NIH: Forschung unterstützt ADHS-Diagnose bei Kindern

February 08, 2020 23:43 | Samantha Gluckste
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Die Stellungnahme des NIH-Konsensgremiums bestätigt das Vorhandensein von ADHS, nennt jedoch Inkonsistenzen bei der Betreuung von Kindern mit ADHS.

NIH-Konsenserklärung zu ADHS bei Kindern

Im November 1998 veranstalteten die National Institutes of Health eine dreieinhalbtägige Konferenz von Nichtanwälten, Nicht-Bundes-Experten mit dem Ziel, einen professionellen Konsens über eine Reihe von Fragen im Zusammenhang mit ADHS herzustellen, einschließlich:

  • Was sind die wissenschaftlichen Beweise für die Unterstützung von ADHS als Störung?
  • Welche Auswirkungen hat ADHS auf Einzelpersonen, Familien und die Gesellschaft?
  • Was sind die wirksamen Behandlungen für ADHS?
  • Welche Risiken birgt die Verwendung von Stimulanzien und anderen Behandlungen?
  • Was sind die bestehenden Diagnose- und Behandlungsmethoden und was sind die Hindernisse für eine angemessene Identifizierung, Bewertung und Intervention?
  • Was sind die Richtungen für zukünftige Forschung?

Zwei Tage lang präsentierten einunddreißig Experten ihre Forschungsergebnisse vor dem Konsenspanel und über 1.000 Zuschauern. Dann das Konsensgremium, bestehend aus 13 Experten aus den Bereichen Psychologie, Psychiatrie, Neurologie, Pädiatrie, Epidemiologie, Biostatistik, Bildung und Öffentlichkeit verfassten und präsentierten einen Entwurf einer Konsenserklärung zur Diskussion und Raffinesse. Trotz einiger Kritik am Konsensprozess bleibt die endgültige Version die bislang umfassendste und unvoreingenommenste Bewertung von ADHS und ihren Behandlungen.

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Schlussfolgerungen des Konsensausschusses

Die Stellungnahme des NIH-Konsensgremiums bestätigt das Vorhandensein von ADHS, nennt jedoch Inkonsistenzen bei der Betreuung von Kindern mit ADHS. Weiterlesen."Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS ist eine häufig diagnostizierte Verhaltensstörung der Kindheit, die ein kostspieliges schweres Problem der öffentlichen Gesundheit darstellt. Kinder mit ADHS haben ausgeprägte Beeinträchtigungen und können langfristige nachteilige Auswirkungen auf die schulische Leistung haben. Berufserfolg und sozial-emotionale Entwicklung, die sich tiefgreifend auf Einzelpersonen, Familien, Schulen und Familien auswirken Gesellschaft. Trotz des Fortschritts bei der Beurteilung, Diagnose und Behandlung von ADHS sind diese Störung und ihre Behandlung sind umstritten geblieben, insbesondere der kurz- und langfristige Einsatz von Psychostimulanzien Behandlung.

Obwohl es keinen unabhängigen diagnostischen Test für ADHS gibt, gibt es Hinweise, die die Gültigkeit der Störung belegen. Weitere Forschungen sind erforderlich zu den dimensionalen Aspekten von ADHS sowie zu den komorbiden (koexistierenden) Zuständen, die sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen auftreten.

Studien (hauptsächlich kurzfristig, ca. 3 Monate), einschließlich randomisierter klinischer Studien, haben die Wirksamkeit von nachgewiesen Stimulanzien und psychosoziale Behandlungen zur Linderung der Symptome von ADHS und der damit verbundenen Aggressivität und haben angezeigt Das Stimulanzien sind bei der Behandlung dieser Symptome wirksamer als psychosoziale Therapien. Wegen des Mangels an konsequenter Besserung über die Kernsymptome hinaus und des Mangels an Langzeitstudien (über 14 Monate hinaus) besteht Bedarf an längerfristigen Studien mit Arzneimitteln und Verhaltensmodalitäten und ihren Wirkstoffen Kombination. Obwohl derzeit Studien durchgeführt werden, können derzeit noch keine abschließenden Empfehlungen zur Langzeitbehandlung gegeben werden.

Es gibt große Unterschiede in der Verwendung von Psychostimulanzien in verschiedenen Gemeinden und bei Ärzten, was darauf hindeutet, dass kein Konsens darüber besteht, welche ADHS-Patienten mit Psychostimulanzien behandelt werden sollten. Diese Probleme weisen auf die Notwendigkeit einer verbesserten Beurteilung, Behandlung und Nachsorge von Patienten mit ADHS hin. Ein einheitlicherer Satz von Diagnoseverfahren und Leitlinien für die Praxis ist von größter Bedeutung. Darüber hinaus verhindert der fehlende Versicherungsschutz die angemessene Diagnose und Behandlung von ADHS und den Mangel an Versicherungsschutz Die Integration mit Bildungsdiensten stellt erhebliche Hindernisse dar und verursacht erhebliche langfristige Kosten für Gesellschaft.

Schließlich, nach Jahren der klinischen Forschung und Erfahrung mit ADHS, unsere Das Wissen über die Ursache oder die Ursachen von ADHS bleibt weitgehend spekulativ. Folglich haben wir keine dokumentierten Strategien zur Vorbeugung von ADHS. "

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