Haus oder in ihrem Auto. Als ich Natalie schließlich mit unserer Erholungshelferin Hannah zu einem weiteren Blick - einem überwachten Blick - schickte, tauchten beide Paar Schuhe im Zentrum nach der Schule wieder auf. Jetzt hat Natalie wieder Schuhe, die passen!

Ich denke, Natalie braucht eine modifizierte Version von "Shoes That Fit" - in diesem Fall würde der Service das Anpassen der Schuhe von beinhalten Kinder mit ADHS mit GPS-Ortungsgeräten, die unseren Kindern vielleicht helfen würden, eine ganz andere Art von zu überwinden Nachteil.

Und dann, wenn es für Schuhe funktioniert ...

Aktualisiert am 31. März 2017