Akademisches Coaching leicht gemacht

January 09, 2020 20:51 | Hausaufgaben & Lernen
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Kinder und Jugendliche mit ADHS haben mehr als ihren Anteil an akademischen Herausforderungen. Folglich sind Eltern in der Regel stark in das akademische Leben ihrer Kinder involviert. Schauen wir uns drei gängige Szenarien an.

> Johnny verlässt seine Vokabelliste fast jede Woche in der Schule. Sein Vater ist frustriert, aber er fährt ihn hastig zur Schule zurück, bevor die Türen schließen - weil er nicht möchte, dass sein Sohn seine wöchentliche Rechtschreibprüfung nicht besteht.

> Mary kann sich nicht auf die zunehmenden Hausaufgaben konzentrieren, die ihr jetzt in der fünften Klasse zugewiesen werden. Ihre Mutter willigt ein, den ganzen Abend in ihrer Nähe zu sitzen und eine Zeitschrift zu lesen.

> Eric hat viele Tests und Projekte, seit er in der High School ist, und er muss diese mit Basketballübungen in Einklang bringen. Um sicherzugehen, dass er alles im Blick hat, was er tun muss, legt seine Mutter jeden Sonntagabend einen Wochenplan vor und stellt ihn auf den Kühlschrank.

Wie sollen Eltern unterstützen?

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So gut gemeint wir auch sein mögen, um unseren Kindern bei der Bewältigung komplexer schulischer Probleme zu helfen, diese Bemühungen helfen nur kurzfristig. Kinder müssen ihre eigenen Denkfähigkeiten entwickeln; Solange wir uns einig sind, das Denken für sie zu übernehmen, werden sie es nicht tun. Und so können sie noch nie Erlernen Sie wichtige akademische Fähigkeiten wie Planen, Lösen von Problemen und Konzentrieren.

Wenn wir loslassen und unseren Kindern erlauben, selbst mit schwierigen Situationen umzugehen, gibt es keine Garantie dafür, dass sie aus ihren Fehlern lernen. In der Regel wird es schlimmer. Es kommt nicht selten vor, dass Eltern mit ihren Kindern streiten oder sie bitten, die Arbeit zu erledigen - oder nur die Arbeit für sie zu erledigen.

Wann sollten Sie einsteigen, um Ihrem Kind zu helfen? Und inwieweit? Es ist nicht immer leicht zu sagen. Aber wenn wir die Techniken von Sporttrainern nachahmen - und uns aus dem Spiel heraushalten -, können wir unseren Kindern beibringen, ihre akademischen Aufgaben selbst zu bewältigen.

Der Übergang vom involvierten Elternteil zum akademischen Coach kann eine Herausforderung sein. Es wird erforderlich sein, der Versuchung zu begegnen, die Kämpfe Ihres Kindes zu „regeln“ und zu lernen, mit dem Konflikt umzugehen, der zwischen Ihnen entstehen könnte.

Mal sehen, wie ein Coaching-Ansatz Johnny, Mary und Eric helfen kann, ihre akademischen Probleme zu überwinden.

Johnny: Der vergessliche Student

Anstatt Johnnys Problem zu beheben, indem er ihn zurück in die Schule fährt, sollte sein Vater Johnny helfen, einen Plan zu erstellen, um daran zu denken, seine Vokabelliste nach Hause zu bringen. Vater könnte vorschlagen, dass Johnny ein Schild auf seinem Notizbuch verwendet, um sich beispielsweise an seine Liste zu erinnern, und Lassen Sie Johnny die Liste in seinen Hausaufgabenordner und den Ordner in seinen Rucksack legen, wenn die Glocke läutet aus.

Papa sollte Johnny in die Entwicklung des Plans einbeziehen, indem er Fragen stellt wie: „Was würde Ihnen wohl helfen, sich daran zu erinnern, wie Sie die Liste in Ihren Ordner gelegt haben?“ Oder „In den Fällen, in denen Sie tun Erinnerst du dich, wie machst du das? "

Sobald der Plan vorliegt, sollte Johnnys Vater Johnny klar machen, dass er ihn nicht mehr zurück in die Schule fahren wird, wenn er seine Liste vergisst. Johnny und sein Vater könnten sich auf ein System einigen, das ihn belohnt, wenn er sich daran erinnert, seine Vokabelliste nach Hause zu bringen - und ihm Konsequenzen auferlegt, wenn er vergisst.

Mary: Die unaufmerksame Studentin

Marys Mutter muss ihrer Tochter einen kurzen Vortrag darüber geben, wie wichtig es ist, dass man seine Arbeit ohne die Hilfe eines Monitors erledigen kann. Mary muss sehen, dass es ein wichtiges Ziel ist, ihre Arbeit alleine zu machen. Marys Mutter muss sie möglicherweise über ihre Komfortzone hinausschieben, damit sie lernen kann, wie sie mit ihrer eigenen Unaufmerksamkeit umgeht. Mama sollte sich fragen, welche Aufgaben Mary für sich alleine in Angriff nehmen möchte und für welche Aufgaben sie noch jemanden in ihrer Nähe braucht.

Mary sollte ermutigt werden, zu experimentieren und herauszufinden, was ihr hilft, sich auf ihre Arbeit zu konzentrieren. Ist der Küchentisch wirklich der beste Ort, um Hausaufgaben zu erledigen? Wäre es besser, in völliger Stille zu arbeiten oder Hintergrundgeräusche zu haben? Auf welche Gedanken konnte Mary sich konzentrieren, um sich auf ihre Arbeit zu konzentrieren? Vielleicht könnte Marys Mutter anbieten, zu bestimmten Zeiten vorbeizuschauen, um zu sehen, wie es ihnen geht. Selbsterkenntnis und Selbstmanagement werden Mary gut dienen, wenn sie in die Mittelschule geht, wo die Arbeitsbelastung noch größer wird.

Eric: Der unorganisierte Student

Erics Mutter sollte Eric helfen, seine Planungs- und Selbstmanagementfähigkeiten zu verbessern. Am Sonntagabend sollte sie sich mit ihm zusammenschließen, um einen Blick auf die kommende Woche zu werfen und einen Plan auszuarbeiten. Sie kann ihm alle Fragen stellen, die sie sich gestellt hat, als sie seinen Zeitplan für ihn erstellt hat.

Zunächst sollte Erics Mutter die Planung Schritt für Schritt leiten. Dann könnte er sich bemühen, den Wochenplan zu erstellen, indem er die Liste der Fragen verwendet, die er und seine Mutter sich ausgedacht haben. Die Fähigkeiten, die Eric aus diesem Prozess lernt, werden von unschätzbarem Wert sein.

Aktualisierung am 27. September 2017

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