Gesetz über besonderen Bildungsbedarf und Behinderung von 2001

February 13, 2020 05:43 | Verschiedenes
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Dieses neue Gesetz stärkt das Recht, ein Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf in eine Regelschule aufzunehmen, und verbietet Diskriminierung in Schulen und Hochschulen.

Was bedeutet das neue Gesetz für lernbehinderte Kinder?

Wenn Eltern eine Regelschule für ihr Kind wünschen, muss dies geregelt werden, es sei denn, dies beeinträchtigt die "effiziente Bildung" anderer Kinder in der Schule. Wenn Eltern eine Sonderschule für ihren Sohn oder ihre Tochter wünschen, haben sie immer noch das Recht, diese Präferenz anzugeben.

Diese neuen Rechte bedeuten nicht, dass jedes Kind die Schule seiner Wahl besuchen kann. Alle Eltern können ihre Schulwahl angeben, erhalten aber nicht automatisch die erste Wahl. Das Gesetz bedeutet, dass alle Schulen prüfen müssen, welche Änderungen sie vornehmen können, um ein Kind mit einer Lernbehinderung aufzunehmen.

Was bedeutet das Gesetz für Schulen?

Die Schulen müssen erhebliche Änderungen an der Ausbildung des Personals und am Lehrplan vornehmen Planen Sie positiv, ein breiteres Spektrum von Schülern einzubeziehen, einschließlich Kindern mit allen Arten von Lernprozessen Behinderung. Alle Schulen müssen bis April 2003 einen Plan zur Verbesserung der Barrierefreiheit ausarbeiten. Es gibt zusätzliche Mittel für Schulen, die ihnen dabei helfen, und OFSETD wird ihre Fortschritte überwachen.

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Schulen können Kindern mit Lernschwierigkeiten keinen Platz verweigern, es sei denn, sie können nachweisen, dass die Bildung anderer Kinder beeinträchtigt wird. Es wird für Schulen rechtswidrig, lernbehinderte Schüler zu diskriminieren.

Welche Hilfe gibt es für Eltern, um diese Veränderungen zu verstehen?

Nach dem neuen Gesetz müssen alle lokalen Bildungsbehörden Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf informieren und beraten. Diese Informationen und Ratschläge sind über den Parent Partnership Service erhältlich, und Ihre Gemeindeverwaltung kann Ihnen die Kontaktdaten mitteilen. Wenn Sie zusätzliche Hilfe benötigen, kann der Elternpartnerschaftsdienst Sie mit einem geschulten unabhängigen Elternbetreuer in Verbindung setzen.

Ich habe von Statements gehört, was sind das?

Kinder haben verschiedene Arten von Lernbehinderungen und im Allgemeinen können die Schulen im Klassenzimmer zusätzliche Hilfe leisten, um das Lernen des Kindes zu unterstützen. Einige Kinder benötigen erheblich mehr Unterstützung, und für diese Kinder wird von der örtlichen Bildungsbehörde eine Erklärung über besondere Bedürfnisse verfasst. Dies erfolgt nach einer vollständigen Bewertung unter Einbeziehung von Ihnen, Fachleuten und, wann immer möglich, Ihres Kindes. Die Erklärung beschreibt die besonderen Bildungsbedürfnisse Ihres Kindes und was bereitgestellt wird, um diese Bedürfnisse zu befriedigen. Aussagen werden jedes Jahr mit Ihnen überprüft und können geändert werden, wenn sich die Bedürfnisse Ihres Kindes im Laufe der Zeit ändern.

Was passiert, wenn ich mit der Schule oder der Bildungsbehörde nicht einverstanden bin?

Zunächst können Sie sich an Ihren örtlichen Elternpartnerschaftsdienst wenden und Ihre Bedenken besprechen. Ab Januar 2002 müssen alle Bildungsbehörden einen Streitbeilegungsdienst (Mediationsdienst) anbieten, um Sie und die Schule oder die Bildungsbehörde bei der Erzielung einer akzeptablen Einigung zu unterstützen. Dieser Vermittlungsdienst ist unabhängig von der Bildungsabteilung, und Sie können dies über den Elternpartnerschaftsdienst oder die Schule Ihres Kindes herausfinden. Wenn Sie keine Einigung erzielen können, können Sie gegen bestimmte Entscheidungen beim Special Educational Needs and Disability Tribunal Berufung einlegen.

Wer sorgt dafür, dass das alles passiert?

  • Die Schulleiter haben die Pflicht sicherzustellen, dass ihre Schule alle Schüler einbezieht und die notwendigen Änderungen vornimmt. Alle Schulen müssen eine schriftliche Sonderpädagogik vorlegen.
  • Die lokalen Bildungsbehörden sind verpflichtet, Erklärungen innerhalb klarer Zeiträume auszufüllen und zu überprüfen. Das neue Gesetz bedeutet, dass sie auch die Aufnahme von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf überwachen und die Schulen daran erinnern müssen, was sie aus ihrem eigenen Budget erwarten.
  • OFSTED inspiziert regelmäßig Schulen und Bildungsbehörden und muss darüber berichten, wie Sonderpädagogik angeboten wird.
  • Die Entscheidungen des Special Educational Needs and Disability Tribunal müssen nun von Schulen und Bildungsbehörden innerhalb klarer Fristen getroffen werden.
  • Der Außenminister kann Schulen oder Bildungsbehörden anweisen, ihre Pläne zu ändern, wenn sie die Diskriminierung nicht beenden.

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