So helfen Sie Ihrem ADHS-Kind, Freunde zu finden

February 09, 2020 06:03 | Verschiedenes
Vielen Kindern mit ADHS fällt es schwer, Freunde zu finden und zu halten. Finden Sie heraus, wie Sie Ihrem ADHS-Kind helfen können, Freundschaften aufzubauen und zu pflegen.

Vielen Kindern mit ADHS fällt es schwer, Freunde zu finden und zu halten. Finden Sie heraus, wie Sie Ihrem ADHS-Kind helfen können, Freundschaften aufzubauen und zu pflegen.

Die Wichtigkeit weniger guter Freunde

In der Vergangenheit konzentrierten sich die meisten Forschungs- und Behandlungsprogramme für ADHS auf soziale Interaktionen, um das allgemeine Ansehen des Kindes unter Gleichaltrigen zu verbessern. Die Ergebnisse waren weniger als zufriedenstellend. Der Grund dafür ist, dass dieses Label schwer zu überwinden ist, wenn die Gruppe ein Kind als Ausgestoßenen ansieht. Selbst wenn das Kind das Verhalten ändert, das dieses Etikett ursprünglich verursacht hat, bleibt ihm ein Ruf als sozialer Außenseiter erhalten.

Glücklicherweise wurde eine Studie in der April 2003 - Ausgabe des. Veröffentlicht Journal of Attention Disordershat einen neuen Blick auf ADHS und Peer-Beziehungen genommen. Die Studie konzentriert sich auf die Auswirkungen der Unterstützung von ADHS-Kindern bei der Entwicklung eines einzigen guten Freundes. Die Forscher untersuchten 209 Kinder im Alter von 5 bis 12 Jahren mit ADHS, die an einem intensiven 8-wöchigen Sommer-Verhaltensbehandlungsprogramm teilnahmen.

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Das Programm war nach dem Vorbild eines Sommertageslagers aufgebaut. Zusätzlich zu den üblichen Komponenten eines solchen Programms, wie dem Training sozialer Kompetenzen und dem Verhaltenstraining, haben die Forscher dem Programm ein "Buddy-System" hinzugefügt.

Das "Buddy-System" wurde eingeführt, um die Entwicklung von Freundschaftsfähigkeiten zu fördern. Das Programm beinhaltete die Paarung jedes Kindes mit einem alters- und geschlechtsspezifischen "Buddy". Die Kumpels wurden auch aufgrund von Ähnlichkeiten in Bezug auf Verhaltens-, Sport- und akademische Kompetenzen gepaart und danach, ob die Kinder nahe genug beieinander lebten, sodass Spieldaten außerhalb des Lagers auftreten könnten.

Die Eltern wurden ermutigt, das Kind außerhalb der Programmzeit mit seinem Kumpel zu treffen. Ziel war es, dass die Kinder während des gesamten Programms eine gute Freundschaft aufbauen und pflegen.

Ergebnisse des Buddy-Programms

Einige der Ergebnisse waren wie erwartet. Kinder, die aggressiver waren, hatten keine so enge Beziehung zu ihrem Kumpel wie die anderen Kinder.

Die Forscher entdeckten jedoch zwei weitere Punkte, die für uns wichtig sind. Nach Einschätzung des Personals bildeten die Kinder, deren Eltern das Buddy-Programm durch die Vereinbarung von Spielzeiten außerhalb des Lagers unterstützten, tendenziell bessere Beziehungen. Noch wichtiger war, dass die Kinder sich erfolgreicher fühlten, wenn es darum ging, die Freundschaft zu knüpfen und aufrechtzuerhalten.

Ein weiteres wichtiges Ergebnis ist, dass die Art des Kumpels, den ein Kind während des Programms hatte, seinen eigenen schulischen Erfolg beeinflusste. Je mehr asoziales Verhalten der Kumpel eines Kindes zeigte, desto weniger war es wahrscheinlich, dass die Lehrer eine akademische Verbesserung oder eine Verbesserung des Verhaltens des Kindes bemerkten. Umgekehrt, wenn ein Kumpel eines Kindes weniger asozial war, wurde es von Lehrern wahrscheinlicher, dass Kinder akademische und Verhaltensgewinne erzielten.

Was bedeutet das für uns?

Wie können Sie die Ergebnisse dieser Studie anwenden? Erstens, selbst wenn Ihr ADHS-Kind leidet, weil seine Altersgenossen ihn nicht mögen, können Sie seine Situation erheblich verbessern, indem Sie ihm helfen, einen oder mehrere enge Freunde zu finden.

Es ist jedoch Vorsicht geboten. Welche Art von Kind zum engsten Freund Ihres Kindes wird, kann einen erheblichen Einfluss auf Ihr akademisches Ansehen und Ihr soziales Verhalten haben. Die Studie hat gezeigt, dass ein Kind mit besserem Benehmen Ihr Kind dazu bringt, sich besser zu benehmen. Okay, das wusstest du schon. Aber wir sind Wissenschaftler. Nur weil etwas für jeden, der etwas Sinnvolles hat, offensichtlich ist, heißt das noch lange nicht, dass es für uns offensichtlich ist. Für uns ist dies eine wichtige Erkenntnis.

Sie müssen sich auch darüber im Klaren sein, dass andere Eltern, sofern sie keine Wissenschaftler sind, dies auch wissen. Das heißt, wenn Ihr Kind ein Verhaltensproblem hat oder trotzig ist, müssen Sie alles tun, um Ihrem Kind zu helfen, sein Verhalten zu verbessern. Wenn nicht, werden Sie feststellen, dass die Eltern des Freundes Ihres Kindes die Freundschaft beenden.

Dies unterstreicht nur, wie wichtig es ist, dass Eltern überwachen, mit wem ihre Kinder spielen. Sie müssen hart arbeiten, um zu verhindern, dass Ihr Kind mit asozialen Gleichaltrigen in Kontakt kommt. Dies kann von entscheidender Bedeutung sein, um zu verhindern, dass ein Kind selbst asoziales Verhalten entwickelt.

Ein letzter bemerkenswerter Punkt ist, dass der Erfolg eines Kindes, das eine enge Beziehung zu seinem Kumpel unterhält, weitgehend davon abhängt, wie hilfreich die Eltern waren. Das bedeutet, dass Sie als Elternteil Ihr Kind beeinflussen und ihm helfen können, einen besonders engen Freund zu entwickeln.

Über den Autor: Dr. Anthony Kane ist Arzt, internationaler Dozent und Leiter der Sonderpädagogik. Er ist Autor eines Buches, zahlreicher Artikel und einer Reihe von Online-Kursen, die sich mit ADHS, ODD, Erziehungsfragen und Bildung befassen.